Логика и эпистемология. Лекция 1. Логика Аристотеля Александр Пустовит. Что такое логика?

❤️ Ранний доступ к лекциям и к закрытым курсам: / bila_kava
Первая запись лекции курса «Логика и Эпистемология». Весь курс опирается на книгу «Алиса в стране чудес». Тема лекции: формальная логика Аристотеля; правильные и неправильные рассуждения; практические примеры неправильных логических рассуждений, основанных на истинных посылках.
Для получения уведомлений о новых лекциях нажимайте колокольчик (🔔)
Чтобы не пропускать новые лекции и анонсы мероприятий следите за Белый Кофе / Біла Кава в социальных сетях:
FB: / kavavlad
VK: art_kava
Telegram: t.me/art_kava
Instagram: / art_kava
Лекция читалась в киевском Институте Религиозных наук св. Фомы Аквинского. Лектор: Александр Пустовит, кандидат физико-математических наук, профессор кафедры философии МАУП (Киев), лауреат Всеукраинского конкурса лекторов. Автор многочисленных публикаций по истории и теории искусства.
#философия #аристотель #логика
что такое логика логика это логика это простыми словами логика философия лекции по логике логика как наука предмет логики виды логики логика законы понятие логика логика аристотеля аристотель основы логики

Пікірлер: 440

  • @kavavlad
    @kavavlad3 жыл бұрын

    Другие курсы лекций Александра Пустовита: Эстетика: kzread.info/dash/bejne/dZaIydhrqpyppps.html Логика по книге "Алиса в стране Чудес": kzread.info/dash/bejne/c2x60qajcrTYqM4.html Разбор книги "Игра в бисер": kzread.info/dash/bejne/jJarvLd8aaXVptY.html Портрет Дориана Грея: kzread.info/dash/bejne/d3qh1caBd5SeZLA.html Разные лекции вне курсов: kzread.info/dash/bejne/eK56qJSid669dqg.html Курс "Музыка как медиум": kzread.info/dash/bejne/dn-JuMlxorXbZJc.html Курс 7 свободных искусств: kzread.info/dash/bejne/hK5-q9yClq-zips.html Курс "История европейской культуры": kzread.info/dash/bejne/l42Vqs-tYdqufLw.html

  • @user-rs4kv9sg2z

    @user-rs4kv9sg2z

    3 жыл бұрын

    Посылки по мимо истинности должны максимально характеризовать объект рассуждения , если взять второстепенные характеристики типа глаза , кожа , нога будет ложь , но если в посылке слово РУКА то оно относится только к человеку .

  • @absolutus.

    @absolutus.

    3 жыл бұрын

    @@user-rs4kv9sg2z Серьезно? Рука робота, инженерная рука-манипулятор, рука в покере.

  • @user-vl1rr9vw3j

    @user-vl1rr9vw3j

    2 жыл бұрын

    Как уничтожить что либо, так чтоб не осталось ничего, даже "воспоминаний"...???

  • @nanpotrer4709
    @nanpotrer47093 жыл бұрын

    "Учебников логики множество, но ни один из них мне, в общем-то, не подошёл, поэтому я написал свой" Улыбаюсь! Как же хорошо. Браво, Александр Витальевич!

  • @Syllogist

    @Syllogist

    3 жыл бұрын

    06-01. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ для ШКОЛЬНИКA: kzread.info/dash/bejne/nJ5kt9iMl6-cZMY.html

  • @loikello1

    @loikello1

    Жыл бұрын

    Как интересно!

  • @user-vc7ji4wy7n

    @user-vc7ji4wy7n

    4 ай бұрын

    - Логично!!! 🙄

  • @lamottaalexey2667
    @lamottaalexey2667 Жыл бұрын

    Спасибо. Я рад тому что вы выкладываете свои лекции в свободный доступ. Вы даёте возможность людям заинтересоваться новыми для них предметами. Александр Витальевич, с вами столкнулся впервые. Вы харизматичный и интересный человек. Спасибо за труд

  • @SatSergeevich

    @SatSergeevich

    2 ай бұрын

    С чего вы взяли, что он харизматичный??? Если человек ведет себя как педик то по вашему это автоматически делает его харизматичным???

  • @d.laternae754
    @d.laternae7545 жыл бұрын

    Господи, какая прекрасная манера преподавания! Александр, долгих вам лет жизни, творчества и учительствования!

