Лекция 53. Фридерик Шопен. Баллада No 1, соль минор, Op 23. | Композитор Иван Соколов о музыке.
Музыка
Сонаты и баллады в творчестве Шопена. Подробный анализ баллады №1, Ор.23 Фридерика Шопена. Гениальные музыкальные идеи в первой балладе. О связях между балладами Шопена.
00:00 Начало
00:28 Баллады и скерцо в творчестве Фридерика Шопена. Шопен и Скрябин - параллели развития творческой мысли
03:08 Баллада в музыке как связь музыкального романтизма с литературой. Содержание музыки и развитие жанра баллады. Соната и баллада в творчестве Шопена
06:13 Первая баллада, Op.23, её особенность по отношению к другим сочинениям Шопена, продолжительность написания первой баллады. О разных изданиях произведений Шопена. Модель вселенной в первой балладе Шопена
09:19 Фридерик Шопен, баллада №1, Op.23. Исполнение фрагмента (начало). Смысл трехдольного размера вступления к первой балладе. Идеи Шопена и Скрябина. Связь начала первой баллады с произведениями Баха и Бетховена, о содержании начала баллады
14:03 О смысле интонаций и пауз в начале первой баллады. Трихорд Шопена ES-D-G: Soli Deo Gloria
18:19 Музыкальная тема первой баллады. Фортепианная школа Шопена, её особенности и сохранившийся набросок. Связь с сонатой си-бемоль мажор (часть 3) Франца Шуберта. Трель в басу у Шопена и Шуберта
22:07 Продолжительность мелодии первой баллады, мелодия как Вселенная. Баховские мотивы в связующей партии
24:24 Особенности перехода к побочной партии. Исполнение фрагментов. Монограмма Шопена: F-C. Монограмма Жорж Санд (G-G-Es) в побочной партии. Изображение земного мира в побочной партии. Шопен-конструктивист
29:14 Продолжение разбора первой баллады. Разработка, разрушение сонатной формы в Балладе. Кульминация. О связях между балладами Шопена
32:03 Образ водоворота в первой балладе, гамма Шопена (тон-полутон). Образы, возникающие в музыке
34:14 Особенности начала репризы побочной партии, характер музыки. О возможных идеях музыки баллады №1
36:33 Начало коды Первой баллады: образ смерти. Речитатив секстами. Софроницкий о коде баллады №1
39:49 Продолжение разбора первой баллады. Особенности гаммы в начале и в конце баллады, похоронный марш Шопена. Гениальность музыкальных идей Шопена в первой балладе. Завершение баллады
41:55 Особенности исполнения речитатива в конце Баллады. Эпизод из книги Г.Г. Нейгауза "Об искусстве фортепианной игры". Об исполнении баллад Шопена Станиславом Нейгаузом
Смотрите знаменитый цикл лекций Ивана Соколова о музыке "От Баха до наших дней" • "От Баха до наших дней... . Новая лекция каждую неделю. В каждой лекции музыкальные иллюстрации в исполнении Соколова Ивана Глебовича. Подписывайтесь на канал и приглашайте друзей!
#иван_соколов #лекции_о_музыке #шопен #ivan_sokolov #music_lectures #chopin
Пікірлер: 53
Дорогие Друзья! Рады сообщить о скором открытии новой великолепной студии "Чайковский медиа-холл". Студия предназначена для съемок новых циклов лекций Ивана Соколова, для съемок встреч Ивана Глебовича с ведущими музыкантами России, для новых видеоформатов общения с вами, наши дорогие зрители. Студия прекрасно оформлена, оборудована профессиональным светом и акустикой для музыкальных съемок. Дорогие друзья, Иван Глебович будет благодарен за Ваше предложение принять во временное пользование достойный инструмент - рояль для установки в "Чайковский медиа-холл". Если у Вас есть предложения или информация, просим сообщить на электронную почту ivanglebsokolov1960@ya.ru Наш просветительский проект не коммерческий, и вся его поддержка происходит именно за счет частных инициатив неравнодушных любителей классической музыки. С уважением! Команда проекта.
Не знаю публику, которая смотрит эти замечательные лекции, но я лично очень далёк до полного понимания полученной информации. Знаю одно. Жизнь моя уже не будет прежней. Я как будто прикоснулся к горизонту неизведанного космоса. Шквал эмоций. Многое становиться на свои места.Слушая музыку я всегда вслушивался в неё и хотел услышать смысл, а не только ритм...Чувствую пересматривать лекции придётся не один раз.) Спасибо Вам за труды!
