Отличный урок. Да, снимите следующий по интонациям в этих ладах, я конечно примерно понял, какие ноты надо подчеркивать в мелодии для того или иного лада, но хочется узнать это поподробнее

Спасибо! Очень интересно, но в действительности очень сложно... Тут конечно нужна очень приличная фундаментальная подготовка...

наступило просветление) спасибо!

Очень понравилось, хочется узнать больше о функциональном применении в джазе :) спасибо, Денис! Очень вдохновляюсь твоими уроками!

Спасибо,Денис. Очень ценно! Записывай что-нибудь ещё такое!

Круто! Спасибо!

Отличный урок, спасибо)

Спасибо, интересно и познавательно

Сложно, но можно. Если есть куда применить. Спасибо, Денис.

Ждём следующий!!)

Божественно. Необходимейший урок

Нравится,хочу еще про лады)

У вас вид как у священника и слово "ересь" звучит как то особенно остро.

@studymusicru

4 жыл бұрын

Апхаххаха) Забавно

@anatolievi4

3 жыл бұрын

особенно, когда он сказал "ересТь" )

@consterus

3 жыл бұрын

Видимо в прошлой жизни он им и был) Профессиональные привычки никогда не забываются))

Класс. Спасибо

Спасибо) а то зашёл в мажорно-минорный тупик

Спасибо, не совсем понятно с ладами было, пытаюсь разобраться

чёрт возьми, меня осенило, в какой-то момент я увидел выражение лица Дикаприо.)

Спасибо!

Супер!

Ничего лишнего . Все по делу. Что подкупает , так это доброжелательность и открытость. Чувствуешь себя как дома и воспринимается весь материал лучше .

Денис, ты очень толковый музыкант! Спасибо.

@user-tr8yx6xr9n

2 жыл бұрын

Я ни разу не слышал, чтобы он что-нибудь сыграл....( Я уже не говорю про своё. Какова цена знаниям, если они не дают ничего?

@igortigr

2 жыл бұрын

Наверное, больше граммотный!?

@ArhipelagGoogla

Жыл бұрын

​@@igortigr Вы решили перебрать все синонимы слова "толковый"?

Совершенно верно, иными словами построение мелодических линий с опорой на характерные ступени того, либо иного лада и выявит наиболее полно эти лады. Остальное - дело практики и вкуса.

Очень интерестно, но сложно((( Спасибо за урок.

Хороший урок

я много ваших видео посмотрел, сначала я воспринимал ваш канал как возможность разобраться в теме раз и навсегда. но оказалось, что всё это какой-то поток сознания, из которого, чтобы что-то вынести, надо много раз пересматривать все эти длинные видео. в общем очень непродуктивно получается. похоже, чтобы успевать за вашими мыслями, нужно быть далеко не новичком и уже знать тему, но тогда и смотреть это незачем. короче я пошел отсюда.

@studymusicru

2 жыл бұрын

Ну я до сих пор учусь, получается ваш вывод неверный. А чтобы нормально учиться нужно проходить обучение, а на видео на Ютубе смотреть. Это рекламный канал, если что

Для удобства ориентира на примере тоники Ля(А) можно обыгрывать диатонические лады паралллельными мажорными и минорными гаммами: дорийский - G - Em, фригийский - F - Dm, лидийский - E - C#m, миксолидийский - D - Bm, локрийский - Bb - Gm.

Шикарный тутор. Спасибо! Есть ли примеры лидийского лада в популярной музыке?

@intelligentacid

4 жыл бұрын

На ум пришла только заставка из Симпсонов))

@vsevolodkirpichnikov2241

3 жыл бұрын

Одна из песен Квазимодо из «Нотре-Дам дё Пари». По-моему, она называется "Клöшь" || Cloche || "Колокола"

Пожалуйста, сделай разбор по ладам би-бопа подробнее, всякие хромо гаммы, мелодические и прочее. Ни одного урока не нашел на русском который, более-менее разбирал и помогал усваивать это в нужном направлении. И вот такой вопрос, а разве нельзя выучить все народные лады, просто запоминая как они строятся ? Огромное спасибо за подсказку применения пентатоники, никогда бы не догадался!

Расскажите про лидийскую концепцию и её применение на практике пжл!