  • @breakdownstv9284

    @breakdownstv9284

    3 жыл бұрын

    Его улыбка, некое эмоциональное преподование помогает лучше понять и запомнить материал. Долгих дней жизни ему:)

  • @dmitrijbozhok

    @dmitrijbozhok

    3 жыл бұрын

    Очень, как у женщины

  • @rodovich-

    @rodovich-

    2 жыл бұрын

    70 лайк и да у Александра дар😇💪

  • @BIG-WORLD
    @BIG-WORLD8 ай бұрын

    Мне очень понравилось слушать такого прекрасного человека. Впервые его вижу и слышу. Спасибо за видео

  • @kavavlad

    @kavavlad

    6 ай бұрын

    спасибо

  • @user-fe6bk9pq1d
    @user-fe6bk9pq1d4 жыл бұрын

    Любимейшие лекции! Всем советую, всем показываю! Спасибо всей команде за труд)) И отдельная благодарность Александру Пустовиту

  • @kavavlad

    @kavavlad

    4 жыл бұрын

    Ух ты!! Большое спасибо за такой вдохновляющий комментарий!)) P.S. Команда состоит из 1 человека!)) Спасибо!!!))

  • @krukalexander
    @krukalexander5 жыл бұрын

    Приятно смотреть и слушать человека который любит свое дело, при этом старается поделится этой любовью с учениками.

  • @user-wm2nk6ij4v
    @user-wm2nk6ij4v2 жыл бұрын

    Какой великолепный лектор Огромное спасибо

  • @1dragonfly
    @1dragonfly2 жыл бұрын

    Самые счастливые дети и внуки, должны быть у такого человека.

  • @user-ws5ev7qq2k

    @user-ws5ev7qq2k

    Жыл бұрын

    Сколько средств, чтобы быть счастливым, сколько удобств, о которых не имели понятия наши предки. И что же, счастливы ли мы?

  • @aktiv6623

    @aktiv6623

    Ай бұрын

    ​@@user-ws5ev7qq2kсчастье это не удобства,а свобода. Свобода от вредных привычек,от друзей токсов и никаких кредитов. Когда ходишь на работу,как на праздник. Вот я счастлив! Так что успехов и здоровья.

  • @user-uy2wh4uf4m
    @user-uy2wh4uf4m2 жыл бұрын

    ЛОГИКА ЭТО НАУКА О РАЗУМЕ, ИНТЕЛЛЕКТЕ И ЧЕЛОВЕКЕ, ПО КОТОРОЙ, УВЫ, ЖИВУТ ЕДИНИЦЫ. А ВООБЩЕ ПУСТОВИТ ЭТО И ЕСТЬ САМО ВОПЛОЩЕНИЕ ЛОГИКИ. БРАВО.

  • @user-nt5we8em1j

    @user-nt5we8em1j

    Жыл бұрын

    Не про розум, не про інтелект, і не про людину, а про схеми і механізацію певних розсудкових функцій..

  • @user-br8it3di7n
    @user-br8it3di7n4 жыл бұрын

    Александр Витальевич, до Ваших лекций я блуждала в тумане собственных догадок и предположений. Теперь же обрела теоретическую базу. спасибо Вам большое!

  • @user-te6fj3uc8b

    @user-te6fj3uc8b

    11 ай бұрын

    От одной лекции база не появится, это введение в предмет

  • @user-cb4rj3dy3w
    @user-cb4rj3dy3w4 жыл бұрын

    Завораживают и тема, и её преподнесение и неподражаемое интеллектуальное обаяние лектора Александра витальевича. СПАСИБО! Татьяна Мануковская (Ки Чанс. литературный псевдоним)

  • @tuifnk31
    @tuifnk316 ай бұрын

    Смотрел несколько лекция по логике, но эти - лучшие по форме и содержанию. Большая благодарность лектору и оператору за качественный контент!

  • @kavavlad

    @kavavlad

    6 ай бұрын

    😮

  • @kavavlad

    @kavavlad

    6 ай бұрын

    спасибо большое!!

  • @gala3227
    @gala32274 жыл бұрын

    Если бы не этот курс Александра Витальевича, никогда в жизни бы не разобралась с данным разделом философии))-спасибо снова и снова!

  • @user-nt5we8em1j

    @user-nt5we8em1j

    Жыл бұрын

    Та ж і не розібрались! Логіка вже давно відгалузилась від філософії і не є розділом останньої. Іі відносять до філосфських дисциплн лише на підставі походження. Тепер у неї власна сім'я - позитивні науки.

  • @tatsianayskauleva2334
    @tatsianayskauleva2334 Жыл бұрын

    Спасибо в пятый раз слушаю лекцию вашу потому что интересно и очень. Такое со мной впервые -вы, профессионал ,да ещё и любящий своё дело❤️, каких сегодня очень мало! Кстати ,обожаю этот украинский говор- девушка где-то на 36мин. ❤️

  • @kavavlad

    @kavavlad

    Жыл бұрын

    спасибо ❤️❤️

  • @user-gc2lm5wl6m
    @user-gc2lm5wl6m5 жыл бұрын

    Не думал, что это настолько интересно.

