Всё это замечательно....Тамара Никифоровна сказала, что обидно за нашу дефектологию - накоплен огромный пласт знаний, который не используется....Но проблема не только в отсутствии энтузиастов, но и в отсутствии учителей....Недавно я закончила дефектологический факультет заочно. Во время учебы с трудом находила практику - никто не хочет делиться знаниями даже за деньги. Читаю о приемах постановки звуков по книге - на практике ничего не получается. Это как хирург, делающий операцию по книге))...Нужно как-то возрождать институт наставничества....Наверно такая проблема не в одном моём городе Красноярске

@user-ks1cg1be2x

7 жыл бұрын

Все верно пишете. Постановка звуков не по книге logosystem.ru/vebinary/tehnika-postanovki-zvukov/

@user-xx7vu2po7v

5 жыл бұрын

Коллега, здравствуйте! Тоже заканчивала Красноярский Пед. Мамаева А. В. прекрасно объясняла постановку.

@user-cp7bn9wv8x

3 жыл бұрын

Наших наставников на всех предприятиях сослали за ненадобностью на пенсию. Не нужны. Новые технологии, много работы. Раньше не так много было лого детей,а сейчас.......

@user-xx7vu2po7v

3 жыл бұрын

А вообще у Томилиной Светланы Михайловна прекрасные курсы 👍🏻

@user-rt8ro1fl9o

2 жыл бұрын

@@user-xx7vu2po7v Да!!!Томилина отличный педагог! Все замечательно обьясняет.

Спасибо огромное за семинар и за Ваш труд.

Спасибо огромное за ваш труд. Первый ролик в котором разъясняются подробности. Очень важный , нужный ролик.

Спасибо вам огромное! Я уж почти опустила руки от незнания как начать действовать и тут ваш семинар. И теперь понятно с чего начать!!!

уже два ребенка в моей практике заговорили по этой методике. Сейчас занимаюсь с новой девочкой. Хочу выразить свое восхищение достижениями ваших специалистов. И, конечно, огромная благодарность, за то, что бескорыстно делитесь своим опытом!

@user-pf6ns7ml8y

6 жыл бұрын

а где найти методику в письменном виде теорию

@poznavalka

5 жыл бұрын

мария Малкова это круто

@user-fq4hn9hq6s

5 жыл бұрын

@@user-pf6ns7ml8y 9ewdrr

Спасибо большое вам 🙏спасибо за эти знание и за помощь 🙏жалко что как вы очень мало .

Эта женщина вызывает у меня восторг методика очень интересна а на практике никто не хочет этим пользоваться...очень печально((((побольше бы таких как вы Тамара Никифоровна вас очень приятно слушать и слышать...Есть кто практикует и занимается с не говорящими детишками по такой методике в Санкт-Петербурге с выездом на дом???

Спасибо и низкий поклон за ваши труды

Пркрасный специалист. Спасибо большое. Очень полезно.

Это подвиг... Тамара Никифоровна, низкий поклон Вам и восхищение!

Спасибо большое за ваш огромный труд! !!!!

Спасибо Вам, это именно то, что я искала.

Ритмико-интонационная сторона речи детей прекрасно формируется на музыкальных занятиях. Это называется распевкой у музыкантов. Именно распевки разогревают голосовой аппарат певца. У детей мы формируем голос прежде всего, а голос - это инструмент, которым надо умело владеть. Со своей внучкой я использую мелодии к любым фразам, стишкам, сама придумываю мелодии простые, ритмичные, которые можно повторить на детском музыкальном инструменте - пианино… Ребенок с удовольствием сам повторит свою песенку, сам придумает мелодию… Ребенку нужна музыка прежде всего… Просто речь - это довольно скучно… В работу я включаю музыку и ритм…

Спасибо вам большое !

Но самое главное -упражнения и знания полезные очень.

