Логика. Лекция 1. Предмет логики. Формальная правильность рассуждения.
Лекцию читает Ходикова Нина Анатольевна
Способы логики.
Рассуждения. Формы рассуждения. Правильность рассуждения.
История логики.
Формальная логика. Аристотель. Эвклид.
Теория понятий. Теория суждений. Теория рассуждений.
НЕ ЗАБЫВАЙТЕ СТАВИТЬ ЛАЙКИ, ПОДПИСЫВАТЬСЯ НА КАНАЛ И ОСТАВЛЯТЬ КОММЕНТАРИИ.
По всем вопросам обращайтесь: lectfree@gmail.com
Мы можем разместить на канале Вашу рекламу или Ваши лекции, приглашаем к взаимовыгодному сотрудничеству преподавателей.
РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА К КУРСУ:
1. Берков, В. Ф. Логика. Учебное пособие / В.Ф. Берков. - М.: ТетраСистемс, 2014. - 208 c.
2. Берков, В. Ф. Логика. Учебное пособие для высших учебных заведений / В.Ф. Берков, Я.С. Яскевич, В.И. Павлюкевич. - М.: ТетраСистемс, 2014. - 480 c.
3. Вечканов, В. Э. Шпаргалка по логике / В.Э. Вечканов. - М.: Аллель, 2016. - 202 c.
4. Гетманова, А. Д. Логика / А.Д. Гетманова. - М.: КноРус, 2014. - 240 c.
5. Гетманова, А. Д. Логика для юристов. Учебное пособие / А.Д. Гетманова. - М.: Омега-Л, 2015. - 384 c.
6. Гетманова, А.Д. ЛОГИКА (ДЛЯ БАКАЛАВРОВ) / А.Д. Гетманова. - Москва: СИНТЕГ, 2016. - 240 c.
7. Иванов, Е. И. Логика / Е.И. Иванов. - М.: БЕК, 2016. - 368 c.
8. Ивин, А. А. Логика. Учебник / А.А. Ивин. - М.: Гардарики, 2017. - 352 c.
9. Ивлев, Ю. В. Теория и практика аргументации / Ю.В. Ивлев. - М.: Проспект, 2013. - 288 c.
10. Ивлев, Ю. В. Теория и практика аргументации. Учебник / Ю.В. Ивлев. - М.: Проспект, 2016. - 288 c.
11. Ивлев, Ю.В. Логика для юристов. Учебник / Ю.В. Ивлев. - М.: Проспект, 2016. - 543 c.
12. Кириллов, В. И. Логика. Учебник / В.И. Кириллов, А.А. Старченко. - М.: Проспект, 2016. - 240 c.
13. Кириллов, В. И. Логика. Учебник / В.И. Кириллов, А.А. Старченко. - Москва: Огни, 2013. - 272 c.
14. Кириллова, В. И. Упражнения по логике. Учебное пособие / В.И. Кириллова, Г.А. Орлов, Н.И. Фокина. - М.: Проспект, 2016. - 184 c.
15. Краткий курс по логике. Учебное пособие. - М.: Окей-книга, 2016. - 128 c.
16. Кузина, Е. Б. Лекции по теории аргументации / Е.Б. Кузина. - М.: МГУ, 2014. - 136 c.
17. Лаврикова, И. Н. Логика. Учимся решать / И.Н. Лаврикова. - М.: Юнити-Дана, 2014. - 208 c.
18. Логика и риторика. Хрестоматия. - М.: ТетраСистемс, 2013. - 624 c.
19. Логика. Шпаргалка. - Москва: Наука, 2016. - 218 c.
20. Маслов, Н. А. Логика / Н.А. Маслов. - М.: Феникс, 2013. - 416 c.
21. Ненашев, М. И. Введение в логику / М.И. Ненашев. - М.: Гардарики, 2016. - 352 c.
22. Светлов, В. А. Логика. Экзаменационные ответы / В.А. Светлов. - М.: Питер, 2013. - 160 c.