@studymusicru

5 жыл бұрын

Лидийская концепция это адъ - бессмысленный из беспощадный:) Нужно учить Chord Scale Theory - в лидийской концепции ничего нового нет, в новом курсе детальный разбор будет и сравнение двух методов.

Я в курсе по теории изучил натуральные лады, сразу стал их играть и понял, что один лад переходит в другой очень легко. Это то, что происходит в народной музыке.

Человек с такими глубокими и объёмным теоритичческими навыками навеерное создаёт уникальную музыку. Хотелось бы послушать

@studymusicru

2 ай бұрын

А у вас достаточно компетенции, образования и опыта, чтобы такую музыку понять? Ведь чтобы слушать простую музыку знания и опыт не нужны, а чтобы слушать любую не ширпотребную музыку нужен не только опыт, но хотя бы образование на уровне музыкальной школе, иначе просто недостаточно знаний и компетенции, чтобы понять сказанное будет

@expertpromo

2 ай бұрын

Не логично - всю жизнь учиться чтобы создавать музыку, которую могут понять только те, кто учится пол жизни музыке. Я вот понимаю музыку, условного Девида Гилмора. Не знаю, ширпотреб это или нет, но по размеру его аудитории можно предположить, что там много людей, не учившихся в музыкальной школе.

@studymusicru

2 ай бұрын

@@expertpromo также как нелогично всю жизнь учиться, чтобы разрабатывать теорию струн или открывать новые звезды. В мире 8 миллиардов людей, так что тех кто может слушать сложную музыку достаточно - полные концертные залы собирает и музыка Шостаковича и Шнитке и группа Dream Theater. А Гилмор это красиво, но для массовой публики несомненно, потому что не требует никакой подготовки к прослушиванию, в отличие от Mars Volta, например, или King Crimson

@expertpromo

2 ай бұрын

@@studymusicru таким образом правильный вывод я делаю? Можно не изучать теорию, чтобы создавать простую музыку, которая не требует никакой подготовки - и собирать стадионы? А все это изучение длительное нужно для создания такого, нечто уникального - типа музыки для музыкантов?

@studymusicru

2 ай бұрын

@@expertpromo мне кажется здесь есть какая то логическая ошибка в сразу нескольких пунктах, так как связываются не связываемые понятия. Например, можно ли не изучать теорию, чтобы создавать простую музыку. Вопрос на чем и как вы будете создавать эту музыку? Если совсем без теории то только голосом напевать мелодии записывать их, а что вы с ними будете делать дальше? Даже массовый слушатель не готов слушать вокал без аккомпанемента, а аккомпанемент без знания теории невозможен. Второй выводы также алогичен потому что простая музыка не равно собирать стадионы. Чтобы собирать стадионы нужна команда отличных маркетологов, промоутеров и бюджет. Поэтому повторю, что это не коррелирующие понятия. Каждый сам решает как он к музыке относится и это решение вопрос генетики, родителей, воспитания и сотен других факторов. Кто то хочет понимать, что он делает, а кому то не хочется думать, а хочется чувствовать и верить в бога. Это вопрос такой же как верить в бога или не верить. Я не верю, кто то верит. Убедить верующего отказаться от веры невозможно, как и наоборот. Теория музыки это атеизм, сочинение музыки по "вдохновению" это вера в богов.

Блин, может быть в следующей жизни всё таки разберусь со всем этим.. (😅

Классный урок!