СПАСИБО

Тайминг. Часы.Мин.Сек Наименование 0.0.0 Предметная деятельность для образования речи 0.2.40 Гуление 0.4.57 К 2 годам должна быть фраза 0.6.04 Ударение и ритмы 0.8.56 Наши приоритеты 0.10.13 Что делать чтобы появились гласные и ритм 0.11.35 Сфера применения методики 0.12.35 О кодах языковой системы 0.17.09 сроки формирования ритмической стороны речи 0.19.13 5 ритмов 0.19.38 Этапы работы 0.26.20 3 канала получения информации

Для . Формирования р итм и к о мелодической стороны речи хорошо использовать метроном ,мяч, барабан .звучащие игрушки, . Занятия должны быть комплексные... учить определять направление звука ,последовательность звучания . Методики формирования начатков речи у детей с различными интеллектуальными возможностями несколько различны . Важно создать хороший эмоциональный фон . Идти через обучение игре . Пение по заданиям логопеда делал музработник. Он участвует в системной работе по вызыванию голоса . Применять мульти сенсорную стиммуляцию

Этот центр как называется и где он, подскажите, пожалуйста！

Работаю с неговоряшками ,40 лет. Вывожу на речь через пару-тройку месяцев. Год - это слишком много! Особенно в пять лет. Конечно, только если субстрат мозга сохранен, если нет органики.

44:47:02 недели поем, а он не поет 46:15:00 роль третичной коры 46:53:00 ритмизация рук ребенка 48:31:00 непроизвольное появление слогов 51:09 родители потакают детям 52:25 пропуск 2 недель- откат на 2 недели 53:31 родители видят работу? 54:54 месяц, ну два 56:10 Родительский энтузиазм 57:17 Результат будет 57:28 будут сползать с кушетки 58:33 обидно за дефектологию

0.30.24 Первый порыв у ребенка 0.34.48 Субстрат мозга сохранный 0.35.29 Почему пение может спасти 0.37.07 Поражение правой лобной доли 0.39.58 аутика видно в грудничковом возрасте 0.41.43 Ребенок с синдромом Аспергера и минус 6 зрение 0.42.24 Способность к коммуникации 0.42.48 сколько нужно заниматься? 0.43.59 продолжительность занятия

Подскажите, пожалуйста, о каком медицинском центре идет речь? Куда можно обратиться к этому специалисту?

Здравствуйте, я не так давно работаю в частном детском саду психологом, в большинстве своем с детьми до 3 лет. И очень многие дети в 2 года не говорят ничего кроме мама-папа. Я когда пришла только, я прям в панике) я с ними много работаю, сначала отправляла к логопеду, но они с трёх работают, когда, по вашим словам, нужно в колокола бить) к трем годам многие дети начинают говорить другие слова, даже небольшие предложения, но прям чтобы как средство общения у единиц (за год работы из 30 детей, выпущенных в три года в госсад таких было 5)

@zarafshansuleymanova6596

2 жыл бұрын

Да надо бить колокола.нам тоже говорили с трёх. С трёх начали заниматься, обычным методом, но безрезультатно.

спасибо вам большое. Имею не очень большой опыт работы с неговорящим ребенком. Одному ребенку ваша методика очень помогла. На данный момент работаю на начальном этапе с неговорящим ребенком, хочу внедрить вашу систему. Но ребенок не усидчивый, не хочет сидеть, даже не помогает поощерения. Что делать с чего начинать

Что за центр и где находится?

Все основные новшества так называемые в подаче материала через пение и ритмы бы ли предложены Новиковой канд пед наук с 40 летним стажем работы Ингой (Инна) Панченко. Это ее методика.

Скажите пожалуйста, как методика зарекомендовала себя в работе с детьми с СД. Хочу попробовать

@user-ks1cg1be2x

5 жыл бұрын

Работаем с такими детьми. Хорошие результаты. Скачайте первые 6 вебинаров бесплатно по ссылке logosystem.ru/video-zanyatiy-1-6/

Здравствуйте! обязательно ли пропевать а,о,у,и ? а если ребенок этим не сильно заинтересовался? а вот попевка звукоподражания его заинтересовала и пытается вставить му,ав,ме. обязательно ли начинать с а,о,у,и? и как долго? пока ребенок не начнет повторят а,о,у,и ? когда переходить на му,ме,ав?

@user-er9ss1wk6s

2 жыл бұрын

Как у вас дела?

Добрый день ,а как вы относитесь к системе Бак и Томатис?

Здравствуйте! Как можно получить все теоретическую и практическую инфармацию (праграммы, методички и т. д. ) по этой методике?

@user-ks1cg1be2x

4 жыл бұрын

Приглашаем на сайт logosystem.ru/

Все здорово! Спасибо. Вопрос у меня к вам. Какие развивающие игрушки нужны для логопедов чтоб было интересно работать? Я автор деревянных игрушек, у меня большее часть игрушек на раннее развитие, я бы хотела сделать для логопедов.