23. Стрелкова, Н. В. Логика в задачах и упражнениях / Н.В. Стрелкова. - М.: Щит-М, 2016. - 116 c.
24. Строгович, М. С. Логика / М.С. Строгович. - М.: Едиториал УРСС, 2014. - 368 c.
25. Струве, Г. Е. Элементарная логика. Учебник / Г.Е. Струве. - М.: Либроком, 2015. - 168 c.
26. Тимошенко, У. М. Логика. Шпаргалка. Учебное пособие / У.М. Тимошенко. - М.: РГ-Пресс, 2014. - 781 c.
27. Тульчинский, Г. Л. Логика и теория аргументации. Учебник для академического бакалавриата / Г.Л. Тульчинский, С.С. Гусев, С.В. Герасимов. - М.: Юрайт, 2016. - 234 c.
28. Хоменко, И. В. Основы логики. Учебник и практикум для СПО / И.В. Хоменко. - М.: Юрайт, 2016. - 328 c.
29. Челпанов, Г. И. Учебник логики / Г.И. Челпанов. - М.: Либроком, 2016. - 264 c.
30. Черноскутов, Ю. Ю. Логика. Краткий конспект / Ю.Ю. Черноскутов. - М.: Проспект, 2013. - 653 c.
Лекции юридического факультета
Пікірлер: 89
Отличная лекция. Конкретика, без воды. Все понятно. Шум не мешает. Благодарю.
Слушаю с удовольствием, поток информации огромен
2:49 рассуждение,6:01 о чем содержание ? - это содержание ( слова ),6:15 форма это то во что помещено содержание,32:00 содержание понятия 37:00 пустые понятия
Спасибо большое за лекцию 🌸
Спасибо. Многое стало понятнее. Буду дальше изучать.
Спасибо, стало понятно!
Хорошо учитель объясняет , пять балов ! )))
Очень хорошая лекция! Ждем следующих лекций! Очень ждем!!!!
@Syllogist
3 жыл бұрын
Здесь тоже, ИМХО, можно кое-что посмотреть: 02-02. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Виноградова С.Н.: kzread.info/dash/bejne/a2l6r7dwopnUnKg.html
Класс ! 👍
00:28:45 Есть стулья с подлокотниками. Есть кресла без подлокотников. Погуглите.
Лойс
Спасибо! Можно узнать ФИО лектора и учебник, который взят за основу этих лекций?
четыре прямых угла есть не только у квадрата, а так же и у прямоугольника :)
@DimaKonkov
Жыл бұрын
А так же у круга в формочке квадрата или прямоугольника))
@user-ps3rp6yy2b
11 ай бұрын
Зато есть "квадратный круг" - боксёрский ринг)
Форма правильная если посылки выявленные правильные
А почему нет следующий урок мы хотим научить следующий урок мы ждем
Прекрасная лекция!
@acuraexe3603
Жыл бұрын
Приветствую,не знаю услышишь меня или нет,но если увидишь то помоги пожалуйста Все жидкости упруги.Это вещество упруго
Так и не понял из лекции, что имеется ввиду под формой.
В своём ролике я упомянул ваш видеоролик. Спасибо. (см. 05-04. ЛОГИЧЕСКИЙ ФАНТАЗМ №4: «КАК И» в СИЛЛОГИСТИКЕ: kzread.info/dash/bejne/pm2ml8atqbKzp9Y.html :-)
А этот преподаватель на удивление хорошо читает
@sahinoudiengo816
3 жыл бұрын
Почему на удивление?
После 17 минуты стало непонятно, форма сначала была правильной(все люди смертны, все греки люди, все греки смертны), а потом оказывается, что эта форма работает далеко не всегда. Так как правильно?
@user-uq3eh3mk2y
2 жыл бұрын
Неправильной является такая форма: все люди смертны, все греки смертны, все греки люди (или "все люди - греки"). Такая форма неправильна, так как не гарантирует истинность заключения при верных посылках. Тогда как форма "Все S есть P; М есть S, следовательно M есть P" корректная и правильная.