🔥🙏

Я может сейчас скажу полную ересь, а может я что-то новое открыл, а может просто заново изобрёл колесо, черт знает. Я нашёл удобный для себя способ выискивать характерные модальные интонации в любом ладу, получать именно модальное звучание мелодических линий и аккордов, и когда надо уходить от тональных принципов организации. Помощь пришла откуда не ждал. Я решил таки докопаться до сути : нафиг нужен ионийский лад, если он по звукоряду или гамме идентичен мажору? Вспомнил про то, что он модальный, что это другой принцип организации без устоев/неустоев, тяготений/разрешений. Я сравнил С-ионийский с другими одноимёнными ладами так называемой "мажорной" группы натуральных ладов (с большой терцией относительно примы лада : С-лидийский, С-миксолидийский). Лидийский отличается 4ой ступенью (F# вместо F), миксолидийский 7ой ступенью (Bb вместо В). Подумалось мне, что 4 и 7 ступень и есть характерные для ионийского (F, B). Потом я сверил С-ионийский с так называемой "мажорной" пентатоникой от С. Там вовсе нет никакой 4 и 7 ступеней. Нету F и В, ни чистых, ни альтерированных. Это подкрепило мою догадку. Дальше я понял, что F и В между собой образуют тритон, т. е. диссонанс. Тем более снизу от F идёт Е, между ними малая секунда, сверху от В идёт С, что тоже малая секунда. А секунды у нас тоже диссонансы. В итоге я предположил, что вся фишка в сопоставлении диссонансов с любой примой нужного нам лада внутри одной и той же гаммы. Желательно конечно в нижнем голосе указывать приму, а дальше там в любом порядке на свой вкус и цвет, октавно разнести, получить обращения исходных простых интервалов и их сложные варианты через октаву (септимы, ноны и тд). Т е в пределах одной гаммы у нас будет сопоставляться С с нотами E, F, B - получим ионийское звучание. Если сопоставить приму D с нотами E, F, B, C - получим дорийское звучание и так далее. Так или иначе для всех ладов, заключённых в одну гамму, как минимум одна из этих диссонансо-образующих нот окажется характерной. Не знаю у кого как, а у меня заработало. Зазвучало так, как раньше не было. Радуюсь, как дурачок. Не воспринимайте это как руководство к действию только. Рекомендовать сей подход не берусь, но авось кому поможет. Заодно задам несколько вопросов и буду рад конструктивной критике, советам и помощи. Я гений? Или мне лечиться пора? Или это я сложно о простом и очевидном наговорил? Заранее спасибо!!! Всех благ)

@studymusicru

5 жыл бұрын

Ну написали сложно, но по факту во всех уроках я про тоже самое говорю. А то, что вы нашли самостоятельно центрирующую роль тритона в ионийском ладу это, по моему, прекрасно! Именно к такому пониманию и использованию теории я всегда призываю. Не просто смотреть или читать, а искать и думать, а потом и использовать! Супер и спасибо! Кстати для дорийского 4 ноты это даже много достаточно будет сопоставить D c нотой F и B - в книге про лады вроде как про это все написано обзорно:))

@___Archie___

5 жыл бұрын

@@studymusicru ну да, я в принципе о том же, не обязательно прям все использовать) Это вам спасибо за ваши труды. Вы для меня очень много открыли в практическом плане и просто показали как думать и использовать знания, чтобы не хламились мёртвым грузом в голове. Пересматриваю ваши уроки по многу раз, ибо не всегда с первого раза доходит ввиду моей подготовки, но Эврики до сих пор случаются). До платных материалов тоже планирую добраться!... Будете в Алматы - заходите в гости)) не сочтите за наглость и ещё раз спасибо!

Денис расскажи о (Лидийской концепции) Дж.Расела,твой взгляд на это....

@studymusicru

4 жыл бұрын

kzread.info/dash/bejne/c4GTyqqceLTFcbA.html

не понимаю проблемы мышления по типу "запоминать некоторые лады в их отличии от минора/мажора". ведь тогда будут понятны краски, которые эти лады дают, и будет проще их вплести в музыку. ясное дело, что бывает недостаточно одной /двух нот, чтобы передать ощущение лада, но с точки зрения запоминания это ведь не плохо? поясните, если я заблуждаюсь

Половину не понял но очень интересно 👍😀

Денис, если я почти ничего не понял, Не услышал. Это связано по большей части, с тем что у меня ещё не прокачен музыкальный слух Или то что я перескочил через предыдущие твои уроки и у меня мало ищу теоретической информации? Вообще, этот материал для музыкантов какого уровня? Когда его стоит слушать?

@studymusicru

3 ай бұрын

И слух и знания, большая часть уроков для тех, кто закрыл первый уровень музыкальной грамотности

Есть небольшое противоречие, изначально автор называет сравнение ладов, с натуральными "ересью" а позже сам предлагает такой же подход.

