جزاك الله خيرا

بارك الله فيك وزادك من فضله شرح ممتع استاذي الكريم

@TeacherOfTajweed

7 ай бұрын

وفيكم بارك الله نسأل الله لنا ولكم التوفيق

جزاكم الله خيرا وبارك الله فيكم

@TeacherOfTajweed

8 ай бұрын

آمين وإياكم نفعنا الله وإياكم بالقرآن العظيم

جزاك الله خير الجزاء

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

آمين وإياكم وجعلكم الله من أهل القرآن الذين هم أهله وخاصته

جزلكم الله خير الجزاء شرح غاية في البساطة، نفع الله بكم ورفع قدركم

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

آمين وإياكم حفظكم الله ورعاكم ووفقنا وإياكم لما يحب ويرضى

جزاك الله خيراً وبارك الله فيك

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

آمين وإياكم أكرمكم الله وأعلى قدركم

جزاك الله خيرا استاذ درس مهم و شرح جميل وواضح من حضرتك سلمت يداك

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

حفظكم الله ورعاكم نسأل الله لنا ولكم التوفيق

جزاك الله خيرا ونفع بك

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

آمين وإياكم أكرمكم الله وأعلى قدركم

جزاكم الله خير الجزاء

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

آمين وإياكم أحسن الله إليكم وبارك بكم

ما شاء الله جزاكم الله عنا كل خير

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

آمين وإياكم أحسن الله إليكم وأعلى قدركم

جزاكم الله خيرا

@TeacherOfTajweed

7 ай бұрын

آمين وإياكم رفع الله قدركم وبارك بكم

و عليكم السلام ورحمة الله وبركاته

شرح في غاية الروعة وواضح في ميزان حسناتكم

@TeacherOfTajweed

5 ай бұрын

آمين وإياكم رفع الله قدركم وبارك بكم

جزاكَ الله خيراً شيخي درس مهم جداً 😍

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

حفظكم الله ورعاكم نسأل الله لنا ولكم التوفيق

جزاك الله خيرا وجزاء ❤❤❤❤😂😂😂

@TeacherOfTajweed

9 ай бұрын

آمين وإياكم أحسن الله إليكم وأعلى قدركم

@user-pp4qs4xc3e

9 ай бұрын

جزاكم الله خيرا

بارك الله فيك استاذ وجزاك الله خير الجزاء جعله الله في ميزان حسناتكم

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

آمين وإياكم وجعلكم الله من أهل القرآن الذين هم أهله وخاصته

لك خالص الشكر والتقدير شيخي الغالي استاذي الحبيب على هذا التفصيل والشرح الذي فصصتم فيه الاختلافات الثلاث ووضعتم المقصل على المفصل. جزاكم الله خير الجزاء

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

آمين وإياكم عمي أبو مازن حفظكم الله ورعاكم وجعلكم من أهل القرآن الذين هم أهل الله وخاصته

@salimallazami2399

11 ай бұрын

@@TeacherOfTajweed اللهم آمين

جزاك الله خيرا وبارك فيك يا شيخنا الفاضل ❤

@TeacherOfTajweed

10 ай бұрын

آمين وإياكم أكرمكم الله وأعلى قدركم

حياكم الله أستاذ كنت في السابق أفخم اكثر الحروف ثم من بعد تنبيه المعلمات بدأت ارقق الكل وأقع في الإماله اما الآن فالحمد لله كل الحمد تخلصت من هذه الأخطاء وأستقام لساني

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

ممتاز ما شاء الله بارك الله فيكم ونفع بكم ووفقكم لكل خير

@muslma3

11 ай бұрын

@@TeacherOfTajweed آمين يارب كل حرف تعلمناه منهم ونتعلمه لاحقآ ثقل به موازينهم يوم القيامه واجبرهم في كل الأمور

جزاك الله خير الجزاء أستاذنا الفاضل najat z

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

آمين وإياكم أحسن الله إليكم وبارك بكم

يا شيخ انا بإذن الله سابدأتعلم التجويد من هذه القناه ارجوك ان تخبرني بماذا ابدأ لاني تشتت بين كثرة الفيديوهات