@vm2000
2 жыл бұрын
Вы музыкант?
@user-em3ri2ow2z
2 жыл бұрын
@@vm2000 Нет, я не музыкант, но пропитан музыкой. Сочиняю музыку, но записать и сыграть не могу. )
@vm2000
2 жыл бұрын
@@user-em3ri2ow2z я слышала есть програмки, которые могут записать нотами сыгранную музыку
@user-rm6mr6xg1f
2 жыл бұрын
Лекции великолепные ,но даже не для всех музыкантов и педагогов . Из просто не интересует. 💞
@user-qb2wu6pt5g
2 жыл бұрын
Не музыкант, но с огромным удовольствием слушаю эти лекции!!👏👏👏💗
Дорогой Иван Глебович, спасибо Вам за Вашу искренность и увлеченность! Играю эту балладу уже лет 15. Не надоело:) Открываю новые грани. Вот опять - благодаря Вам:)
@user-hr8tf6tg9g
4 жыл бұрын
Мария, обязательно передадим Ваш отзыв И.Г. С уважением. Команда проекта.
@user-qy4ic3sp2m
3 жыл бұрын
Великолепно
Благодарю за безценные лекции. Безоговорочно, подписка
Не перестаю слушать дивные лекции фанатика музыки (в хорошем смысле) Ивана Глебовича! Погружаюсь с наслаждением вместе с ним в мир музыки, в океан, нет, во Вселенную музыки, которвя существует параллельно с сем миром. Любое плохое настроение и всякие неприятности -мимо с Иваном Глебовичем. После лекций они кажутся ерундой. Здоровья Ивану Глебовичу! Браво!!!
Французский глагол ballader означает «неспешно бесцельно прогуливаться». И вот герой медленно идёт: если один, то вспоминает какой-то драматический эпизод из своей жизни, если с кем-то, то рассказывает об этом ему. Рассказывая, переживает это событие вновь. Там и начальная эйфория, и последовавшее за ней разочарование, драма, потеря.
Вы потрясающий ув. Иван ,огромная благодарность. Так на душу ложится все ,что Вы делаете.
Спасибо Вам, дорогой Иван Глебович, за интеллектуально -духовный Праздник жизни! Храни Вас Бог!
ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО БЛАГОДАРЮ БЛАГОДАРЮ БЛАГОДАРЮ ТАКАЯ ПРИЯТНАЯ МАНЕРА ,ДЕЙСТВУЕТ ОЧЕНЬ БЛАГОТВОРНО И НА ДУШУ И НА ПОЗНАНИЕ. 💞 🙏 🦉
Спасибо большое, Иван Глебович! Потрясающая лекция !🙌
У меня муражки! Спасибо за лекцию!
Спасибо Вам!!
Как всегда, БРАВО!
Спасибо большое, очень интересно!!!
каждое слово _ золото!кто не понимает,не поймет никогда.
Спасибо Вам за подсказки....
Очень интересное видение баллады и связанные с ней ассоциации. Про речетатив "отойдите от края!" одновременно и повеселило и озадачило. Буду думать над привычной трактовкой и возможно пересматривать ее. (У меня вот почему-то последний октавный пассаж ассоциируется с тем как заколачивают гвозди в крышку твоего гроба). Невероятно эмоционально затратное произведение. Спасибо за лекцию.
Очень, очень интересно/спасибо Вам большое
Спасибо
Великолепно!👏
Здравствуйте, уважаемый Иван Глебович. В одной из лекций Вы сказали, что к сожалению, музыке Мендельсона уделяется так мало внимания. И действительно, посмотрев несколько других лекторов с рассказами о музыке и композиторах, так же пришел к такому мнению. По прослушиванию заполняю этот пробел самостоятельным поиском музыки Мендельсона. Касательно биографии, очень большую роль в жизни Феликса сыграла его сестра Фанни Хенсель (Мендельсон). Она тоже была композитором. Но так как в то время женщины композиторы были очень большой редкостью, то она часто выдавала свои сочинения за сочинения своего брата. По радио слушал несколько часовой биографический выпуск посвященный Феликсу и Фанни. И касательно некоторых произведений, существует множество предположений музыковедов о том, какие именно произведения были сочинены Фанни, а не Феликсом. В связи с этим было бы очень интересно услышать от Вас именно Ваше ощущение от прикосновения с музыкой этих незаслуженно непопулярных гениев. А если Вы подготовите хотя бы одну лекцию, - это будет большой праздник, думаю не только для меня, но и для других любителей классической музыки. С наилучшими пожеланиями Вам и всей команде, работающей с Вами над этим замечательным проектом!