  • @user-wh5qk8in7c

    @user-wh5qk8in7c

    3 жыл бұрын

    Я тоже! Потрясно

  • @kravets7497
    @kravets74976 жыл бұрын

    Круто,невероятная подача

  • @svetaleventsova7134
    @svetaleventsova71342 жыл бұрын

    Какая же прекрасная мимика у лектора. Глаз не оторвать, и улыбаешься постоянно

  • @Yalos80

    @Yalos80

    3 ай бұрын

    Лектор не нравится должен,он не порнозвезда. Он материал должен доносить.

  • @philipkovalenko6192
    @philipkovalenko61923 ай бұрын

    Браво! Это же Место встречи Математики и Философии ! Бар, в котором Физики подружились с Лириками и Теория встретилась с Практикой! Кайфонул от 1й Лекции больше чем от хорошего фильма с разницей, что остался осадок на вес и стоимость золота!

  • @elevev1887

    @elevev1887

    Ай бұрын

    Кэррол не дошёл до универсума Аристотеля

  • @user-po8eh1om7x
    @user-po8eh1om7x2 жыл бұрын

    Это было потрясающее времяпрепровождение; спасибо вам)

  • @user-lc8zo5qd8x
    @user-lc8zo5qd8x7 күн бұрын

    Сколько смотрю и все не надоедает приколные лекции

  • @agent00chlen
    @agent00chlen5 жыл бұрын

    Как же я хочу к нему на лекцию

  • @maratsrznazmutginov294
    @maratsrznazmutginov294 Жыл бұрын

    Замечательный лектор, спасибо🙏💕

  • @kavavlad

    @kavavlad

    Жыл бұрын

    зацените ещё эту лекцию kzread.info/dash/bejne/npummJtwZ7THns4.html

  • @phoenixxbird4573
    @phoenixxbird4573Ай бұрын

    Комментарий в поддержку прекрасного образовательного контента. Спасибо!

  • @oshriez2
    @oshriez23 жыл бұрын

    У людей бывают знания из наблюдений, ощущений и хороших учебников.

  • @C4MURAY
    @C4MURAY5 жыл бұрын

    Час пролетел,как мгновение

  • @pavelbalagazov3647
    @pavelbalagazov36474 жыл бұрын

    Лектор ураган!!!! Спасибо за лекции)

  • @zzzzzz6627
    @zzzzzz66276 жыл бұрын

    Отличная подача!!

  • @user-kl3gb1pm8n
    @user-kl3gb1pm8n5 жыл бұрын

    На скорости 1,5 отлично зашло !

  • @Irena_555
    @Irena_55510 ай бұрын

    Большое спасибо каналу! Потрясающая лекция, восхитительный лектор!❤️

  • @kavavlad

    @kavavlad

    6 ай бұрын

    Благодарю

  • @user-sx5os1vn9h
    @user-sx5os1vn9hАй бұрын

    Сразу вспомнила, что уже после филологического факультета хотела учиться на философском. Благодаря интернету сейчас моя мечта осуществится!!! Спасибо!!!

  • @hicetnunc8
    @hicetnunc821 күн бұрын

    Благодарю ❤

  • @W_0_W
    @W_0_W Жыл бұрын

    29:30 В ООП это формулируется более точными терминами: - Класс A имеет свойство B; - С является экземпляром класса A; - С имеет свойство B. Причём последнее утверждение не является "выводом". Просто есть правило, что обращаясь к свойству объекта, мы должны искать его сначала в самом объекте, а затем (если его там нет) в классах, от которых он унаследован, по цепочке: Мурка -> Кошка -> Млекопитающее -> Животное...

  • @Mariyka888
    @Mariyka888 Жыл бұрын

    Спасибо! Хочется слушать🧚🏻

  • @user-fz8wz6dd9n
    @user-fz8wz6dd9n3 жыл бұрын

    Мне очень понравилась лекция!!!!

  • @kavavlad

    @kavavlad

    2 жыл бұрын

    спасибо!!

  • @kirillkarpenko6522
    @kirillkarpenko65223 жыл бұрын

    На Чеширского кота похож ! Очень живой и энергичный!

