Оооочень много раз спасибо🙏💕🙏💕🙏💕 Доброго Ангела Хранителя, музыкантам,, привет из Улан-Удэ, Сибири. Спасибо🙏💕

@user-ih2pt7ky6j

8 ай бұрын

Я тоже Улан-Удэ хихи

Спасибо Евгению и каналу Lanote за бесценный видео курс) для таких крайних уголков нашей страны, в которым не у кого учиться, интернет выручает конечно)

Да уж, кто ясно мыслит, ясно излагает)

Это то, что музыкант должен впитывать с молоком матери. Для басистов эта инфа есть в книге Чака Шера "Импровизация на бас-гитаре и контрабасе", для гитаристов - в книге Игоря Бойко "Импровизация на электрогитаре".

Евгений великолепно объясняет материал!!! Браво браво!!!

За час этой лекции я узнал и понял больше, чем за всё проведенное время в высшем учебном заведении на эстрадном отделении, ни кто толком объяснить не мог как вся это импровизуха строиться..

@AllRockAndMetal

2 жыл бұрын

ты выложи видос как ты импровизируешь, чтобы мы поняли, что ты понял)

@RivieraByBuick

2 жыл бұрын

если ты этих основ не знал до поступления в высшее музыкальное заведение...то не понятно как и зачем тебя вообще взяли.

@vfrcbv110

2 жыл бұрын

@@RivieraByBuick я тебя умоляю, ни кто на вышке этого не знает, за редким исключением, ни классики, ни народники, а джазовое отделение ваще как класс отсутствует в России, есть только подобие в виде эстрадного отделения, где преподавательский состав состоит из тех же классиков и народников, и студентам, заинтересованным в плане джаза, приходится самим как-то развиваться и искать информацию! Такие реалии к сожалению, нету в России аналога Беркли.

@RivieraByBuick

2 жыл бұрын

@@vfrcbv110 т.е. в детской музыкальной школе тебе не рассказывали что такое дорический, миксолидический и прочие лады? на сольфеджио не пели обращение аккордов? Не рассказывали про буквенное обозначение аккордов? не говорили что такое A-dur и c-moll? Неужели ? а что тогда рассказывали ?

@vfrcbv110

2 жыл бұрын

@@RivieraByBuick Ну ясен пень это всё проходили, но это всё поверхностно, и не применимо на практике в плане джазовой импровизации, по сравнению с тем, что тут Женя рассказал и показал.

Ребята, вы супер!!!!! Наконец-то я получил ответы на вопросы которые меня мучали год :) спасибо огромное!!!

@LanoteEducation

4 жыл бұрын

Спасибо Вам!)

Спасибо большое!

Спасибо. Наверное, хорошо, что по-русски есть ясное изложение этого материала. Хотя мне все равно кажется то, что CST имеет такой уже почти академический авторитет в джазовом образовании скорее негативным аспектом. Ладовые отношения важны когда на основе них можно выстроить новые гаромнические отношения -- то есть некая модальная гармония... новая функциональность, то, чо происходит, например, у Холдсворта, а в отношении традиционной функциональности применение ладов не только запутывает и усложняет все... но и не вводит собственно в музыку как в форму (а отличии от функциональной гармонии, например). Сама идея соотношения лада с аккордом прекрасна по-своему. Но аккорд ведь есть только в контексте... и дорийский лад, скажем, можно соотнести с А-7 если мы находимся в контексте соль мажора... как вариант. We don't play chords, we play changes, we don't play changes, we play melodies. Не помню кто сказал. Когда новичка учат такой системе он зачастую совершенно теряет ощущение формы. Когда кто-то играет стандарт и спрашивает какие лады играть на этот аккорд, я теряют, хотя эту систему знаю неплохо и могу ответить. Что это ему даст, кроме набора нот? И по большому счету лад должен содержать мелодические формулы, тогда он действительно лад. Как у Барри Харриса, например, хоть я и не его ''ученик'', его система все-таки очень музыкальна, она как бы учит сразу говорить, при этом имеет очень фундаментальную и красиво выстроенную основу (правда она ориентирована на определенный язык, на бибоп) Мне кажется, гораздо важнее слышать соотношение вертикали и горизонтали в гармонии... то есть проще говоря уметь слышать не аккорд, и х последовательность и мыслить фразой насквозь... а это в первую очередь строится на акордовых тоннах и вводных к ним тонах или задержаниях. Тут может быть много подходов совершенно отличных от "модальности Беркли". Как учит например тот же Бернстин... он полностью идет от логики формы и музыкальной мысли. Но с другой стороны если выстраивать новые отношения на ладовой основе то может поулчиться другой язык совсем. Я знаю прекрасных музыкантов, котоыре полностью играют от модальной системы (да и сам Евгений тому подтверждение). Жаль, что в целом в России в целом низкий уровень занний, в этом смысле такие лекции важны, но важно чтобы они не воспринимались как некий беспрекословный вариант джазовой теории.

