МОИ КУРСЫ И ОБУЧЕНИЯ / СООБЩЕСТВО В TELEGRAM 👉salebot.site/nadia_rozental_1?

Анна и Надежда, большое спасибо за это видео! Такое большое количество полезной информации ❤ Очень многое взяла себе на заметку!

Анна и Надежда, благодарю за чудесное видео с разбором актуальных проблем в преподавании английского и не только детям и не только))! Смотрела с удовольствием! Анна, спасибо, что всегда рассказываете о ресурсах, которыми можно пользоваться сразу же на сл своем занятии!

СУПЕР замечание про ИГРУ и ГЕЙМИФИКАЦИЮ!!!!!!!СОВЕРШЕННО ТОЧНО, утверждаю как мать троих детей олимпиадноков, и игропедагог-игроплатик - ИГРА и аналитика мозга-генерит нейросети мощными и здоровыми/ ГЕЙМИФИКАЦИЯ и релакс- убывает мозг и расслабляет и отвлеакет от СУТИ роста интелектуального поколения!!!

Спасибо, очень полезно. Люблю заниматься со взрослыми, но все больше предлагают детей. Так что на многие мои вопросы ответили, благодарю)

Ого, девочки - это прям целый вебинар!!! Молодцы!! Очень классно и информативно. Спасибо!

Спасибо было интересно послушать!

Мой вопрос на превью🤩 Спасибо за то, что вынесли оба моих вопроса на обсуждение!

@NadiaRozental

Ай бұрын

Мне кажется, мы почти все вопросы обсудили. Те, кто спрашивал, скорее всего, найдут свой вопрос)

Очень классный и супер полезный эфир, спасибо большое!!!🔥🔥🔥

Я прямо только что посмотрела видео Анны, и тут в рекомендациях это видео 😍

а мне нравится чтобы мои читали вслух, так я отслеживаю ошибки в произношении, почему нет?

@NadiaRozental

27 күн бұрын

если ваша цель - проверить понимание текста, то чтение вслух может этому только мешать. рекомендуется сначала поработать над смыслом текста, а только потом вы можете предложить ученику прочитать текст вслух для проверки произношения.

Спасибо🙏🏼Все в точку! Еще бы добавила юмор, всегда стараюсь, чтобы было и познавательно, и смешно, тем более в онлайн формате столько прикольного визуала можно найти!

So, I don't just effing plan a thing 😊 I merely go through and wing it through and through 🤗🏴󠁧󠁢󠁥󠁮󠁧󠁿👌

It's Cool 😎 One Must Simply Be a Comprehensible Input SuperStar 💪🌺💯 Hello and Thanks from Belarus 🇧🇾😇✨

Добрый день, пожалуйста посоветуйте, что делать: как быть, если родитель (в моем случае бабушка) ученика пожелала присутствовать на первом (ознакомительном) занятии (онлайн), хотя я ей дала понять, что присутствие не желательно ее. Она пообещала, что будет только на первом уроке. И что вы думаете? Потом она тайком продолжала присутствовать практически на каждом занятии, находясь где-то в комнате (плюс, как она мне недавно сообщила, привела так же тайком (без предупреждения) еще и какого-то "эксперта", чтобы послушать мое занятие. Один раз она даже наорала на своего внука при мне на уроке, за то, что он держал телефон (а он всего лишь смотрел задания, которые я ему послала в Телеграмм). То есть как бы уже вообще не скрывая, что она где-то рядом.Вот как тут быть? У кого было что-то похожее? У меня подобного неадеквата еще не было, поэтому я в шоке. Занимались с учеником онлайн, 20 занятий, ученику 16 лет. Как вы думаете, чем все закончилось?

@AnnaZavarzina

18 күн бұрын

Здравствуйте! Да, это неадекватно поведение со стороны бабушки. Тем более, что ребенку уже 16 лет (сложно даже ребенком назвать). В этом возрасте уж точно человек может сам оценить, подходят ему занятия или нет. Я бы поговорила с бабушкой, объяснив, что ее присутствие нарушает учебный процесс. Если ей важно контролировать, что происходит на занятии, можно договориться, что вы создадите чат с учеником и с ней и будете туда сбрасывать информацию по занятиям, что прошли, какое дз и тд. Но скорее всего бабушка не остановится, это контролирующий тип человека. Поэтому, если вы так и не нашли компромисс и она продолжает мешать на занятиях, то я бы отказалась. Если человек не доверяет учителю, то потом учитель будет виноват во всем, а родитель так и останется недовольным, что бы вы не делали.

Читаю всегда про себя - иначе сложно будет понять, особенно если тест уровня c1- c2