Блин, хотел сериал посмотреть, но чёт залип тут ) То что в колледже прогуливали, приходится через 20 лет нагонять )))

Включаю Кринкина, и пока не усну.... Побольше таких замечательных людей..

Отличная концовка) "Вот такая история".... Спасибо за проделанную работу)

Интересней многих детективов лекция. Кирилл, спасибо!

Довольно доходчиво, потому что последовательно.

Классный, грамотный. Приятно слушать

Спасибо за знания.

а где можно скачать презентацию? на видео некоторые слайды трудно рассмотреть

14:00 нужно все-таки определиться, где у вас source, а где destination... если source слева, то mov a, b прибавляет a + b и кладет в b(!). И никак не иначе... отвлекает, если пользовались интеловским Ассемблером, то им и пользуйтесь: у Интела destination слева.

Ура, звук починили

СПАСИБО! СПАСИБО! СПАСИБО!

43:29 -когда вопросы задолбали, а отвечать надо

Оказывается у этого же лектора есть курс "Основы функционирования компьютерных сетей"

@odminvasia

2 жыл бұрын

Где найти

@hajiimamdeen7571

2 жыл бұрын

@@odminvasia 1

препод очень хороший свое дело любит, эт главное

Кто то приходит за порцией знаний, а кто то за пайкой знаний !

RISC (англ. restricted (reduced) instruction set computer[1][2] - компьютер с сокращённым набором команд) - архитектура процессора, в котором быстродействие увеличивается за счёт упрощения инструкций, чтобы их декодирование было более простым, а время выполнения - меньшим. Первые RISC-процессоры даже не имели инструкций умножения и деления. Это также облегчает повышение тактовой частоты и делает более эффективной супер

@ronniep8807

8 жыл бұрын

+София Своясобственная Вики работает. Все отлично!

@aa_artemyev

Жыл бұрын

А CISC - Complex instruction set computer.

Не очень понятно, к чему задают студенты вопросы, потому что это только сбивает.

@artemandrushko8288

2 жыл бұрын

Это сложная вещь, но я постараюсь дать объяснение: студентам непонятно, и они спрашивают.

"Многопоточность для процессора" - команды для аппаратного сохранения/восстановления контекста. Больше от него ничего и не требуется. Хотя, насколько помню, софтверные решения все равно оказывались быстрее.

Являюсь разработчиком интегральных микросхем, лекцию понял, но по моему только благодаря тому, что собственно работаю с этим. Мне кажется студенты данного преподавателя ничего не понимаю, рассказ сумбурный то триггеры, то регистры, то память. Я даже комментаторам не верю, которые все поняли НЕ РЕКОМЕНДУЮ

@tanixtx5298

2 жыл бұрын

Да, много непоследовательного, я вот первую лекцию смотрел, так там явно бросается, сначала бы по регистрам прошелся какие есть и за что отвечают. А то рассказывает уже о них, а студенты не знают даже что это. Но когда есть какая-то база, то, в принципе, можно посмотреть.

@viktorloshak638

2 жыл бұрын

Здравствуй, очень хочу разобраться в архитектуре компьютера и мне действительно интересно узнать как всё работает на низких уровнях. Но к сожалению как ты уже подметил лектор в данном курсе не совсем систематически выкладывает информацию поэтому понимать последовательность действий(что вообще происходит после запуска, как процессор работает с памятью и т.д.) сложновато. Был бы очень признателен если б ты посоветовал какой нибудь источник для изучения данного вопроса, возможно что то на чем ты сам учился. Заранее спасибо)

@Ivan-tc6dp

2 жыл бұрын

@@viktorloshak638 если тебе интересно, что происходит на низких уровнях со всеми микросхемами компьютера, после того как ты нажимаешь кнопку "Включить", то это очень тяжело и познается в течении многих лет работы и разработки устройств, главное это разработки устройств для работы с обычными ПК, например контроллер PCI-e или DDR. Если тебе это интересно и ты не знаешь с какой стороны подойти к этому, то советую начать с изучения книги "Цифровая схемотехника и архитектура компьютера" Дэвид М. Харрис и Сара Л. Харрис. Там все начинается с самых самых основ и заканчивается рассказом о работе одного из видов процессоров. Если ты будешь читать, понимать и выполнять упражнения из данной книги, то будет очень хороший результат. Но отличного результата можно добиться только практикуя знания на реальных проектах

@user-zn1rb4ib3w

2 жыл бұрын

@@viktorloshak638 вопрос не корректен. Для чего разобраться в архитектуре процессора? Для создания (пайки) другого компьютера? Для создания операционной системы? Для взлома каких-то вещей (не законно поэтому лучше не лезть)? Соответственно на каждый вопрос разная литература хотя и перекликается между собой.