  • @kavavlad

    @kavavlad

    3 жыл бұрын

    Хорошо подмечено))

  • @user-qu1uq4kh8r
    @user-qu1uq4kh8r6 ай бұрын

    Який же приємний лектор! Так і хочеться слухати і слухати! ❤❤❤

  • @kavavlad

    @kavavlad

    6 ай бұрын

    дякую

  • @platannapipidae9621
    @platannapipidae96212 жыл бұрын

    я вчера так выспалась под эту лекцию

  • @tiptop3922
    @tiptop39223 жыл бұрын

    Лекции - гениальные, но хотелось бы отдельно побольше новую лекцию про Алису Кэрролла. А так всё нормально, пересматриваю по много раз некоторые.

  • @garrakrass8179
    @garrakrass81793 жыл бұрын

    Очень интересно и доступно, спасибо!!

  • @shiz_era
    @shiz_era3 жыл бұрын

    Зашла на ролик изначально потому, что стала интересовать эпистемология, но так интересно стало слушать про рассуждения и какие они бывают. Прям затянуло

  • @kavavlad

    @kavavlad

    2 жыл бұрын

    Спасибо 🙏🏼!

  • @user-fv2hn1lb2k
    @user-fv2hn1lb2k4 жыл бұрын

    Что то знакомое из детства, давно забытое и всплывающее в мозгах, до чего же интересно. Вспомнилась задача, про пустыню и лёд и как в пустыне можно построить из льда столб, условия ни помню ))

  • @wowang8367

    @wowang8367

    2 жыл бұрын

    Пустыня должна быть для этого антарктической? :)

  • @tatsianayskauleva2334
    @tatsianayskauleva2334 Жыл бұрын

    "Алиса в стране чудес "- самая лучшая книга из всех др.книг, когда-либо написанные и это просто надо понимать!Вот только читать лучше в оригинале то есть на английском

  • @Alex-xf2dd
    @Alex-xf2dd Жыл бұрын

    Спасибо большое за лекцию!

  • @user-ps2cx7di1t
    @user-ps2cx7di1t6 ай бұрын

    Великолепный лектор.

  • @kavavlad

    @kavavlad

    6 ай бұрын

    спасибо

  • @levvoinov1213
    @levvoinov1213 Жыл бұрын

    Только начал учиться в вузе и нашёл этот шедевр

  • @niko-sivov
    @niko-sivov Жыл бұрын

    Невероятно иртересно!! Ставил на паузу после каждого вопроса Александра Витальевича и решал в голове минут по 10-20. Слушать очень интернсно! Задача: В комментариях к ролику есть хейтеры и доброжелатели. Все комментаторы состоят из умных доброжелателей, глупых доброжелателей, а так же из умных хейтеров и глупых хейтеров. Известно, что глупых хейтеров столько же, сколько умных доброжелателей. Кого больше? Доброжелателей или глупых людей?)) Решение: Д=УД+ГД ГХ=УД Д=ГХ+ГД Доброжелателей столько же, сколтко Глупых людей

  • @varvarakarpova1167

    @varvarakarpova1167

    6 ай бұрын

    Но есть одно но: умных хейтеров не бывает))

  • @aniutochka1981
    @aniutochka19812 жыл бұрын

    Otlicno!Blagodariu!

  • @oshriez2
    @oshriez23 жыл бұрын

    Рассуждение - это словесный диалог в голове, связанный причинно- следствено.

  • @kavavlad

    @kavavlad

    2 жыл бұрын

    очень интересно! продолжайте пожалуйста!

  • @katiavlasova7036
    @katiavlasova70363 жыл бұрын

    супер! спасибо!

  • @kavavlad

    @kavavlad

    3 жыл бұрын

    💖💖

  • @nadezdamoskvina6237
    @nadezdamoskvina6237Ай бұрын

    Благодарю вас

  • @vladimirkochenov4687
    @vladimirkochenov46873 жыл бұрын

    Жизнелюбие этого человека заразительно.

  • @user-qx3lx3li1e
    @user-qx3lx3li1e7 ай бұрын

    Божественно.

  • @kavavlad

    @kavavlad

    7 ай бұрын

    дякую

  • @siltstrider
    @siltstriderАй бұрын

    Какое счастье, что такое существует в Интернете

  • @kavavlad

    @kavavlad

    Ай бұрын

    спасибо большое

  • @user-ct6wk1iw5g
    @user-ct6wk1iw5gАй бұрын

    Благодарю❤❤

  • @user-ve5xf9yj2i
    @user-ve5xf9yj2i Жыл бұрын

    Такий приємний лектор, аж світиться.

  • @user-eu6sw2mj6l
    @user-eu6sw2mj6l3 жыл бұрын

    Перебираю одежду в шкафу, лекцию поставила как фон. Через полчаса, забыв про тряпки , я с ручкой и листочком решаю задачки и позже начала составлять аналогичные задачки...... Вывод: лекции и уборка не совместимы.