Пожалуйста, сориентируйте о сроках выхода следующих лекций.
5:31
Женская логика и мужская все таки отличаются. Это не значит, что какая то не правильная. Просто жизненые цели несколько отличаются.
@user-ks2xo8vg2f
4 ай бұрын
Логика всегда одна. А тот факт, что некоторые люди не могут логически мыслить не зависит от гендера.
@user-tf8eh9cw9v
4 ай бұрын
@@user-ks2xo8vg2f логика без жизненого целепологания будет ошибочной. А целепологания мужчины и женщины все таки отличаются. Не зря же народная мудрость говорит, что отцов как псов, а мать одна. А гендерное равенство есть глупость. Женщина зависима от мужчины от природы. И от этого ни куда не деться. И воспитание мальчика и девочки отличаются, опять же по природным разным целепологаниям. это дан ость, и нужно правильно ее понимать. К сожалению, феменизированных мужчин сейчас переизбыток. Вероятно одна из причин, женское лицо школы и идиотская идея гендерного равенства.
@klophuyt
4 ай бұрын
Что? жизненные цели у КАЖДОГО человека разные и это никак не определяется логикой… Логика одна.
@user-tf8eh9cw9v
4 ай бұрын
@@klophuyt логики как минимум две. Правильность суждений по отношению к чему? Вероятно к антилогике. Что логично и что нет исторически меняется.
Почему в программах вузов нет этого предмета??
@olya.kos.
4 ай бұрын
как нет, если есть
20:31 логика
А где следующие лекции???
@Syllogist
3 жыл бұрын
И тут: 02-02. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Виноградова С.Н.: kzread.info/dash/bejne/a2l6r7dwopnUnKg.html
О культуре логики: 06-04. ОСНОВЫ ПРАВИЛЬНОЙ СИЛЛОГИСТИКИ (ГЛАВНАЯ ТАЙНА И СЕМЬ СЕКРЕТОВ РАСЧЁТА AEIO-СИЛЛОГИЗМОВ): kzread.info/dash/bejne/h4BqltymnNixeps.html
02-02. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Виноградова С.Н.: kzread.info/dash/bejne/a2l6r7dwopnUnKg.html
06-02. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ для СТУДЕНТА (+СИЛЛО-ПАРАД ОТ ЛУЧШИХ ВУЗОВ): kzread.info/dash/bejne/gqilpKdtcrfXp7Q.html
Слушать невозможно из-за шипения. ((
@user-qz3bv9pw5d
3 жыл бұрын
У лекции 10тыс просмотров. Вы первая, кто на шипение жалуется. Может, у вас с технической стороны проблемы)
@user-ps5tk2ls1o
3 жыл бұрын
@@user-qz3bv9pw5d вряд ли, т.к. другие ролики не барахлят
@user-ps5tk2ls1o
3 жыл бұрын
@@user-qz3bv9pw5d включила с 4х разных устройств, везде шипение. Особенно слышно в наушниках. Не знаю, почему вам не слышно и почему другие не указали на этот факт.
@user-wl4rl6yf6k
3 жыл бұрын
@@user-qz3bv9pw5d 4тыс
@evabekhtoldtaro
2 жыл бұрын
Все просто благодарны за информацию 😏
ЗАВИСИТ только от характера связи
Все лодки плавают Все сломаным лодки это лодки Все сломаным лодки плавают ?!?
@divo2496
Жыл бұрын
Первое неверно. Или можно сказать все целые ложки плавают. Тогда сломанные тоже будут плыть, но не управляться
За каждое аааа ээээ надо с ноги по хлебалу
Все люди греки?
Логику преподавать не выгодно,для кого???