Вот, точно. Долго не мог понять их. На мажор и минор могу импровизировать часами. Остальные лады воспринимаются как какие-то "поломанные")

инфа интересная. 14:34 наверное джаз, бибоп-джаз получился

Молодец! А есть возможность по блюзовым ладам выложить урок:

@studymusicru

4 жыл бұрын

Посмотрите последний урок на канале

Подскажите пожалуйста какие то книги на эту тему

@studymusicru

4 жыл бұрын

Вот всегда было интересно, вы же не приходите в продуктовый магазин, чтобы спросить у продавца - а вы не знаете в каком магазине мне купить продукты?:)))) Вот же книга прям в описании study-music.ru/vk/scale/ А чужие книги я не рекламирую

Обясни что лидийская это про натуральная также миксол итд не путай упрости им все

Так и нипоэл, "как надо правильно изучать лады" :(

Мне понравились многие моменты. Например, я не понял, как играть лидийский лад, чтобы слышался именно он. Но мне интересен вопрос. Можно ли построить гармонию на основе модальных ладов? Какой аккорд будет на месте пятой пониженной в лидийском ладу?

@studymusicru

4 жыл бұрын

В лидийском нет 5 пониженной

@user-ft8nb3tj1x

4 жыл бұрын

@@studymusicru Я согласен. Но есть ли гармония на основе модальных глаголов. Или на их основе строится только мелодия.

@studymusicru

4 жыл бұрын

@@user-ft8nb3tj1x ну а куда она денется, конечно есть

@SanderLite

Жыл бұрын

С 5й минуты подробно.

Некропост, но!) Как бы некорректно ни было рассматривать лады народной музыки как производные от мажора и минора, но это удобно, окей. А вот можно ли рассматривать лады как производные от других ладов вообще? К примеру, в лидийском ладу понижаем вторую ступень, т.е. получаем например c - c# - e - f# - g - a - b - c. Рассматривать ли такой лад как "лидийский с пониженной второй", либо же данный лад имеет свое название? И у каждого ли лада должно быть название?) ведь так почти любую ступень можно альтерировать) Буду ждать ответа, и спасибо за урок!)

@studymusicru

4 жыл бұрын

Почему некро?:)

@intelligentacid

4 жыл бұрын

@@studymusicru ну так видео уже год назад опубликовано) а я только посмотрел) так всё же))

@intelligentacid

4 жыл бұрын

@@studymusicru просто очень запутался как такие лады вообще обзывать. Можно его видимо вообще по-разному интерпретировать.

@studymusicru

4 жыл бұрын

@@intelligentacid все лады не обозвать:) Тем более такие редкие. Вы его если один раз используете то уже хорошо будет, слишком уж специфическое звучание.

@intelligentacid

4 жыл бұрын

@@studymusicru спасибо за ответ! Ну т.е.его не надо считать "таким-то ладом с такой-то ступенью"?) например я просто хочу объснить другому что играть) или правильнее просто поступенно написать C - Cis - E -Fis -G...и так далее?))

Если это не урок по гитаре, то что это Денис? Размышление на тему... Играть пентатонику в различных позициях на гитаре, очень помогает изучению грифа гитары. Это базовое упражнения, для тех кто хочет освоить импровизацию игры на гитаре. И нет ничего зазорного, в том что импровизировать на гитаре начинаешь с мажорного лада. Вся суть импровизации в том, что бы не думать о том какие именно ноты брать, а следующий момент. Чувство инструмента, музыкант и инструмент это единое целое. Вот что в первую очередь важно, в импровизации! А гитарный гриф это элемент музыкального языка, с помощью которого импровизатор общается с другими джемующими. Я бы и слова против не сказал, если бы у вас в руках был клавишный инструмент, Денис. И урок был посвящен теории композиции. Но я учусь импровизировать на электрогитаре в первую очередь. И практика игры ладов на гитаре, это наилучший способ осваивать гриф гитары. Для того что на джемах не думать о том какую следующую ноту брать, устойчивую или не устойчивую. Вообще, на мой взгляд, игра ладами это всего лишь приятное дополнение в гитарной импровизации. Так как хорошо джемовать позволяет и пентатоника. И можно бесконечно джемовать не выходя за рамки ионийского лада. Но это приятное дополнение, в дальнейшем может послужить для выработки собственного стиля и манеры игры. То, ради чего слушатели будут приходить послушать и посмотреть на импровизатора.