  • @kavavlad

    @kavavlad

    3 жыл бұрын

    Это вдохновляет!

  • @johannabelie5664

    @johannabelie5664

    3 жыл бұрын

    Пример правильного рассуждения!)

  • @user-cc3fm3yi9t

    @user-cc3fm3yi9t

    2 жыл бұрын

    Частный случай!

  • @holosericasapphirus1179
    @holosericasapphirus11796 жыл бұрын

    Спасибо, помогает))

  • @kavavlad

    @kavavlad

    6 жыл бұрын

    Очень рады! :-)

  • @user-vh4fw9zf5v
    @user-vh4fw9zf5v2 жыл бұрын

    У меня всё очень плохо с математикой, но я сидела и психовала из за того что аудитория не может понять. Потому что это достаточно простая задача.

  • @igordolovary4254
    @igordolovary42544 жыл бұрын

    Отлично. Очень успокаивает. Гудкову бы посмотреть))

  • @elenasaht1379
    @elenasaht13793 ай бұрын

    Спасибо)

  • @kavavlad

    @kavavlad

    3 ай бұрын

  • @user-qm1fu4me6e
    @user-qm1fu4me6e3 жыл бұрын

    круто, очень круто

  • @kavavlad

    @kavavlad

    2 жыл бұрын

    честно?

  • @user-ke8gl2ls4k
    @user-ke8gl2ls4k Жыл бұрын

    Браво.

  • @findbc
    @findbcАй бұрын

    Спасибо за лекцию. Задачи на систему уравнений 4 - 5 класс. В рамках формальной логике выглядят немножко иначе!

  • @Obsidion8
    @Obsidion82 ай бұрын

    Огромная благодарность!!! Чуть голову не сломал, пока понял как делать вывод с этими послушными и непослушными детьми, и, чёрными и белыми животными😅 Раз 20 проматывал видео вперед и назад, пока не понял формулу😂😂😂

  • @kavavlad

    @kavavlad

    2 ай бұрын

    ❤❤❤

  • @Natr54
    @Natr54 Жыл бұрын

    Харизматичный интеллектуал Александр Пустовит, интересная фамилия

  • @user-ky9gv3jy3z
    @user-ky9gv3jy3z4 ай бұрын

    Спасибо, очень интересно. Жаль что в школах не преподают основы логики, сколько бед в жизни могли бы избежать люди.

  • @svitlanasolovei9143
    @svitlanasolovei91433 жыл бұрын

    супер

  • @IlikeGood_Sharlotte
    @IlikeGood_Sharlotte2 жыл бұрын

    Я в задачах сразу окружность пополам поделила на виды а потом второй чертой на подвиды, и сразу видно

  • @aBuaMaDeJIbkO
    @aBuaMaDeJIbkO5 жыл бұрын

    Истинно.

  • @user-fk8kg1zn4j
    @user-fk8kg1zn4j3 жыл бұрын

    Рассуждение- это словесный диалог в голове.

  • @kavavlad

    @kavavlad

    2 жыл бұрын

    💗

  • @muslimmuslimov9289
    @muslimmuslimov9289 Жыл бұрын

    Мне напоминает, это как ( слово) везде всегда всё есть) и ( негде ничто нет) востатке только Слово.

  • @user-hc5ck4yc2u
    @user-hc5ck4yc2u Жыл бұрын

    Перерыв это точно

  • @evlightart1928
    @evlightart19285 жыл бұрын

    Очаровательнейший лектор!

  • @user-tv3bv3vd5e

    @user-tv3bv3vd5e

    2 жыл бұрын

    Все предыдущие лекторы мне стали неинтересны. Пустовит уникален, убедителен, обаятелен

  • @user-pf5zc7ml6p
    @user-pf5zc7ml6p3 жыл бұрын

    Суждение Аристотеля: 1. Все люди смертны 2. Сократ человек Вывод: Аристотель не любил Сократа

  • @Syllogist

    @Syllogist

    3 жыл бұрын

    06-01. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ для ШКОЛЬНИКA: kzread.info/dash/bejne/nJ5kt9iMl6-cZMY.html

  • @user-zj9sd1dd6m
    @user-zj9sd1dd6m4 жыл бұрын

    Для себя сделал вывод.Рассуждать прааильно может опытный человек.Если нн уверен, что таое рассуждение прасильное, то надо проверить.Т.е получить опыт.

  • @qweewq4253

    @qweewq4253

    4 жыл бұрын

    Не так

  • @anyaguitar
    @anyaguitar8 ай бұрын

    Смотрю! Покажу мальчикам!