@ivanmoskvin7638

4 жыл бұрын

Спасибо!

@dmitryivanov9530

Жыл бұрын

А ответ простой, если есть уши ( идеи , мысли) -эта лекция поможет, если нет-тогда у солиста станет ещё больше бессмысленных нот на аккорд.

@hanti83

Жыл бұрын

Друг, а не подскажешь где найти пособия, мастер классы Харриса на русском языке?

@prigorvik6220

Жыл бұрын

Всё верно. Если это, т.с., выполняет роль "приложения" к основе,- будет в плюс. Основа отсутствует,-"каши" в голове только прибавится...)

Спасибо, Евгений! И спасибо каналу, вы делаете нужное дело!

@LanoteEducation

4 жыл бұрын

Спасибо, Виктор!! 🙌🌠

Одна из самых доступных, понятных лекций по этой теме!

@LanoteEducation

4 жыл бұрын

Спасибо за просмотр и комментарий!)

Вот теперь всё по пополочам, спасибо огромное!!!

Наконец-то внятное объяснение! 😃

По ходу "пьесы" часто приходилось брать инструмент и "прояснять" на слух написанное на доске. Много нового открывается, и творческие перспективы тоже. И, конечно же, мечтаю чтобы на подобных лекциях, в зале кто-нибудь из приглашенных музыкантов озвучивал бы новые примеры прямо по курсу!)) Это мечты. В реальности получил удобные для освоения концепты ладовой относительности, каких ранее не встречал (имею ввиду ясность и простоту изложения). Спасибо всем!

Благодарю! 🙏🏻👍🏻👏🏻💫

44:44 Очень понравился момент, когда Евгений дописав таблицу, выписал 17 звукорядов и резюмировал))

Отличный мастер класс! Есть небольшая ошибка при рассмотрении уменьшенной гаммы тон-полутон. От ноты до пониженной пятой будет нота соль бемоль, а не фа диез).

Прекрасное объяснение, Спасибо, Женя.

Все доступно,по полочкам и концентрированно.Нужное дело делает Евгений.Желаю творческих успехов!)

Спасибо ! Наглядно

@LanoteEducation

4 жыл бұрын

Спасибо за Ваш отзыв)

Полезная информация и интересная лекция. Спасибо!

Спасибо за лекцию. Это действительно сокровище!

Спасибо!

спасибо!

Спасибо! Отличная лекция!

@LanoteEducation

4 жыл бұрын

И Вам спасибо!)

столько времени искал эту теорию понятным языком... спасибо за труды и да подробное объяснение!!!

Отличное видео! Кое что знал, но всё равно, внесли много ясности! Перекликается для меня с Аберсольдом, но там не совсем разобрался!)

Подскажите, пожалуйста. Эту концепцию придумал и структурировал сам Евгений?

Агонь

ну..это его личная концепция.. личный ,наработанный опыт.если загрузить свою музыку гаммами.ее можно будет замазать ладами.. не услышав самой музыки по сути.Джазмены не играют только гаммами. они обыгрывают ступени аккорда текущегт и заполняют интересные места хроматикой. и главное- ВРЕМЯ!Ритм!

Все-таки здесь не хватает клавиатуры при описании джазовых аккордов, или хотя бы на слух их как-то позапоминать. Особенно когда речь идет именно об альтерированных, сложных аккордах.

Кто-то может пояснить почему концепция Рассела названа лидийской? Почему Джордж Рассел взял за основу именно лидийскую гамму (лад)?

I do really wanna know what Evgeny said.

В первые это описал и дал теоритическое обоснование Ленни Тристано

@LanoteEducation

4 жыл бұрын

Да, уж этот педагог знал многое)) Получается, это было раньше появления концепции Джорджа Расселла?

@armengasparyan7340

4 жыл бұрын

@@LanoteEducation ну их много было.. И Колтрейн и Монк все внесли свою лепту в развитие ладового ддаза тут и Эванс .