@studymusicru

Жыл бұрын

Мне не известен ни один известный музыкант, который бы импровизировал только пентатоникой или только ионийским ладом. Судя по вашему комментарию вам известен. Буду рад узнать кто это

@slesher84

Жыл бұрын

@@studymusicru не знаю что вам на это ответить. Контекст диалога в том что пентатоника полезна для начинающих музыкантов. Да и ваши уроки тоже для "начинающих" музыкантов. Думаю вряд-ли известные музыканты пользуются вашими уроками.

@studymusicru

Жыл бұрын

@@slesher84 пользуются и учатся даже уже не один год

Что-то никакой обещанной интеллект-карты не видно на вашем сайте (разрешение дал). Грамотный ход что бы заставить облазить все страницы. Пишите где смотреть. А то нехороший осадок остался.

@studymusicru

5 жыл бұрын

Очистите куки, зайдите на сайт - дождитесь появления запроса подписки yadi.sk/i/l67Q-DJEfIZWbQ и всё получите. Если вы нажали разрешить, то возможно у вас адблок все заблокировал.

Так как правильно изучать лады? Видос с большим количеством информации, наверное, полезной. Но не по названию видоса😢

@studymusicru

Жыл бұрын

Каждый унесет сколько может. Одному хватит на годы занятий вперёд, а другой вообще никакой пользы не получит.

@user-dl9ml2dm5c

Жыл бұрын

@@studymusicru совершенно с вами согласен. Но название видоса надо бы изменить:"как правильно изучать лады....я вам не скажу". Извините, если что не так

@studymusicru

Жыл бұрын

@@user-dl9ml2dm5c так тут все рассказано. Это вы просто не можете унести. Тут не моя вина

Посмотрел видео полностью, но так и не понял, почему именно эолийский и ионийский звучат стабильно, а другие лады - нет. В чем именно причина? Почему локрийский лад нестабилен я знаю - он построен на уменьшенном трезвучии. Но чем Лидийский лад не угодил? У Джорджа Рассела было другое мнение

@studymusicru

2 жыл бұрын

Потому что тритон требует разрешения. И только в эолийском и ионийском ладу он разрешается в устой лада. Расселл веселый человек, который создал миф, что его системой кто то пользуется, но доказательств тому, что хоть кто то кроме него это использует нет. Весь мир обучается и пользуется системой ChordScale потому она логична и проста и практична, а сидеть и высчитывать квадратуру круга по таблицам Рассела во время импровизации интересно только ему при том результат будет тот же, как если использовать ChordScale

@user-qr5uc2di1d

2 жыл бұрын

@@studymusicru разве разрешать тритон можно только противоположным движением по полутонам? Косвенное движение считается неправильным? В том же дет-метале много риффов построенных на чередовании 5й ступени и пониженной 5й ступенью при статичной тонике внизу. В любом случае, спасибо за ответ. Мне как новичку некоторые вещи бывают непонятны

@studymusicru

2 жыл бұрын

@@user-qr5uc2di1d Что это вам даст при разрешении тритона в лидийском ладу? Death метал это модальная музыка в ней не работают правила тональных разрешений

@user-qr5uc2di1d

2 жыл бұрын

@@studymusicru понял. спасибо! постараюсь почитать больше о тональной музыке

Почему тогда имеется термин,как "главные ступени Лада"

@studymusicru

4 жыл бұрын

Это к какой части урока вопрос?

@ilyuhagg8546

4 жыл бұрын

@@studymusicru ну вот вы говорили,что у мажора и минора имеются 1 3 5 - главные. А у остальных ладов всё тяготение только в тонику.

@studymusicru

4 жыл бұрын

@@ilyuhagg8546 135 устойчивые. Главные ступени Лада это понятие тональной гармонии

@ilyuhagg8546

4 жыл бұрын

@@studymusicru понял,спасибо

"Киса! Я давно хотел вас спросить как художник художника: вы рисовать умеете?"

