Чтобы понять закон ома на "пальцах" надо сунуть их в розетку (вырвалось извините)

@krypton5936

6 жыл бұрын

а понимать кто потом буит?

@ericenderson3415

5 жыл бұрын

Ору бля

@user-ld5cb5gq2p

5 жыл бұрын

))))

@user-ud3kk8uz9l

4 жыл бұрын

😂😂😂😂😂😂😂👍👍👍👍

@user-xb6xu9rk1v

3 жыл бұрын

Хахаха

ГООООСПОДИ, как это легко и просто, какого хера учителя так мозги на изнанку нам выворачивают?! Благодарю, автор

@silviiagalstyan5651

3 жыл бұрын

согласна...

@user-tr9ib8nu6d

3 жыл бұрын

@@silviiagalstyan5651 а я нифига не понял

@l.o.m.7922

3 жыл бұрын

учителя розширяют кругозор, чтоб не думали однолинейно

@justuser5165

3 жыл бұрын

Учителя, в основном, работают без призвания и не умеют объяснять.

@quaternionoinretauq

2 жыл бұрын

Всмысле? Учителя прям именно так и объясняют. Здесь по иному никак и объяснить нельзя, данная истина именно - прописная. А как интересно его вывернули в вашем случае-то?

"Не знаешь закон Ома - сиди дома", слова физички в школе.

@user-rr5lc3gr5j

Жыл бұрын

Жиза

@user-zt6it9ng5e

Жыл бұрын

Дада

@uzblog5619

Жыл бұрын

@@user-rr5lc3gr5j чебурек

@uzblog5619

Жыл бұрын

@@user-zt6it9ng5e и хрюша

@imgangster1456

3 ай бұрын

Закон Ома, нету денег сиди дома

Спасибо за объяснение в физике, можно по больше ваших объяснений на самые различные сложные концепты по физике, потому что кроме вас никто не может так же легко и просто объяснять. Спасибо

Огромное спасибо за разъяснения по физике для «гуманитариев»))) Это звучит проще, чем в учебнике

Все, кто когда либо объяснял мне закон Ома(школа, технарь, универ) должны попасть под каток реформы образования. Автору респект, лайк, подписка

@user-sn1zk8oh3d

11 ай бұрын

Благо у насв школе был преподаватель дед с богатым опытом в ЧАЭС и бухтарминской ГЭС и обьяснял тоже также просто и легко как на видео. Даже мне гуманитарику в школе легко далась физика в Казахстане

Слишком быстро, не успеыаешь осознать одное, как автор говорит следующее

@o.tka4ev

4 жыл бұрын

Скорость поставьте 0,25. Медленнее гораздо станет.

@lilops4189

3 жыл бұрын

На х 1.5смотрю

Спасибо!!! Я решила немного усовершенствовать ваш метод объяснения - я купила медицинскую систему подсоединила к пластиковой бутылке!!! Крутя ролик на системе подкрашенная вода то бегом бежала то замедлялась!!! Думаю завтра детям будет довольно понятно!

фак, я учусь на первом курсе меда, до этого только заучивала формулу без понимания, а после контрольных забывала и тут решила посмотреть твой ролик... спасибо. искреннее спасибо

Добрый день только вас и понимаю остальных понять тежеловато спасибо за подробное объяснение процветания вашему каналу с меня лайк

Мне уже 51 годик и я до сих пор не могу себе представить что означают слова - прямопорционально и обратно пропорционально... Ещё в школе я кивал головой что понял, но на самом деле ну не могу себе это представить, - как это "прямо" и "обратно" пропорционально и стиснялся об этом спросить у учителя в школе и сейчас стисняюсь у людей спрашивать, потому что все такие умные (- "прямо пропорционально"... И все такие, - О! Даа, даааа! "обратно пропорционально" - О, даааа, точно! Как мы сразу не догадались?)... Просто себя тупым начинаешь чувствовать среди всех и стисняешся это показать тупыми вопросами! Но блин, никак нельзя эти слова какими-то другими заменить? Ну ведь не возможно себе представить даже, тем более если электричества никто ещё не видел глазами, хоть и чувствовал, но представить - КАК? ! Что означают эти слова, это как?? Я физику в школе сдал нормально лишь потому что выучил этот закон Ома как стишок, но и близко даже не представлял как это и что это! - это учителям на заметку! - дети не могут себе представить что вы им обьясняете и стисняются спрашивать! И это не дети тупые, а учителя тупые которые не понимают как объяснить!

Спасибо за такой понятный,доступный ролик!Кыргызстан.

Сколько лет проектирую схемы, а закон не меняется))) За формулу треугольника ЛАЙК- пРактично!!!

@SerGsHobby

6 жыл бұрын

Александр КучаС треугольник из журнала «Радио», не помню точно, но примерно из года девяностого

@aggrigoriev

6 жыл бұрын

Вот вот, вьелось в память наглядное пособие))

@johnaran

6 жыл бұрын

Из-за этого многие физики, математики, технари - они тупые. Мозг не развивается, так как законы не меняются, а остаются неизменными, не надо каждый раз открывать новое. Люди просто подставляют в формулы. Чтобы не отупеть надо углубляться в разные разделы, математику сделать это легче, так как там много разделов, которые по сути становятся новыми и каждый делает открытие для себя. Трудно физикам, так как новых разделов нет, им приходится довольствоваться решением прикладных необычных задач, или становиться программистами, где не паханное поле для развития.