  • @kavavlad

    @kavavlad

    6 ай бұрын

    спасибо

  • @user-xj7bg3rx8t
    @user-xj7bg3rx8t Жыл бұрын

    Знания из собственного жизненного опыта (что такое рассуждения)

  • @kavavlad

    @kavavlad

    6 ай бұрын

    🙏

  • @vovakomarov4538
    @vovakomarov4538 Жыл бұрын

    Согласен с парнем из аудитории, на задаче с классом проще воспринять когда предполагаешь гипотетические цифры. Лично мне так проще воспринять информацию

  • @user-fz2fd5rx4e
    @user-fz2fd5rx4e5 жыл бұрын

    2ч. думал над задачей про мальчиков и девочек только на следующий день пришло озарение тяжело изучать логику когда у тебя дислексия

  • @user-so4xc7yq3l

    @user-so4xc7yq3l

    2 жыл бұрын

    Важен результат.

  • @user-we9nh3gq4f
    @user-we9nh3gq4fАй бұрын

    ..., можем сделать вывод... Не добрые отношения ни есть - война !

  • @user-jk5qf1qx4k
    @user-jk5qf1qx4k5 ай бұрын

    Спсбо😀

  • @kavavlad

    @kavavlad

    5 ай бұрын

    grazie! ❤

  • @Golos_iz_Podushki
    @Golos_iz_Podushki3 жыл бұрын

    какой милый лектор...)))

  • @kavavlad

    @kavavlad

    2 жыл бұрын

    честно?

  • @Golos_iz_Podushki

    @Golos_iz_Podushki

    2 жыл бұрын

    @@kavavlad конечно честно... очень обаятельный и рассказывает с огоньком...)))

  • @user-yz9ib4ve2d
    @user-yz9ib4ve2d4 жыл бұрын

    класс

  • @Aldi-xp5iz
    @Aldi-xp5iz7 ай бұрын

    Фигасе, лекция о логике от Джокера! Всё ждал, когда он шмальнет в кого-нибудь в конце видео

  • @kavavlad

    @kavavlad

    6 ай бұрын

    оу е

  • @user-qv6ru1lg7w
    @user-qv6ru1lg7w5 жыл бұрын

    Кому кажется сложным решение задачи с мальчиками и девочками - нарисуйте квадрат, разделите его на 4 части и впишите условия. Равные части для большей наглядности можно обвести пожирнее. И....задача решена.

  • @iseveryanin

    @iseveryanin

    4 жыл бұрын

    мы знаем только, что количество Посл м. и Посл. д равно по условию, соотношение других детей мы не знаем, поэтому мы не имеем право делить некий квадрат на 4 равные части

  • @LOL-nq3ky

    @LOL-nq3ky

    4 жыл бұрын

    @@iseveryanin Речь не о равных частях квадрата, а о том, что сложение (по условию) по вертикали будет давать тот же результат, что и по горизонтали.

  • @user-qv6ru1lg7w

    @user-qv6ru1lg7w

    3 жыл бұрын

    iseveryanin 33:41 попробую ещё раз объяснить решение, которое при наглядности становится очень простым. Квадрат делите на 4 части. Две верхние РАВНЫЕ части - послушные девочки и непослушные мальчики. Две нижние НЕРАВНЫЕ части, граница между которыми может быть проведена волнистой линией - это непослушные девочки и послушные мальчики. Если вы все это нарисуете или представите, то сразу видно, что прибавляя к каждой из равных частей одно и то же неизвестное кол-во послушных мальчиков, мы получим равные числа. Эта схема наглядно покажет: если А и В равны, то, А плюс Х равно В плюс Х..

  • @user-bi4oq1gr3c

    @user-bi4oq1gr3c

    2 жыл бұрын

    @@user-qv6ru1lg7w вопрос к задаче был: кого больше мальчиков или послушных детей? Правильный ответ что их одинаковое количество?

  • @mustafar_shmatko

    @mustafar_shmatko

    Жыл бұрын

    @@user-bi4oq1gr3c тоже не понял, ну получается так

  • @JohnHarmRussia
    @JohnHarmRussia Жыл бұрын

    Про послушных/непослушных решил через математику (не знаю верно нет - лень мотать, полностью пока некогда смотреть), ответ получился РАВНОЕ количество. Обоснование: дано: д = пд + нд, м = пм + нм, к = д + м, пд = нм, п = пд + пм, найти отношение: м/п (если будет больше 1, то парней больше, если менее - парней меньше, если 1, то одинаково), решение (простые подстановки из уже созданной формализации): м/п = (пм + нм)/п = (пм + пд) / п = п/п = 1. И тех и тех одинаковое количество.