Сори- не хочу расстроить, но сколько информации в вашей голове, надо диссертации писать . 30 лет назад учился в музшколе и не помню, чтобы учитель по специальности или сольфеджио так выражался. Задача- выучить 5 композиций за 6 мес - и учишь их дома, потом оценка и следующиие и так далее, но такими терминами никто не засерал нам детям мозги. Возможно ваша информация для выпускников академий.

@studymusicru

4 жыл бұрын

См. название канала

Смотрел минут семь. Понял, что ничего не понял.

Урок - как изучить Лады . А ощущение, что вы зрите показать , что вы все знаете…. И все ! Чему научился из такого урока? Очень запутанно и сложно(((

@studymusicru

2 жыл бұрын

Ну так посмотрите еще 2-3 раза если не поняли, это же не индивидуальное занятие на котором вам всё разжевывают

Это вы с кем сейчас разговаривали?😧

Ага! Ждём попевок.

У вас очень логично и круто всё описано. Видно, что в голове система, что вы, Денис, спец и голова. Снимаю шляпу и благодарю за информацию. Но мне не понравилась ни одна мелодия, из тех, что вы играли для демонстрации границ применимости своих знаний. Речь не только об этом видео. Это настораживает, а кого-то наверное отталкивает. Определенно, нужно больше секса! Это ж не ядерная физика. В музыку чаще идут за эмоциями, чем за знаниями. Потом оказывается, что голову надо включить. Но если, прости господи, х@й не встаёт на мелодию - то теоретические построения, которые ее описывают, теряют всякую ценность в глазах профана. Попробуйте совмещать просвещение с "совращением", что ли. Цены вам не будет. Удачи и ещё раз спасибо. No offense ✌

@studymusicru

4 жыл бұрын

Вы серьезно считаете, что есть музыканты которые нравятся всем? Допустим есть дикие фанаты группы Prodigy, которые записывают их чуть ли не в богов, а мне совсем никак. Тоже самое Nirvana или какой-нибудь Slayer и что? К счастью для себя я давно уже понял, что единственный человек, которому должна нравиться моя музыка это я сам. А остальным либо нравится либо нет. Под теми же видео где я показываю свою музыку есть не мало комментариев людей, которым она нравится и почему я должен слушать вас, а не их например? (Хотя я одинаково равнодушен и к тому и к тому, как уже написал выше)

@maxbazhenov3405

4 жыл бұрын

@@studymusicru дружище, не обижайтесь. Я серьёзно вообще стараюсь не думать, только понарошку. Воспринимайте моё сообщение как мнение, которое можно игнорировать. Я говорил не про вашу музыку. Я не слышал ваших композиций, не имею права судить. Я уверен, что вы в состоянии сочинить симфонию (я вот не могу). Я говорил только о музыкальных примерах из видео. По-моему, и только по-моему, они маленько на отъебись звучат, что диссонирует с утончённой подачей информации. Показали ступени, без ясной фразировки, без точной ритмики, без какого-то конкретного эмоционального бэкграунда. В данном видео примеры звучат невнятно. Простите. Простите!!! Не велите казнить. Мне показалось, что вы можете сварить пудинг повкуснее.

@studymusicru

4 жыл бұрын

Мне с детства и до сих пор не нравятся школы и уроки, в которых музыканты говорят одну минуту и потом 15 минут джемуют наслаждаясь тем какие они крутые. Я считаю, что на уроках музыки надо обучать музыке, а на музыку надо играть на концертах. Если человек понял информацию, то вместо слушания примеров ему надо хватать инструмент и учиться играть самому, а не слушать, как какой то преподаватель джемует в экстазе - тем более этот канал ориентирован на всех музыкантов, какое удовольствие музыканту, не играющему на гитаре, смотреть бесконечные импровизации гитариста? Тем более без ясной фразировки, без точной ритмики, без какого-то конкретного эмоционального бэкграунда

@maxbazhenov3405

4 жыл бұрын

@@studymusicru я не предлагал джемовать) желаю вам удачи в вашем уникальном подходе. У вас эго, я понял. Имеете право. Если вам честный фидбек по барабану, то я пошел. Все равно буду смотреть ваши видосы. Хоть на хер шлите)

@studymusicru

4 жыл бұрын

@@maxbazhenov3405 суть фидбека если честно не понял. При чем тут эго сразу? Вам не нравится, мне нравится - как решить проблему?