… Благодаря автору лекции музыка перемещается из развлечения в метафизику
Спасибо! Только не так просто постигнуть всю глубину лекций и ассоциаций. Пока лишь первое знакомство.
Очень трудно переводить гениальную музыку в простые слова и свои образы, хотя мы теперь знаем, что есть и другие мнения.
Послушал бы Шопен- повеселился ,!!!
После этой баллады я начал играть на фортепиано
Потому,что Польша в сердце
Очень субъективно, я бы даже сказала спорно. Совсем не совпадает с тем, что я себе представляла. Открытие вселенной, мироздание, Адам и т.п. ,на мой взгляд, к Шопену не имеют никакого отношения. Всё-таки образное содержание музыки сложная штука.
@user-md3li9hx8g
4 жыл бұрын
Интересно, можно ли вообще говорить о содержании т.н. "чистой" музыки объективно? Приходится гадать и приходить к пониманию содержания в ходе непосредственно работы над музыкой. Что мне очень нравится в этом лекторе, он исходит из опыта исполнительского и сопровождает это интересными воспоминаниями и фактами, а не просто сотрясает воздух восторженными пустыми россказнями!
@user-rm6mr6xg1f
2 жыл бұрын
Такую музыку не мог создать атеист. Шопен не понял что он создал и благодаря кому. Если бы его жизнь так рано не оборвалась без сомнения он бы понял ..
Извиняюсь, но кода не прозвучала целиком!
Слушайте и радуйтесь , что на земле был Шопен и не надо капаться
Спасибо большое за лекцию. Но, хочу отметить, что Шопен был воинствующим атеистом, тусовался с Жорж Санд... Поэтому, говорить про тему креста или про Адама и Еву...загнули Вы! Например, в конце сонаты, где похоронный марш, гуляет ветер (в унисон) - он отмечал, после похорон нет никакой музыки и ничего нет!
@xxxPOWERSLAVExxx
2 жыл бұрын
Откуда информация что Шопен был атеистом?
Не надо Шопена связывать с религией Он был атеист с русским паспортом и с глубинной ненавистью к России учился на русском языке , но после того , как Россия потопила в крови Польшу сказал , что никогда не произнесет ни одного слова по русски В этом секрет гения
К какому богу в 21 веке ??
Я ничего не поняла. Адам, затем Венера Ботичелли, потом Шопен сам и Жорж Санд, любовный треугольник (кого с кем? Впрочем, мелькнули Иван-Дурак и Горыныч, может, они), тут же сотворение мира в начале, Бах, Скрябин, Римский-Корсаков, русалки, битва на мечах, провалы в бездну (неоднократно; предполагается, герой вылезает, чтобы вновь низвергнуться?) Курение философских костров... Соли Део Глория, интонация закручивающейся раковины... Что это было?!
@user-uv7pe9lt6c
3 жыл бұрын
содержание музыки не может быть конкретным,оно многозначно,ассоциативно,неосязаямо и суб,ективно,из множества образов вырастает содержание,тем более в романтизме.
@xxxPOWERSLAVExxx
2 жыл бұрын
Вся эта лекция обычная отсебятина, не имеющая никакого отношения к идее великого композитора.
@lubovshalimova9161
11 ай бұрын
Слушайте лучше пионерские песни. Может,они вам будут понятнее.
Бездна пустопорожняя
Ужасный инструмент.....
ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО БЛАГОДАРЮ БЛАГОДАРЮ БЛАГОДАРЮ ТАКАЯ ПРИЯТНАЯ МАНЕРА ,ДЕЙСТВУЕТ ОЧЕНЬ БЛАГОТВОРНО И НА ДУШУ И НА ПОЗНАНИЕ. 💞 🙏 🦉
Спасибо Вам большое.
Спасибо
ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО БЛАГОДАРЮ БЛАГОДАРЮ БЛАГОДАРЮ ТАКАЯ ПРИЯТНАЯ МАНЕРА ,ДЕЙСТВУЕТ ОЧЕНЬ БЛАГОТВОРНО И НА ДУШУ И НА ПОЗНАНИЕ. 💞 🙏 🦉