Имеет ли значение на какой высоте петь? Или тут уже индивидуально у каждого специалиста? (тембр голоса и высота у всех разная)

@user-ks1cg1be2x

5 жыл бұрын

Лучше на той высоте, которую воспринимает ребенок

Так мило в самом начале опустила психологов и воспитателей. Смешно и грустно. Навязать предметную и игровую деятельность, вывести аутика на коммуникацию и сотрудничество, просенсорить его настолько, чтоб он не боялся прикосновений и звуков, ввести его в социальную среду, адаптировать в группе, это титанический труд. А потом его готовенького берёт логопед и срывает апплодисменты, он речь поставил. Только что то я не вилела ни одного логопеда который взял бы аутика бьющегося на полу в дикой истерике. Обычно они говорят родителям "ваш ребёнок ещё не готов".

@da8net

Жыл бұрын

помогает только комплексная работа, это правда нужно понимать и работать в связке

Скажите пожалуйста сколько раз в день нужно петь и сколько по времени?Сколько раз в неделю?

@user-ks1cg1be2x

7 жыл бұрын

Петь можно каждый день. Чем больше, тем лучше. Посмотрите отрывок по ссылке logosystem.ru/otzyvy/uspehi-mamy/

@user-cp7bn9wv8x

3 жыл бұрын

А кто мешает петь русские народные? Сколько хочется

Моя дочка пропевает всю линейку, но сразу после занятий и поёт весь день, но только не вместе с учителем, что Вы можете посоветовать?

@user-ks1cg1be2x

7 жыл бұрын

Это нормально. Нужно продолжать петь. Обязательно запоет и с учителем. Не было таких, кто не запел

Могут быть безречевые дети с нормальным интеллектом. Такие дети обучены письменной речи, жестово-дактильной речи.

@user-ks1cg1be2x

9 жыл бұрын

Алёнка Олинова Это возможно, но мы тогда обрекаем человека с нормальным интеллектом на возможность общения только с теми, кто владеет жестовой речью. А как общаться с остальными?

@user-sf7ld7ig7v

9 жыл бұрын

Есть ещё письменная речь. Письменной то речью все владеют. Спокойно можно научить неговорящего ребёнка писать и его письменная речь не будет отличаться от речи говорящих людей. Конечно это технически не совсем удобно так общаться, но всё же способ

@user-ks1cg1be2x

9 жыл бұрын

Да все можно, кто же отрицает. Мы за максимально возможную социализацию. И в первую очередь, за нормальное речевое общение, это именно то, чем и отличается человек от остальной природы .

@user-sp4ni4ir1i

7 жыл бұрын

Алёнка Олинова то

@chelnovaekaterinagor

7 жыл бұрын

у меня ребенку 2 года он ничего не говорит даже мама. но на картинке если просиш что-то показать покажет. даст то что просят. сделает что скажут. ну еще издает звуки животных если называешь животное ( му, авав, бе, ссс, ка...) это умственая отсталость?

zamechatelno!!! slushau ne v Rossii. MOLODEC!!!

Пожалуйста , подскажите можно посмотреть вторую часть

@user-ks1cg1be2x

9 жыл бұрын

kvitka Вы нашли вторую часть? )))

@inesaturchyn

9 жыл бұрын

Иван Кузеев нет , дайте ссылку , пожалуйста

@user-ks1cg1be2x

9 жыл бұрын

+kvitka Часть 2. Практические уроки по работе с ребенком kzread.info/dash/bejne/l5Z3qdaDj9aTeaQ.html Часть 3 Ответы на вопросы. kzread.info/dash/bejne/maiIx7uFYczdXdI.html

@sunnyb260

7 жыл бұрын

ссылка битая(

@user-fo3xc2dt4g

7 жыл бұрын

Иван, пожалуйста, есть ли в Нижнем новгороде хорошие специалисты для лечения неговорящего аутика 5 лет? Очень нужно. Спасибо. Буду ждать ответа. elenastatsenko33@mail.ru

Скажите пожалуйста как попасть в ваш Центр где вы находитесь у меня ребенок 6 лет диагноз умеренная УО говорит только слоги говорит слово папа плюс у него диагноз эпилепсия

В каком городе вы принимаете?

Может быть дело не в прививках, а в препаратах которые мы пили во время беременности?

@user-fo3xc2dt4g

7 жыл бұрын

Прививки ПРОВОЦИРУЮТ заболевание, ну в например - аутизм.

@user-fo3xc2dt4g

7 жыл бұрын

Да,причины могут быть разные, и пренатальные в т.ч.

@las133t6

7 жыл бұрын

Виктория Литвиненко Вот и я думаю, я пила Компливит мама и Йодомарин. Может от них?