Слишком умелое кратко понятное преподавание основоположного материала имеет один главный недостаток: игнорирование чайников, наподобие меня, которым слон на ухо наступил, (ненавижу я этот темперированный фальшь строй), и в то же время я желаю дальше для себя учиться слушать и петь, и понимать лишь древний античный фундамент: певческие, струнные и органный лады: знаменный староверческий, демественный роспев, византийский ортодоксальный роспев, григорианский хорал, китайскую посекундную пентатонику, семь греческих пентатонических ладов элевсинских мистерий, фольклорный украинский вокальный хоровой славянський лад, индийский лад шрути, шаманское обертонное пение, элементы которого показал Виктор Цой, горловое тибетское пение. латиноамериканский (флейтовый) строй. армянский дудук, грузинский хор. Я же чайник, намешал тут всё подряд, что мне нравится, но ты то меня поймёшь. Слушаю я тебя в роликах, ты обо всём этом по пять секунд игры музыкальными фрагментами показал, вам консервататорам понятно, а я как один раз шашлык понюхал. Мне хочется, чтобы ты по каждому древнему осколку античного певческого и музыкального наследия прошёлся хотя бы минут по двадцать на каждое явление. Владимир Мартынов написал Историю древнерусского староверческого песнопения, есть учебники и ноты, но пение это привяано к староверам, и его некому отвязать от них, чтобы этот лад звучал в мелодичном фоновом режиме, с безрелигиозным текстом, например, пропевал годичный круг погодных мелодий, как времена года, по- знаменному. Вот некому оторвать знаменный строй от религии. Может, попробуешь? О других античных ладах тоже поработай, так как на этом античном фундаменте звучит геном человека и олрганизм человека, а вот совеменные прыгающие туда-сюда-сюда-туда варианты кусковых композиторных созвучий учиняют хаос, от которого мозги набекрень съезжают. Потому, прошу тебя, Денис, займись стабилизацией мелодичного фундамента человечества более тщательно. Первая твоя лекция об этом вышла в десяточку! Я очень благодарю тебя за неё! "Теория и клавишное мышление. Ложная теория музыки". Всю эту лекцию ты с моего языка снял!

Лады были за долго до появления мажора и минора Грамотно говорить с "высокой" а не "повышеной"

@studymusicru

5 жыл бұрын

О чем и было сказано в этом и еще десятке других уроков.К чему это замечание? Дополнить мои слова из уроков? Те, кто смотрит все уроки итак знают, что лады появились до мажора и минора. А можно где то учебник музыкальной орфографии и правописанию почитать - как там говорить правильно с повышенной или пониженной, сус или сас, уменьшенный или уменьшЕнный. Ох уж этот снобизм...

вообще не вижу логических взаимосвязей. НИЧЕГО не понятно :(

@studymusicru

2 жыл бұрын

Музыку нужно последовательно изучать от простого к сложному, а не начинать с любого места по желанию, тогда все понятно будет

Хороший урок, только завязывай, плз, ноты упоминать, это какой то трэш, оперируй ступенями, плз

Нихрена не понял!

Для пианистов ничего конкретного ((

Открыл видео думал девочка. Аж расстроился. Но лайк поставлю, для хорошего человека не жалко.

Жесть. Недаром инфоцыганом автора кличут, не объяснил, но запутал, не забыв пару раз прорекламировать курс, где всё совершенно точно понятно. 17 минут потока сознания.

@studymusicru

Жыл бұрын

Ты кличишь что ле?

Фендер орижин ? или копия . Колхоза не наделал ?признавайся

@studymusicru

5 жыл бұрын

Вообще ничего не понял. Какого колхоза?

@bigelou512

5 жыл бұрын

@@studymusicru колхоз, это когда на оригинальный инструмент пользователь меняет на свои ручки потенциометров, колки, датчики. Фендер то оригинальный ??

@studymusicru

5 жыл бұрын

@@bigelou512 понятно. Конечно оригинальный, а что бывают подделки?

@bigelou512

5 жыл бұрын

@@studymusicru конечно, самообманом занимаются, а еще не сохраняют оригинальность инструмента, начинают колхозить. Ты уже в курсе что это

Ниче не понял