Sin duda alguna como docentes debemos aplicar técnicas, estrategias para que nuestros y nuestras estudiantes logren todas sus actividades y conocimientos socioemocionales. Lograr en ellos el convivir sano. Especialista en Cultura. Saludos desde la Península de PARAGUANA. Estado Falcón Venezuela.

Buenas noches...Desde Venezuela Anzoátegui , conectada , excelente este material y este trabajo que estan realizando ya que se busca formar un ciudadano para la paz ,con empatía y sentido de pertenencia...

Karelia Chávez, participante del diplomado de inglés de lla UNEM del Estado Venezuela. Agradezco la oportunidad de esta formación socio emocionalemocional tan relevante en estos tiempos.

Karelia Chávez, participante de la UNEM del Estado Venezuela. Agradezco la oportunidad de esta formación socio emocionalemocional tan relevante en estos tiempos.

Es importante el aporte. Sobre las habilidades .gracias

Saludos desde la Península de PARAGUANA PUNTO FIJO ESTADO FALCÓN Municipio Carirubana

Estado Táchira desde Venezuela un cordial saludo y emocionante este tema importante

Muy importante información de la UNESCO y sus aporte .. Yrmaris Jimenez desde el estado Bolívar, Venezuela

Saludos desde el departamento del Cauca en Colombia

Gloria Bejarano desde Fundación Casa Taller- Ciudad del Saber Panamá

Buenas tardes conecta de San Joaquín, Carabobo Venezuela

Simeona Huisa desde Lima Perú!!

Excelente iniciativa que, de seguro, tendrá impacto en los currículos y en las prácticas educativas en los diferentes países

Excelente. Me encanto. Agradezco la oportunidad de estar en este contexto de aprendizaje. Un tema muy relevante. La formación de nuestros alumnos en sus habilidades socioemocionales.

Buenas tardes de Venezuela, Puerto Cabello, estado Carabobo. Presente

Saludos a todos desde El Salvador. Interesante investigación!! Gracias

Importante continuar con una propuesta para el preescolar (pre primaria - párvulo), en tanto ya están haciendo parte de las escuelas y la educación formal en nuestra región

Yralys Arteaga desde Venezuela. 👏

Fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje en los estudiantes, desde la teoría y práctica educativa con todos los actores participantes, que son importantes herramientas en el conocimiento y desarrollo integral, socioemocional que conducen a la calidad educativa y transformación pedagógica. Venezuela

Saludo desde Venezuela. Estado Amazonas, Municipio Autana. Viva el pueblo indígena Jivi.:.Presente en la actividad..💪🙏🙏🙏

Vocación, Formación y Permanencia.

Leonor Barroso tutora regional de la UNEM Bolivar área Lengua. E xcelentes aportes. Gracias por compartir sus reflexiones, son grandes sus experiencias lo que nos permite socializar en nuestros espacios educativos.

Es una gran verdad, los estudiantes que tienen un docente que haga seguimiento de sus habilidades socioemocionales y le acompañe en el proceso de esnseñanza aprendizaje, tendra resultados exitoso en el proceso. Caso contrario de aquellos que nadie esta pendiente de sus aprendizaje socioemocional,

Desde Venezuela saludos

Desde Venezuela. Cuando el docente es integral,imparte sus clases más dinámicas y las relaciona con todas las áreas de aprendizaje curriculares; el estudiante cuenta con habilidades socio-emocinales las cuales el docente debe identificar, afianzar,fortalecerlas y detectar cualquier disyuntiva ya sea familiar o escolar(para así motivar al estudiante a avanzar pedagógica y social).

Excelentes aportes para la enseñanza socioemocional hacia cada uno de los espacios educativos en Latinoamérica.

Desde Nueva Esparta- Venezuela. Neyda Lobo, Excelente oportunidad de conocer que se esta haciendo en la regiòn sobre la materia, que permita mejorar el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes tomando en cuenta el contexto y todos lo elementos socioemocionales que estan presentes. Neyda Lobo

CLIF san Antonio municipio Acosta Edo. Monagas presente excelente aportes para la enseñanza de habilidades socioemocionales a nivel educativo

Muchas gracias, excelente información

Saludos desde Río Claro estado Lara VENEZUELA, un placer estar presente en tan importante encuentro.

María Clementina Pacheco Gallegos. De Concordia Olancho. Honduras C. A

Táchira, Venezuela...Docente de Formación en Escuela Técnica

Excelente ponencia. Saludos desde El Quiche. Guatemala.

gracias por la oportunidad, saludos desde Cuba

Desde Cuba. Excelente ❤

Saludos desde Guatemala

Excelente información 👍 Gracias!

saludos desde El Salvador

MUCHAS GRACIAS!!!