@ilyuhagg8546

Жыл бұрын

Подскажи литературу, где структуризированно изложена информация по работе памяти и процессора.

мне кажется, что автор немного косноязычно объясняет, с архитектурой базово знаком, но в этой лекции много кха и сказания а без б, суть понимаю, но объяснения зубодробильные, может лектор больше практик, чем преподаватель, это многое объясняет

ничего не понятно....НО ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО)))))

на скорости 1.5 очень даже комфортно смотреть, когда немного шаришь)

@chezirush

5 жыл бұрын

слабак. Я все смотрю на 2.5 Да да и не говори мне, что это невозможно. В консоли браузера нужно написать document.querySelector('video').playbackRate = 2.5

@R0MaNbI4-

4 жыл бұрын

@@chezirush Ничоси, крутой лайфхак

@tanixtx5298

2 жыл бұрын

@@chezirush А консоль это где?, командная строка?

@tanixtx5298

2 жыл бұрын

@yurii werenkop Спасибо

Здравствуйте! Дайте пожалуйста литературу по теме (желательно ту при помощи которой сами разбирались!) !!! Заранее спасибо!

Ну в этой лекции некоторые вопросы прям в тему

Эх. Надеюсь у нас в РФ при цифровизации курсов научатся выкладывать хотя бы слайдов лекций, не говоря уже о других важных деталях. Курс отличный, перенос в цифровой вид мог быть качественнее

а что AMD чем то отличается что ли ?

Ощущение, что студенты хотят завалить тупыми вопросами, чтобы сорвать лекцию.

@user-kr2ff3xr3h

2 жыл бұрын

У нас на лекциях преподы сразу предупреждали: "я озвучиваю часть информации, а потом даю время для вопросов, меня перебивать не надо"

@liudavoica9321

Жыл бұрын

3аkpoй xлебало, xyeплет !!! . 😁😁😁😁😂

а где ссылка на руководство по intel?

@MrGCristian

4 жыл бұрын

Я нашел, но тут всё на англи "www.intel.ru/content/www/ru/ru/support/articles/000006715/processors.html"

@DelphiPro

4 жыл бұрын

@@MrGCristian, а кто вам будет переводить документацию такого характера на другие языки, да и для чего? Это совсем бесполезное занятие, во первых системы обновляются как грибы после дождя и успевать нанимать переводчиков такого уровня спецификации я дмаю будет дорого, а с другой стороны для чего это переводить? Маломальский инженер, который возьмет эту инструкцию в руки для пользования, будет иметь основную проблему не с англ языком, а с именно технической сторой вопроса...

@user-zn1rb4ib3w

2 жыл бұрын

@@DelphiPro не знаю у меня проблема именно с языком а не с технической проблемой там все просто

ващето 486 от 386 отличается тем, что там конвейер появился а ММХ и всяка мультимедь это уже второе поколение пентиумов

Дайте ссылку на инструкцию по процессорам на русском языке

Кирилл,вы забыли про CPU с архитектурой VLIW ?

как с помощью побитового "или" обратиться к третьему байту??? kzread.info/dash/bejne/mIqmxMqkhcTZhpM.html

Что стоит начать изучать если местами лекцию понял на 30%, а местами на 5%?

@Shurik8668

5 жыл бұрын

первый курс программирования и математику для работы мозга

@user-ze8ze3lj4v

2 жыл бұрын

Начинайте с логики. На самом деле листал школьные учебники - там сейчас неплохо написано, но на мой вкус сильно разжёвано. Но читать можно.

@user-zn1rb4ib3w

2 жыл бұрын

Практику. Самый лучший учитель.

все меньше народу смотрит, обожаю когда отсеиваются массы

Очень хороший педагог! Не сравнить с теми мудаками что мне с++ рассказывали

Современный лепрозорий братьев Стругацких.

3000 страниц? Я скачал AMD 2015 там всего 672 страницы

@onanpetrovich5501

8 жыл бұрын

+Archik4 intel полный мануал из 8 книг. 3883 страницы)))

@Archik4

8 жыл бұрын

Onan Petrovich спасибо, уже нашел.

@aleksandrvladimirov8845

7 жыл бұрын

если не трудно дай ссылкую

@Archik4

3 жыл бұрын

@@aleksandrvladimirov8845 software.intel.com/content/www/us/en/develop/articles/intel-sdm.html

Лошара, не регистры, а память обьщая для разных устройств, обьщая.