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

حفظكم الله ورعاكم 🟢 قناة معلم التجويد على اليوتيوب قناة متخصصة في تعليم التجويد والتلاوة الصحيحة برواية حفص عن عاصم. تحوي القناة أكثر من 800 فيديو مرتبة ومنسقة وتغطي جميع أحكام التجويد. 🔴 أهم البرامج الموجودة في القناة: 1. برنامج: الشرح الميسر لمنظومة المقدمة الجزرية مع كتاب التجويد المصور. ويحوي شرحا شاملا لجميع أحكام التجويد. kzread.info/head/PL9TByXvU5JrW7OqxXrgKc-2p5i3FNeNZT&si=EnSIkaIECMiOmarE 2. برنامج: كيف نقرأ القرآن / سورة البقرة kzread.info/head/PL9TByXvU5JrVZ-l4sAFO31FZqCHLWr0c1&si=EnSIkaIECMiOmarE 3. دورة تأهيل المعلمين لتعليم مبادئ القراءة العربية السليمة (الرشيدي) kzread.info/head/PL9TByXvU5JrUe9okhIFSPS9KXzi5Azddh&si=EnSIkaIECMiOmarE 4.️ بالإضافة إلى عدد كبير من التدريبات العملية في مختلف مباحث علم التجويد تجدونها ضمن قسم قوائم التشغيل kzread.info%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D9%88%D9%8A%D8%AF/playlists

حلقة رائعة جدا ومفيدة وممتعة ماشاء الله تمتلكون صوتا حسنا .. إذ قرأتم على مقام (نغمة) الصبا التركي وختمتم بنغمة البيات ، مع عُرَب جميلة في المدود (ضالا) (عائلا) (السائل) .. والميم المشددة (وأما بنعمة) .. مع أن فضيلة الشيخ أيمن رشدي سويد حفظه الله تعالى -على ما أظن- يرفض التلاوة بالتنغيم على المقامات الموسيقية ... ولكن أحيانا يقرأ على أحد المقامات الموسيقية وينتقل إلى مقام آخر دون أن يشعر حفظه الله .. إذ لابد من الانتظام على الأقل بأحد النغمات ولو بعلامات موسيقية محدودة ضمن سلّم المقام الواحد ... وإلا .. لكانت التلاوة على علامة موسيقية واحدة فقط (تون) أو علامتين ، كما هو الحال في (الكلام الطبيعي) والاحتياج أحيانا إلى النبر بارتفاع طبقة الصوت ... نعم هناك ضوابط تجويدية لابد من الالتزام بها وتحدّ من حرية الأداء النغمي أو الإنشادي أو الابتهالي ، ولكن يمكن تقييد هذا الأداء بقواعد التجويد كما تفضلتم بتلاوتكم المباركة بحيث يكتشف السامعُ بسهولة أن المسموع هو قرآن فيميزه عن الكلام الطبيعي الخالي من النغمة ، وعن الأداء الإنشادي أو الابتهالي مثلا ، مادام منضبطا بأحكام التلاوة ... والله تعالى أعلى وأعلم

جزاك الله خيرا ونفع بعلمك ❤

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

آمين وإياكم أكرمكم الله وأعلى قدركم

بارك الله فيك وجزاكم الله خير الجزاء امالة الصغرى يوجد بشيء من الصعوبة وهل مفخمة ألفها

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

حياكم الله الألف تأخذ حكم الحرف الذي قبلها.

جزاكم الله خيرا ونفع الله بكم الأمة الإسلامية أريد أتقان القراءة بإتقان في بماذا تنصحني

@TeacherOfTajweed

10 ай бұрын

حفظكم الله ورعاكم 🟢 قناة معلم التجويد على اليوتيوب قناة متخصصة في تعليم التجويد والتلاوة الصحيحة برواية حفص عن عاصم. تحوي القناة أكثر من 800 فيديو مرتبة ومنسقة وتغطي جميع أحكام التجويد. 🔴 ننصحكم بالاطلاع على البرامج الموجودة والبدء بدورة الرشيدي ثم برنامج كيف نقرأ القرآن ثم برنامج الشرح الميسر. 1. برنامج: الشرح الميسر لمنظومة المقدمة الجزرية مع كتاب التجويد المصور. ويحوي شرحا شاملا لجميع أحكام التجويد. kzread.info/head/PL9TByXvU5JrW7OqxXrgKc-2p5i3FNeNZT&si=EnSIkaIECMiOmarE 2. برنامج: كيف نقرأ القرآن / سورة البقرة kzread.info/head/PL9TByXvU5JrVZ-l4sAFO31FZqCHLWr0c1&si=EnSIkaIECMiOmarE 3. دورة تأهيل المعلمين لتعليم مبادئ القراءة العربية السليمة (الرشيدي) kzread.info/head/PL9TByXvU5JrUe9okhIFSPS9KXzi5Azddh&si=EnSIkaIECMiOmarE 4.️ بالإضافة إلى عدد كبير من التدريبات العملية في مختلف مباحث علم التجويد تجدونها ضمن قسم قوائم التشغيل kzread.info%D9%85%D8%B9%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AC%D9%88%D9%8A%D8%AF/playlists