  • @kavavlad

    @kavavlad

    Жыл бұрын

    ого

  • @ibragim_on
    @ibragim_on3 жыл бұрын

    Девочки есть змеи-в этом есть какая-то логика))

  • @user-qg9zr7fq9f

    @user-qg9zr7fq9f

    3 жыл бұрын

    На моем канале видосы о псевдологике.

  • @wowang8367

    @wowang8367

    2 жыл бұрын

    Скорее калькуляторы... :)

  • @oshriez2
    @oshriez23 жыл бұрын

    Число послушных детей в этом классе будет равно числу мальчиков, так как к колличеству послушным девочек добавляется те же мальчики, которые одновременно и послушные дети. То есть оставшиеся в классе мальчики - они же и оставшиеся послушные дети.

  • @kavavlad

    @kavavlad

    2 жыл бұрын

    🤩 ☀️

  • @user-kt8eq4lk1i
    @user-kt8eq4lk1i3 жыл бұрын

    Зашла случайно, и осталась. Отличный лектор. Послушных детей столько сколько мальчиков Прслушные дети = М-А+А=М Думала башку сломаю

  • @kavavlad

    @kavavlad

    3 жыл бұрын

    Спасибо 💐💐

  • @johannabelie5664
    @johannabelie56643 жыл бұрын

    Логика - наука о правильном рассуждении. Рассуждение - процес получения новых знаний из уже имеющихся. Получить новое знание из уже имеющихся знаний можно при условии правильного рассуждения. Рассуждение - процесс движения от посылки к выводу. Истине посылки не гарантируют истинность вывода. Истинный вывод возможен только при условии правильного рассуждения. Формальна логика: правильность рассуждения зависит только от формы рассуждения, и не зависит от содержания

  • @kavavlad

    @kavavlad

    2 жыл бұрын

    очень интересно

  • @user-bi4oq1gr3c
    @user-bi4oq1gr3c2 жыл бұрын

    Вопрос был кого больше мальчиков или послушных детей. Правильный ответ- количество мальчиков равно количеству послушных детей?

  • @user-vt2jj3kr7p
    @user-vt2jj3kr7p Жыл бұрын

    Хорошая лекция.если бы бы ещё дедушка не кривлялся,то не только слушать приятно было бы

  • @kavavlad

    @kavavlad

    Жыл бұрын

    ого

  • @Ygaryan
    @Ygaryan2 жыл бұрын

    гриб кусать снизу если для роста, сверху для уменьшения, логично?

  • @Aleksandr-Nikolaev
    @Aleksandr-Nikolaev6 жыл бұрын

    Логика - это мыслительная деятельность при которой определяется причинно-следственная связь, в моем понимании. Логика может быть одним из методов при решении задач.

  • @JohnHarmRussia
    @JohnHarmRussia Жыл бұрын

    про котов/собак формализовал, че-то так же получилось, как и с послушными детьми и мальчиками (одинаково): (индекс 1 - черный, инд. 2 - белый): дано: с = с1 + с2, к = к1 + к2, с2 = к1, б = с2 + к2, найти: b/k - ? решение (подставляем так же из формализации): б/к = (с2 + к2) / (к1 + к2) = (к1 + к2) / (к1 + к2) = 1. Ответ: одинаковое количество. По минуте на каждую задачу заняло.

  • @kavavlad

    @kavavlad

    Жыл бұрын

    интересно

  • @user-tk1gq1ir9x

    @user-tk1gq1ir9x

    Ай бұрын

    Який ты вумный!

  • @user-bf9dy6up6p
    @user-bf9dy6up6p Жыл бұрын

    Я решила эту задачу через объемы понятий. Нарисовала кружок, разделила на части. Наложила объемы штриховкой, согласно условиям. Кто так делал, поймет, о чем я.

  • @mustafar_shmatko

    @mustafar_shmatko

    Жыл бұрын

    Так и кого же больше? М или н.детей?

  • @user-jq9ns2pr4i
    @user-jq9ns2pr4i Жыл бұрын

    Тема так открыта ,что любой хороший человек может внести лепту в пустоту научного предположения.С первых минут завалил вопросиками и все ахнули от эрудиции.Каждый поп читая Библию несёт свое в массы.