Это ещё давненько называли цифрованный бас....когда пронумерованы ступени ,так легко ориентироваться гитаристу в любой тональности.

Отличная лекция!Ребята,хорошее дело делаете!!!

@LanoteEducation

4 жыл бұрын

Спасибо!!!

@zmerz

4 жыл бұрын

Lanote Education Скажите,пожалуйста,будет ли продолжение этой клиники?

@LanoteEducation

4 жыл бұрын

@@zmerz Да, обязательно!) В Москве наши интенсивы будут в мае и июне.

Спасибо!!!! Ты изменил мою жизнь, я родился заново и теперь я зожник, веган, филантроп, миллиардер, написал книгу о успехе, колесю по миру с мастерклассами, лекциями, семинарами о том как я изменил человечество лежа на диване, я преподаю в Гарварде предмет "Успех", пишу мотивационные статьи, путешествую по всем странам и купил билет на Марс. Ну если серьёзно, то респэкт, реально первый раз в джазе что то действительно фундоментальное услышал!

Would Love to see a closed caption English translation of this!

@caprise-music6722

Жыл бұрын

Yes. Then I’d might learn something 😂

Wish I was fluent in the language. I’m sure Id learn something

Сижу думаю что если закроют ю туб то вообще в этой стране образование накроется… Спасибо, Евгений!!!

E7b9 вполне себе встречается в джазовых стандартах и не так уж и редко.

@Klukva713

3 жыл бұрын

Базар был про минор

@Anorexiaification

3 жыл бұрын

@@Klukva713 Да и минор можно найти. Там основная специфика в малой секунде. Она будет и в мажоре и миноре при b9.

@MrJonahWhaler

2 жыл бұрын

@@Klukva713 В миноре доминантовый аккорд7b9 это просто обычное расширение гармонического минора (например E7b9 в ля миноре), это часто встречается, как в классической, так и в эстрадной музыке, даже в обычных песнях на "три аккорда".

Сложно, но идея ясна. Тут подход для любого инструмента. Я для себя конечно, в гитаре выделил аппликатурный подход, который естественно канает только для гитары в стандартном строе.

@LanoteEducation

3 жыл бұрын

Да, информация абсолютно универсальна! И для любого инструмента, и для вокалиста. Евгений разложил всё почти на атомы и молекулы)

@feralcheetah

3 жыл бұрын

@@LanoteEducation скорее на протоны, нейроны и прочие мелкие элементы 😆🔥👍

@LanoteEducation

3 жыл бұрын

@@feralcheetah точно! У Вас есть микроскоп?)

@feralcheetah

3 жыл бұрын

@@LanoteEducation в микроскоп такого не увидишь, только теория. Но будем применять знания на практике 💪😊

@LanoteEducation

3 жыл бұрын

@@feralcheetah :) теория не требующая доказательства)

Как-то не очень понравилось, как Евгений разложил по ступеням гамму тон-полутон. Мне кажется, там должно быть так: C, D, Eb, F, Gb, Ab, Bbb, B. То есть, получится 1, 2, b3, 4, b5, b6, bb7, 7. Тогда явно аккорд описывается как 1, b3, b5, bb7, то есть, уменьшённый септаккорд. Мне изначально не понравилось то, что в варианте Евгения там получается как будто бы секстаккорд. Но в моём варианте меня как-то не устраивают две семёрки. В компетенции Евгения не сомневаюсь ничуть, так что это не претензия, а просто мысли вслух)))

аутсайд жаль не раскрыли и пентатоники как в школе скотфилда

@LanoteEducation

4 жыл бұрын

Об этом Евгений расскажет в следующий раз. Приходите)

@user-jh1ey8py1p

4 жыл бұрын

Аутсайд та же хрень,только на полтона выше,ниже иль вообще )

12:54 структуры 16:28 мелод.минор 27:17 аккорды 45:15 вопросы

Старый теоретический материал. Описывать 40 с лишним ладов (мажор минор + гармонич., мелод. минор)-ЖУТЬ. а если сюда еще добавить пентатоники с блюзовыми нотами и три уменьшенных гаммы. Можно все знать и при этом не играть.

@LanoteEducation

4 жыл бұрын

Ну уж Евгений-то играет! И ещё как!))

@sergeynosyrev8635

3 жыл бұрын

А можно и не знать и не играть. Да еще как

Ну почему так скучно и нужно вышло ? Не хватает в лекции шарма, искорки. Все такое монотонное что засыпаешь.