@user-ui5fc6bp9n
3 ай бұрын
Для преподавателя
Та же история и со вторым примером: 1. Тигры - полосатые 2. Зебры полосатые --- неправильный вывод --- Все тигры - это зебры В РАМКАХ ТРЁХ ТЕРМИНОВ СИЛЛОГИЗМА (КАК ТОЖДЕСТВЕННОСТИ) - ЭТОТ ВЫВОД ТАКЖЕ НЕКОРРЕКТЕН ПРАВИЛЬНЫЙ ВЫВОД: 1. Тигры - полосатые 2. Зебры полосатые --- правильный вывод --- Тигры - КАК И зебры (подразумевается - полосатые) ПРЕПОДАВАТЕЛИ! НУ ПРЕКРАТИТЕ ЖЕ НАКОНЕЦ ИЗДЕЫВАТЬСЯ НАД УЧАЩИМИСЯ И СТУДЕНТАМИ! Дополнительно смотрим: 03-07. КЛАССИЧЕСКИЕ СИЛЛОГИЗМЫ 1-ой ФИГУРЫ в U-логике: kzread.info/dash/bejne/Zapt1sSoltyppKw.html 03-08. КЛАССИЧЕСКИЕ СИЛЛОГИЗМЫ 2-ой ФИГУРЫ в U-логике: kzread.info/dash/bejne/pWdmxcyTdrLLls4.html 03-09. КЛАССИЧЕСКИЕ СИЛЛОГИЗМЫ 3-ей ФИГУРЫ в U-логике: kzread.info/dash/bejne/lHttpMGLo6-yg9o.html 03-10. КЛАССИЧЕСКИЕ СИЛЛОГИЗМЫ 4-ой ФИГУРЫ в U-логике: kzread.info/dash/bejne/k6aYxdF_fMvbmtY.html
@user-me3bn5mw6s
3 жыл бұрын
спасибо)
@tyutyu2558
Жыл бұрын
А как иначе лектор могла продемонстрировать неправильную логическую форму?) И да, цель этого примера была как раз в этом, типы фигур логических форм относительно этой цели вторичны. Как видите всё очень просто. Так что не переживайте за студентов, они по внимательнее вас будут)
@Syllogist
Жыл бұрын
@@tyutyu2558 На Ваш вопрос «как иначе лектор могла продемонстрировать неправильную логическую форму?» могу ответить очень подробно и аргументированно. Все возможные производные вопросы и ответы на них есть здесь: - 06-09. АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ РАСЧЁТ СИЛЛОГИЗМОВ - ЭТО ПРОСТО! (суждения, кванторы, модусы): kzread.info/dash/bejne/k2x1laaCadS7ibw.html - 08-04.ПРАВИЛЬНЫЕ СИЛЛОГИЗМЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И АКАДЕМИКОВ-1 / Valid syllogisms for children and academics-1: kzread.info/dash/bejne/g2SHldqCZ8mWo9I.html - 08-05: БАЗОВЫЕ СУЖДЕНИЯ СИЛЛОГИЗМОВ FAEVWIOT+D / ПРАВИЛЬНЫЕ СИЛЛОГИЗМЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И АКАДЕМИКОВ - 2 = BASIC JUDGMENTS OF SYLLOGISMS FAEVWIOT+D / Valid syllogisms for children and academics - 2 : kzread.info/dash/bejne/n2Rptsd6lMnPYLg.html :-)
@amir32806
8 ай бұрын
Жалоба -> Спам.