💚💛❤

جزاكم اللّٰه خيرا استاذنا الحبيب وبارك اللّٰه في علمك وجهدك ونفع بكم.. هل تم ترتيب المحاضرات على شكل pdf كما وعدتنا؟ مودتي واحترامي لك

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

حفظكم الله ورعاكم في الحقيقة لا زلنا نعمل على المشروع وقطعنا مسافة كبيرة حوالي 70 بالمئة ولله الحمد

من فضلك ياشيخ هل تعطي دروس خاصة 😢

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

حياكم الله يمكنكم التواصل معنا عبر تلجرام من خلال: @Revad2020

@gegetaapass

11 ай бұрын

@@TeacherOfTajweed ارسلت لحضرتكم اذا سمحت .

🇪🇹

السلام عليكم شيخنا هل هناك فرق بين ورش و حفص بالنسبة للامالة

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته نعم يوجد اختلاف بين ورش وحفص في الإمالة. بالنسبة للإمالة الكبرى: توجد في كلمة واحدة عند حفص وهي (مجراها) وتوجد في كلمة واحدة أيضا عند ورش هي (طه). بالنسبة للإمالة الصغرى: غير موجودة عند حفص. أما عند ورش فتوجد ولها قواعد عديدة لا يتسع المجال لذكرها هنا.

@aichafaik8150

11 ай бұрын

@@TeacherOfTajweed جزاكم الله عنا خيرا

السلام عليكم هل الرسول قرأ بالروم والاشمام ام هيا معرفه للهجات العرب وطبقوها ف القران ؟ لاني م اعرف ايش الغرض من الوقوف بالروم او الاشمام وحنا متفقين نقف ع الحرف بالساكن

@TeacherOfTajweed

11 ай бұрын

وعليكم السلام ورحمة الله الكلمات القرآنية رويت لنا عن رسول الله صلى الله عليه وسلم بالوقف بالسكون وبالروم وبالإشمام. ولكن يمكن القول بأنه في البداية كانت العرب تقف بحركة كاملة ثم صارت تقف بجزء من الحركة وهو الروم ثم بعد ذلك صار الوقف بضم الشفتين من غير صوت وهو الإشمام وفي المرحلة الأخيرة صار الوقف بالسكون المحض كما هو الموجود حاليا. وانتظرونا قريبا إن شاء الله في شرح شامل للروم والإشمام.

@monaaa-li6ru

11 ай бұрын

@@TeacherOfTajweed ان شاء الله حاولوا يكون مفصل الموضوع انا ادرس كتاب اماني عاشور البيان المفيد في امور مافهمتها تحتاج شرح

