Лекция (ч.2) МГДМШ им.С.Прокофьева - "Крупная форма венского классицизма"с Ю.Монастыршиной
На развитие канала СБЕР : 2202 2056 7826 1659 не оскудеет рука дающего!....
Жүктеу.....
Пікірлер: 12
@annashakina6022 ай бұрын
Потрясающе интересно и познавательно! Огромное спасибо!
@olganarkhova85412 ай бұрын
Мальчик прекрасно воспринимает комментарии, по моему мнению они были очень уместны и мотивировали на более яркое и осмысленное исполнение!
@tatjanabrandsmeier39512 ай бұрын
Благодарю вас, Юлия Александровна, за те ценные советы, которыми вы с нами делитесь. По поводу Елизы Бетховена. Лет 12 назад я прочла у одного немецкого музыковеда предположение, которое мне показалось наиболее близким к истине. Бетховен в названии "К Елизе" (нем. "Für Elise") просто указал первые три ноты Е-dis-e (ми- ре диез- ми) Таким образом получается название багатели "Für Еdise". В немецком языке предлог für имеет несколько значений, одно из них - для. Следовательно дословный перевод названия "Для ми- ре диез- ми".
@user-cn5od8gj5n2 ай бұрын
Спасибо Вам, Великолепные Мастера! Очень интересно. Гении!❤❤
@user-eg6jl3ze8p2 ай бұрын
Так то интересно,но я бы на месте мальчика уже сбежала😊
@2010Anatoli2 ай бұрын
Потрясающая работа педагога!!! Впечатлён. Спасибо. Если бы у меня был такой педагог в детстве!!!, может из меня что-то и получилось !!!
@user-kd8bc4fd8h2 ай бұрын
❤
@gallavrik2 ай бұрын
Замечательный педагог.Процесс- показательный,с точки зрения эрудиции педагога. "Так тоже можно ?" ( Гайдн- басня Крылова)? Ребенок,который играет на "раз" Гайдна ,без предисловия - весь измучался. И зачем направлять (комментировать содержание во время исполнения - не понятно?) Либо он слушает Вас, либо концентрируется на собственном исполнении.
@olganarkhova8541
2 ай бұрын
По моему мнению комментарии во время игры были очень уместны, помогали лучше раскрыть характер произведения и совсем не отвлекали мальчика, а, наоборот, мотивировали на более убедительное исполнение! Это же лекция а не концерт отдельного исполнителя. Комментарии так же могут пригодиться преподавателям в работе над звуком со своими учениками.
@user-wv8vr9po7p
Ай бұрын
Браво!!! И педагогу и ученику! Если у нас ещё есть такие прекрасные педагоги, нас не взять!!!!
@user-wv8vr9po7p
Ай бұрын
Ребята, которые дают отрицательные комментарии,а у вас, извините, кто-нибудь когда-нибудь так играл? Вы умеете так научить!? Я думаю у вас кишка-тонка!!!
@user-jq2pm9ky7g2 ай бұрын
Я правильно поняла,Моцарта обвинили в незнании гармонии..только тоника суб... И доминанта...
Пікірлер: 12
Потрясающе интересно и познавательно! Огромное спасибо!
Мальчик прекрасно воспринимает комментарии, по моему мнению они были очень уместны и мотивировали на более яркое и осмысленное исполнение!
Благодарю вас, Юлия Александровна, за те ценные советы, которыми вы с нами делитесь. По поводу Елизы Бетховена. Лет 12 назад я прочла у одного немецкого музыковеда предположение, которое мне показалось наиболее близким к истине. Бетховен в названии "К Елизе" (нем. "Für Elise") просто указал первые три ноты Е-dis-e (ми- ре диез- ми) Таким образом получается название багатели "Für Еdise". В немецком языке предлог für имеет несколько значений, одно из них - для. Следовательно дословный перевод названия "Для ми- ре диез- ми".
Спасибо Вам, Великолепные Мастера! Очень интересно. Гении!❤❤
Так то интересно,но я бы на месте мальчика уже сбежала😊
Потрясающая работа педагога!!! Впечатлён. Спасибо. Если бы у меня был такой педагог в детстве!!!, может из меня что-то и получилось !!!
❤
Замечательный педагог.Процесс- показательный,с точки зрения эрудиции педагога. "Так тоже можно ?" ( Гайдн- басня Крылова)? Ребенок,который играет на "раз" Гайдна ,без предисловия - весь измучался. И зачем направлять (комментировать содержание во время исполнения - не понятно?) Либо он слушает Вас, либо концентрируется на собственном исполнении.
@olganarkhova8541
2 ай бұрын
По моему мнению комментарии во время игры были очень уместны, помогали лучше раскрыть характер произведения и совсем не отвлекали мальчика, а, наоборот, мотивировали на более убедительное исполнение! Это же лекция а не концерт отдельного исполнителя. Комментарии так же могут пригодиться преподавателям в работе над звуком со своими учениками.
@user-wv8vr9po7p
Ай бұрын
Браво!!! И педагогу и ученику! Если у нас ещё есть такие прекрасные педагоги, нас не взять!!!!
@user-wv8vr9po7p
Ай бұрын
Ребята, которые дают отрицательные комментарии,а у вас, извините, кто-нибудь когда-нибудь так играл? Вы умеете так научить!? Я думаю у вас кишка-тонка!!!
Я правильно поняла,Моцарта обвинили в незнании гармонии..только тоника суб... И доминанта...