  • @Syllogist
    @SyllogistАй бұрын

    Ошибки в учебниках логики за последние 100 лет, касающиеся получения ПРАВИЛЬНЫХ УМОЗАКЛЮЧЕНИЙ: 02-01. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Челпанова Г.И.: kzread.info/dash/bejne/hHaq17GGXb3Nl9o.html 02-02. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Виноградова С.Н.: kzread.info/dash/bejne/a2l6r7dwopnUnKg.html 02-03. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Чупахина И.Я. - Бродского И.Н. (1977 г.): kzread.info/dash/bejne/h3d6lqSMf66wcrw.html 02-04. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Маслова Н.А. (2008 г.): kzread.info/dash/bejne/lpmaqshpddyTYrg.html 02-05. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Гусева Д.А. (2015 г.): kzread.info/dash/bejne/emyk0ZZthpXHo6w.html 02-06. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК ЛОГИКИ Кириллова В.И. - Старченко А.А. (2018 г.) kzread.info/dash/bejne/jIFkmdOAY9mWhso.html 02-07. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И СБОРНИК СПбГУ «УПРАЖНЕНИЯ ПО ЛОГИКЕ» Тоноян Л.Г. (2018 г.): kzread.info/dash/bejne/o4l9k9mBlJjHfdY.html 02-08. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И ПОСОБИЕ МГУ «ЛОГИКА. КРАТКИЙ КУРС» Ивлева Ю.В. (2018 г.) kzread.info/dash/bejne/nXmapI-Nf9qYmMo.html 02-09. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК МГУ «ЛОГИКА ДЛЯ ЮРИСТОВ» Ивлева Ю.В. (2019 г.) kzread.info/dash/bejne/iJl1pY99maSblbQ.html 02-10. КАЛЬКУЛЯТОР СИЛЛОГИЗМОВ Sill И УЧЕБНИК МГУ «ПРАКТИКУМ ПО ЛОГИКЕ» Ивлева Ю.В. (2019 г.) kzread.info/dash/bejne/a4VrqdGKfrK5iJs.html Кроме того, необходимо понимать, что УЖЕ ДАВНО ИЗВЕСТНО, ЧТО ЛЮБОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛЮБОГО СИЛЛОГИЗМА ЛЕГКО РАССЧИТЫВАЕТСЯ АЛГЕБРАИЧЕСКИ, А НЕ ВЫСАСЫВАЕТСЯ ИЗ ФИЛОСОФСКОГО ИЛИ НАУЧНОСАМОЗВАННОГО ПАЛЬЦА! См., например: - 08-04.ПРАВИЛЬНЫЕ СИЛЛОГИЗМЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И АКАДЕМИКОВ-1 / Valid syllogisms for children and academics-1: kzread.info/dash/bejne/g2SHldqCZ8mWo9I.html - 08-06. СИЛЛОГИЗМ «СОКРАТ» + АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ РАСЧЁТ / ПРАВИЛЬНЫЕ СИЛЛОГИЗМЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И АКАДЕМИКОВ - 3 SYLLOGISM «SOCRATES» + ALGEBRAIC CALCULATION / Correct syllogisms for children and academics - 3: kzread.info/dash/bejne/qWWAz5aIc9KzlLg.html - 06-09. АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ РАСЧЁТ СИЛЛОГИЗМОВ - ЭТО ПРОСТО! (суждения, кванторы, модусы): kzread.info/dash/bejne/k2x1laaCadS7ibw.html и т.д. СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ ДОЛЖНА УЧИТЬ ПРАВИЛЬНОЙ ЛОГИКЕ, А НЕ ИЗ ВЕКА В ВЕК ТУПО ЗАДАЛБЛИВАЕМЫМ ДРЕВНИМ (а иногда откровенно дебильным!) ФАНТАЗМАМ. Как смогут люди, получившие ЛОГИЧЕСКИ ИСКАЖЁННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, создать что-то интеллектуально и принципиально новое? НИКАК И НИ-КОГ-ДА.

  • @sokissable92
    @sokissable925 жыл бұрын

    Лекция невероятно познавательная, тот факт, что после ее прослушивания возникли некоторые вопросы - служит дополнительным тому подтверждением. Лектор изъяснялся достаточно доступным и простым языком. Вероятно, слушатели не из числа студентов гуманитарных факультетов. Лично мне хотелось применения конкретной терминологии ко всем прозвучавшим энтимемам. Поясню. Ближе к началу лекции профессор задает вопрос: что такое логика, а что есть рассуждение, приводя в пример 2 пути знания. Здесь и можно было конкретизировать. Ведь, по сути, первый путь (обозначенный им) можно отнести к эмпиризму (чувственный опыт), второй же путь - это рациональное мышление. Может ничего плохого в такой простоте речи и по-детски доступных примерах из жизни и задач, нет... Но именно на них, как раз таки, можно было открыть или закрепить (в некоторых случаях) достаточно непростые для первоначального восприятия постулаты философских учений.

Келесі