وبما يتعلق بموضوع الحلقة .. استنتجتُ من شرحكم الدقيق بعض الملاحظات .. صوّبوها لي إن كنتُ مخطئا أولا : الحروف الصوتية في اللغة التركية قد تفيدنا كثيرا في هذا الموضوع ◇ الحرف الثقيل A ... يقابل لفظ الفتحة و الألف في حالة التفخيم ◇ الحرف الخفيف E له لفظين في اللغة التركية كما تعلمون أستاذي : ١. في كلمة ben . Sen مثلا .. تقابل لفظ الفتحة المرققة منشأ الألف في حالة الترقيق إن جاز التعبير ٢. في كلمة beş ... تقابل لفظ منشأ الألف الممالة إمالة كبرى ◇ الحرف الثقيل (I) مثال : Kırk . Adı ... أظنها أقرب ما يكون إلى منشأ الألف الممالة إمالة صغرى .. مع إزالة شيء من الثقل أو الضغط على المخرج ◇ الحرف الثقيل (U) .. يقابل الواو المدية ( ساكنة وقبلها مضموم) ◇ الحرف الخفيف (Ü) .. يقابل خطأ الأتراك الشائع للفظ الواو المدية ، كما ذكرتموه في فيديو سابق، ولاحظتُ أن الحصول عليه يكون من الواو المدية اذا ارتفع وسط اللسان قليلا ◇ الحرف الثقيل (O) .. يقابل الخطأ الشائع بتحويل الواو المدية قليلا إلى الألف في حالة التفخيم بخفض اللسان وتوسيع دائرة الشفتين قليلا ◇ الحرف الخفيف (Ö) .. يقابل خطأ تحويل الواو المدية قليلا إلى الألف في حالة الترقيق .. وينشأ من الحرف (O) برفع اللسان قليلا والله أعلم ثانيا : أغلب الكلمات التركية المأخوذة من العربية والتي فيها ألف مفخمة أو حتى مرققة يثبتونها بالحرف (A) أي مفخمةً للدلالة على وجود ألف لا فتحة .مثل كلمة (كِتاب) Kitab مخالفين قاعدة التوافق الصوتي في لغتهم وكذلك أغلب الحروف المستعلية المفتوحة (مع بعض الاستثناءات) يثبتونها (A) كما في كلمة (طَبَق) Tabak وقاموا بتفخيم بائها أيضا تبعا لقواعدهم الصوتية في الكلمة الواحدة ومن هذا الاصطراب نلاحظ عجز لغتهم عن مجارات اللغة العربية ودقتها بلفظ الحروف مع خيارات الحركات والمدود وكوننا نعيش في تركيا ونختلط بالأتراك لعل بعض هذه الدراسات الصوتية تصنع جسور تواصل معهم لتصحيح تلاوتهم... وأهيب بكم أستاذي الكريم أن تجعلوا سلسلة تختص بتصويب تلاوة الأتراك (حصرا) حرفا حرفا لضلاعتكم بعلم الصوتيات والمخارج ... وللفائدة المرجوة من ذلك والأجر العظيم مع علمي بجهودكم الرائعة في ذكر الأخطاء الشائعة لكل حرف على حدة ثالثا : عندما كنا نأخذ دروس التجويد المبسط في بداياتنا من أساتيذنا حفظهم الله تعالى .. كانوا يقولون فتح الفم على شكل ابتسامة عريضة يفيد في لفظ الياء مثلا ،وبعض الحروف المستفلة وكذلك الالف في حالات ترقيقٍ . مبدئيا أرى فيها شيئا من الصواب أو قد يكون معينا على التدرب على لفظ الألف المرققة بدايةً .. فهل فعلا يُشترطُ ذلك مع رفع اللسان للتخلص من الألف المفخمة؟.. أم أن تغيّر اللسان لوحده كفيل للفظهما مفخمة أو مرققة دون تغير وضع الشفتين؟ منكم نستفيد أستاذنا الفاضل وسامحوني على الإطالة حفظكم الله وأدام النفع على يديكم

@TeacherOfTajweed

8 ай бұрын

حياكم الله أخي حامد بالفعل يوجد في اللغة التركية هذه الأصوات وهي تقابل الأصوات الموجودة في اللغة العربية. ويمكن بسهولة أن يتعلمها الإخوة الأتراك لأنها موجودة لديهم كالألف المفخمة والمرققة والألف الممالة. وهذه الأصوات موجودة لدينا أيضا لكن في العاميات وصعوبة تعلمها تختلف من بلد إلى آخر بحسب الموجود منها وغير الموجود. ونحن نسعى إلى تعليم إخوتنا غير العرب ولكن هذا يتطلب الكثير من الجهد والوقت وهذا غير متوفر حاليا. نسأل الله أن يبارك في أوقاتنا وأعمارنا أجمعين. أما بالنسبة للتفخيم والترقيق فلا علاقة للشفتين به لأنه يعتمد على تقعر اللسان وتضيق الحلق فقط. وتعليم الأطفال بطريقة الابتسامة غير دقيق لأنه غالبا يسبب مبالغة في الترقيق إلى الحد الذي يصبح فيه الحرف المرقق ممالا. - والله أعلم -

جزاك الله خيرا

@TeacherOfTajweed

9 ай бұрын

آمين وإياكم رفع الله قدركم وبارك بكم

جزاك الله خير الجزاء

@TeacherOfTajweed

8 ай бұрын

آمين وإياكم رفع الله قدركم وبارك بكم