Considero que lo cognitivo esta estrechamente relacionado con las habilidades socioemocionales, van de la mano, y lo cognitivo puede mejorar en la medida que las habilidades socieoemocionales esten consolidadas.

Me encantan esos temas que son de mucha ayuda para las personas que lo necesitan

Mérida, Venezuela.

CLIF Territorial Belén Sanjuan. Parroquia el Tejero. Monagas - Venezuela. Presente 👏🤗

Excelente tema 👍

Formación, curriculo, diseñar Formación Docente, nuevos currículos y diseñar estrategias pedagógicas para desarrollar las HSE en las escuelas

✓Orientación Vocacional,formaciones. ✓Teoría-Práctica. ✓Enseñsnza de Autocontrol.

Buenas tardes. Excelente información y muy buenas estrategias y enseñanzas. Saludos desde Upata Estado Bolívar.

Me pareció excelente todo el material compartido, gracias 🎉

Un saludo cordial y en especial a Cecilia Barbieri, ¡desde Costa Rica! Laura Cubero, Min Ed Pública

Muy buenos aportes, ya que permite la reflexión sobre la calidad educativa y no verlo como solo cumplir con un propósito de forma vanal. Es darle la importancia que tiene la educación formal y la motivación . La educación debe ser integral donde se considere al ser humano en todos sus ámbitos.

Muy importante toda la reflexión en lo particular creo que es necesario salir el binomio enseñanza-aprendizaje para iniciar la aventura de conocer, con la exploración lúdica del pasado, la naturaleza, soñar el futuro. Se requiere MUCHA IMAGINACION - CONVIVENCIA CIUDADANA- cultivar IDENTIDADES Y RELACIONES DE COLABORACIÓN

MUY BUENO, EXCELENTE, GRACIAS, POR LA APORTACION

Saludos desde Táchira Venezuela Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa Táchira

SALUDOS DESDE COLLIPULLI CHILE.

Conectada desde la parroquia El Junko, estado La Guaira, Venezuela

❤

Promover un ambiente educativo, socioemocional y afectivo, que le brinde al buen rendimiento académico del estudiante . Propiciar un buen clima escolar y pedagogía del amor el ejemplo y la curiosidad. CLIF Territorial Belén Sanjuan Parroquia el Tejero. Venezuela.

Excelente encuentro

Anzoátegui Venezuela

En Concordia Olancho, Honduras C. A. Necesitamos una aula Recurso. Lo vamos a solicitar. Pero no sabemos que materiales se necesitan

Conectada desde Cdcep san blas Santa Rosa

EXCELENTE...FELICIDADES... DESDE TARIJA BOLIVIA

Desde Venezuela presente

Son temas que muchos no sabíamos cómo abordar un problema y tratarlo como tal, con técnicas para mejorar el aprendizaje del estudiante

Este tema es muy interesante, puesto que busca integral tanto la familia, los docentes en la enseñanza de las habilidades socioemocionales. Profesora Luisa Brito Torres . Cenamec. Municipio Acosta. Estado Monagas Venezuela

Saludos desde el INEE, Asunción Paraguay🔴⚪🔵

El tema socio emocional es fundamental en estos momentos donde la tecnología avanza

Desde Ecuador, saludos

Excelente encuentro Lastimosamente no pude participar en vivo por electricidad Agradezco poder acceder a sincrónicamente

De acuerdo con sus planteamientos...

buenos días

❤ Excelente me encantó

Excelente tema

Excelente clase me encanto❤❤

Somos nosotros los docentes responsables de proporcionar a las y los estudiantes herramientas para fortalecer su desarrollo socioemotivo . Debemos incluirlo entre los énfasis curriculares. Leonor Barroso tutora regional de la UNEM área de Lengua edo Bolivar Venezuela

Clif Arzobispo Chacon estado Merida

Se requiere un cambio en la manera de ver y leer el mundo en que vivimos

Me parecen sumamente importante los esfuerzos de UNESCO en la región para relevar el tema de aprendizaje socioemocional, sin embargo me quedo con las ideas que se plantean en la publicación del 2023 "TRASNFORMAR-NOS" en el que queda muy claro, como lo planteo la colega Ana María Velásquez de la Universidad de los Andes, el aprendizaje socioemocional debe estar integrado en el currículo como tal y no solo en una asignatura o en un curso complementario. Esto significa que en en todos los espacios de apendizaje debe estar integrado el aprendizaje socioemocional, todos los docentes en un centro educativo deben asumir la responsabilidad de este esfuerzo. Mi opinión puede tener la limitación de no conocer el documento en su totalidad, cuando lo conozca y lo analice estaré en mejor posición para opinar. Gracias

Cómo llevar frente a la crisis económica q no afecte la educación

La inteligencia emocional y su rol como desarrollo integral verdadero en las escuelas para enfrentar el Bulling