Сначала говорит о рассуждениях, а затем о том, что логика это наука о правильном мышлении, является подотраслью психологии. Капец😂😂😂
@lovetotravel1163
6 ай бұрын
Логика-раздел философии
В чем национальная гордость .... ? - подсказка - (Д+Д)... - 150 миллионов КАПИТАЛИСТОВ - ДЕМОКРАТОВ.... Выбирайте правильный ответ и ставьте 👍
@Syllogist
2 жыл бұрын
Неужели (Д+Д) - это уже Деньги и Демократы? Так он же ничем и не отличается от предыдущего... :-)
Вду вари, вода будет
несет пургу....ВОТ ЗДЕСЬ БУДЕТ ПРАВИЛЬНО... kzread.info/dash/bejne/gISslLeol662crg.html
О какой такой правильности речь? Ну сколько же можно давать примеры откровенно ошибочных силлогизмов? Неужели непонятно, что в силлогизме всего ТРИ термина, и вывод можно делать ТОЛЬКО В РАМКАХ ЭТИХ ТРЁХ ТЕРМИНОВ! Пример ошибочного вывода силлогизма (12:08): 1. Все рыбы живут в воде 2. Все щуки живут в воде --- неправильный вывод --- 3.1 Все щуки - это рыбы (или «все рыбы - это щуки») В СМЫСЛЕ ИНТЕРПРЕТИРУЕМОЙ КЛАССИЧЕСКИМ ПОДХОДОМ ИЗДЕВАТЕЛТСКОЙ ЛОГИКИ - КАК ТОЖДЕСТВЕННОСТИ «рыб» «щукам» - ВЫВОД 3.1 НЕКОРРЕКТЕН, поскольку рыбы - это не только щуки. ПРАВИЛЬНЫЙ СИЛЛОГИЗМ: 1. Все рыбы живут в воде 2. Все щуки живут в воде --- правильный вывод --- 3.2. Все щуки КАК И рыбы (В СМЫСЛЕ - живут в воде) В ОБЪЁМЕ ТРЁХ ТЕРМИНОВ, ГДЕ СРЕДНИЙ (ОБЩИЙ) ТЕРМИН «Жить в воде» понятия «Щуки» и «Рыбы» - эквивалентны! И это совсем не значит, что «Рыбы - это щуки» или «Щуки - это рыбы». ПРЕПОДАВАТЕЛИ! НУ ПРЕКРАТИТЕ ЖЕ НАКОНЕЦ ИЗДЕЫВАТЬСЯ НАД УЧАЩИМИСЯ И СТУДЕНТАМИ! Внимательно смотрим: 04-09. ЛОГИКА | Простой БУМАЖНЫЙ КОРОНАВИРУС в системе образования РАН: kzread.info/dash/bejne/i5iE1dinidWydbA.html 04-10. ЛОГИКА ТРЁХ СОСЕН в системе образования и на Syllogism.pro: kzread.info/dash/bejne/aqiHsNqfh9GqXbg.html
@user-ib2xw4jr9u
3 жыл бұрын
Ага ,у меня тоже мозг закипел ,после этих щук.Чувствую фигня какая то .Спасибо ,а то собирался дальше эту мадам слушать ,может посоветуете ,толковые лекции или литературу?
@Syllogist
3 жыл бұрын
@@user-ib2xw4jr9u Поскольку моя точка зрения на ту т.наз. «логику» и «силлогистику» , которая прописана во всех - без исключения! - учебниках, мягко говоря, весьма скептична, к сожалению, ничего достаточно разумного из учебной литературы я Вам предложить, увы, не могу. В моей серии видео 02 (мой канал kzread.info/dron/sA68VTrMkAR1zXv-Ro9o6g.html) подробно разобраны 10 классических учебников логики более чем за 100-летний период, и все они, к сожалению, содержат одни и те же КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ошибки. С лекциями - та же история. Дополнительно некоторые рекомендуемые сегодня в самых лучших вузах страны учебники (по которым и ведутся лекции) я упоминаю и в видео 06-02. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ для СТУДЕНТА (+СИЛЛО-ПАРАД ОТ ЛУЧШИХ ВУЗОВ): kzread.info/dash/bejne/gqilpKdtcrfXp7Q.html
@user-bl2dw4nb2y
2 жыл бұрын
Дед, успокойся… Здесь всем просто экзамен нужно сдать, не кипятись.
@Syllogist
2 жыл бұрын
@@user-bl2dw4nb2y Сочувствую... :-)
@user-bl2dw4nb2y
2 жыл бұрын
@@Syllogist Я вам больше. Ведь вам настолько одиноко, что вы комментируете с упреком 50% видео на тему логики :(
Накой ляд больше 5 минут слушать, что ты смертен? Почему эта неумная не могла найти другой пример?