А родители думают: Ой, да что там! Звуки подправить, всего-то, ерунда какая😄
Стратегии коррекции звукопроизношения.
Именно эти подобраны к конкретному случаю, смотри предыдущее видео.
Также отмечу несколько моментов:
1. Прежде всего отмечу, что ребенок часто расстраивается и плачет, поэтому мы должны создать для него ситуацию успешности. И поэтому мы звук Р делаем одноударным. А также еще и потому, что нам нужно отключить, убрать вибрацию горла из артикуляции звука Р.
2. Когда к нам приходит ребенок 7 лет, мы понимаем, что все сензитивные периоды для возникновения и постановки звуков уже прошли. Это значит, что, вероятнее всего, мы будем ставить звуки не по онтогенетическому принципу и не по сензитивным периодам, а иначе.
3. В работе с детьми старше 5 лет есть важный момент: если у такого ребенка в числе прочих нарушены звуки раннего онтогенеза, то предпочтительно начать работу именно с них.
4. Учитывая возраст ребенка, мы могли бы начать работу со звуков Л, Р и это могло бы получиться. Но сейчас возникла проблема с поставленным звуком Р, поэтому такой вариант уже под вопросом.
5. Нет готового решения, потому что каждый ребенок индивидуален, у каждого свои возможности амплитуды и объема движений мышц языка и тд, у каждого свои особенности в плане фонематического слуха, у каждого разная интенсивность домашнего подкрепления.
#логопед #логопедпомогает #логопедическиеуслуги
#логопедкрасноярск
Логопед онлайн логопед постановка звуков звукопроизношение дошкольники