@user-yg7vd5wv7n

5 жыл бұрын

Точно. А я пила Йодомарин и Элевит!! Заговор басурман

У меня ребенок с Умеренной УО говорит только звуки некоторых животных ням ням иногда непроизвольно говорит папа чаще использует слог па активно использует указательный жест скажите пожалуйста это норма для ребенка с умеренной УО мальчику почти 6 лет

Как найти логотип для взрослых.Я очень плохо говорю.У меня есть книги,а что нужно ещё? Напишите или позвоните.Я буду ждать.

@user-ks1cg1be2x

Жыл бұрын

Здравствуйте, что имеете ввиду по логотипом для взрослых?

@user-fe3kt4ls4b

Жыл бұрын

@@user-ks1cg1be2x логозанятия для взрослых видимо

Вот очень долго я пыталась доказать, что глухие детки гулят в младенчестве, мне не верили, даже специалисты.

Диапазон мелодии, что использует для примера автор, слишком высок для ребенка… Можно остановиться на распевке «Баю-баю, глазки закрываю…», в среднем регистре... (Соль, Ми, Соль, Ми, Соль, Фа, Ми, Ре… и возвращение в тонику- в До…) потом слова можно менять, сохраняя ритм мелодии на третьем этапе работы «Три вида получения информации у детей». Простые мелодии ребенок сможет повторить, ему это будет по силам… а слишком высокий диапазон (высокие ноты, что предлагает автор для примера), ребенку трудно усвоить и повторить, поэтому он будет «не попадать» в тон мелодии… В каждом возрасте есть свой звуковой диапазон… это надо учитывать…

Добрый день, у меня сын 12 лет, наговорит, наш диагноз- атипичный аутизм слабоумие. Мы безнадёжны???

@user-cp7bn9wv8x

3 жыл бұрын

12 лет! Возраст,понимаете. Он уже не ребенок. Пробуйте,но только деньги потратите. Я разу говорю. Можно лечить,если захотите. В данном случае только портить. Это правда. Специалисты так не скажут. Им денежка нужна

@user-vp4ks9km1e

3 жыл бұрын

@@user-cp7bn9wv8x спасибо, я тоже так думаю

@gulnat_nur

3 жыл бұрын

Надежда всегда есть. Влада Ивановна Тарасенко из Киева помогла 12 летним парням, заговорили. Сейчас им 14 лет. Она есть в инстаграм посмотрите. Не теряйте надежду пожалуйста!

@user-kj6kh8vo7s

3 жыл бұрын

@@gulnat_nur Да, поддерживаю. Влада Ивановна помогает

Подскажите, куда к кому обратиться!!!!???? Нет формирования ритм км интонационной? 1,3 мес Мама, баба. Всё. Помогите!!!!

0.44.47 2 недели поем, а он не поет 0.46.15 роль третичной коры 0.46.53 ритмизация рук ребенка 0.48.31 непроизвольное появление слогов 0.51.09 родители потакают детям 0.52.25 пропуск 2 недель- откат на 2 недели 0.53.31 родители видят работу? 0.54.54 месяц, ну два ... 0.56.10 Родительский энтузиазм 0.57.17 Результат будет 0.57.28 будут сползать с кушетки 0.58.33 обидно за дефектологию

у нас не было гуления

Это ужасно что бы так много платить родителям, где мама как правило не работает, это все продатт и квартиру и жить на улице😮😢

Cpc

Ъ. "

Прошло конечно уже 9 лет внучка уже в 3 классе но речь монотонно не такая как у всех наверное где то наверное логопед пропустил как бы начать ритмикой занятия не знаем

Этим врачам ГАЗпром доплачивать должен

Чем раньше такие как вы будут отправлять в психиатрам всех подряд, тем больше будет ложных диагнозов. Вы вообще сами то знаете как прием проходит у психиатра ...раз два и диагноз готов! А вот снять его порой непосильно. Какие все молодцы что то что и неврологи и психиатры и логопеды и деыектооги чуть что к прихиатру...для начала это клинический психолог и невролог. И не надо рассказывать про глазки и грудь! Если так просто было выявить по вашим умозаключениям то этот диагноз ставили бы в 6 месяцев. Вы думаете психиатра много получают отнюдь! И поэтому заморачиваться не кто не будет! А порой картина очень смазанна! У детей с Эпи очень много аутичных черт... Ложите сами своих детей в психиатрический стационар в 2 года.... Помещались на аутизме.