@aggrigoriev

6 жыл бұрын

Про тупых согласен от части, а закон на то и закон чтоб не менялся...в обычных условиях. Вот если разогнаться до скорости света или к абсолютному нулю тримёрзнуть- всё пипец закону, сломан, не работает!!! А вот особая каста- радиолюбители, не начинающие или середнечки, а с опытом- профессионалы! Вот тут я почти согласен- физики, математики, технари...они такие, вбиты в рамки законов, данных и прочего...вот тут радиолюбитель из ничего или имея совершенно другое, нарушая все законы соберёт нечто работающие))) и к тому же он ещё физик, математик, технарь, программист, экспериментатор/испытатель...как говориться НА ВСЕ РУКИ МАСТЕР!!!

@fritt_wastaken

6 жыл бұрын

John Aran Сразу видно - не физик.. Физика, как и математика, - динамичная, развивающаяся наука. Количество открытых вопросов с накоплением знаний лишь увеличивается, и речь идёт не только о передовой науке, но и о различных прикладных и промежуточных знаниях, с различными степенями абстракции. Да и готовых знаний такое количество, что ни один человек за жизнь столько не выучит - развивайся сколько влезет! А формулы они на то и нужны, чтоб в них подставлять - это конечная цель любой науки, делать предсказания по уже изученному без лишних затрат. Хочешь новые формулы - исследуй. Благо, всегда есть что.

Спасибо за выпуск, такие видео притягивают своей простотой интересно смотреть, легко и просто.

@user-ev8zr5nx5z

6 жыл бұрын

Согласен

@avamal204

4 жыл бұрын

Было бы еще лучше, если бы они были бы верными и правильно излагали суть материала. Здесь куча ошибок. А тот, кто посмотрел это видео уверен, что он теперь знает науку.

@prestigeshow

4 жыл бұрын

@@avamal204 согласен с вами

@user-tn8tl1db5s

10 ай бұрын

​@@avamal204закрой своё хлебало,ущербный,ты видать из преподов которые сами не могут себе объяснить закон Ома.

Классно. Вы великолепно объясняете, очень помогло разобраться в теме

ОБАЖАЮ ТЕБЯ! ОБЪЯСНИЛ ТО, ЧЕГО МЫ ГОДЫ НЕ МОГЛИ ПОНЯТЬ! продолжай втом же духе :)

За треугольник ОГРОМНОЕ спасибо!

Очень классный урок. Я хотел бы посмотреть обзоры этих конструкторов. Спасибо.

Спасибо ОГРОМНОЕ!)

Очень благодарен автору за простое и разборчиве умное полезное разъяснение

@CMEPT_PUTINSKIM_OKKUPANTAM

5 ай бұрын

Что такое сила течения? Сила течения в метрах в минуту или в литрах в минуту. Чушь короче. Если напряжение умножить на силу тока, - мощность то это где в трубе ?

Спасибо за видео понятно обьяснил.

Спасибо за наглядные и весёлые примеры!

Познавательно!!!

Очень интересно. Мне самому сложно ребенку объяснить, а вот у вас хорошо получается. Только если можно помедленнее говорите

Спасибо огромное! Вы просто супер!

Гениально доступно 👍

Спасибо за канал и объяснения

Послушала 3 раза, причём 2 раза со скоростью в 2 раза меньше, как обкуренный медленно говорит. Так смешно и классно! Наконец-то поняла. В школе вообще теорию не понимала. Одними формулами, которые решала математическим методом, получала хорошие оценки.

Огромное спасибо 🐱!!!

Боже мой, спасибо

Классно всё объяснил!) Молодец!)

Молодец! Спасибо)

Сейчас учиться в школе должно быть одно удовольствие) подумал я своими взрослыми мозгами)

Очень понятно,спасибо большое

Все понятно, спасибо;!!!!

Очень хорошо!

Здравствуйте! Скажите можно ли в марк левинсон систему поставить 4 омный динамик вместо 8 омного? Какие могут быть последствия для усилителя?

Было бы интересно , про векторные диаграммы !

спасибо большое, только благодаря тебе смог понять

Понял, спасибо большое!

Щас в 9 классе, заинтересовала электроника, решил вспомнить все про ток, напряжение, сопротивление, и тп. Спасибо)

Очень полезна фишка с треугольником в конце. Иначе я бы ни когда не запомнил. А теперь ни когда не забуду.

Самое главное, что все коротко и ясно!

Что расплавит наичный ключ? U, I или P=UI?

КЛАСС!!!

Спасибо пол года школы в одном 4 минутном видео

Спасибо !!! Ты лучший всех обясняйш 👍👍👍👍👍👍👍

Спасиба большое

Больше тебе спасибо!

Мне 44года,а понял досконально только сейчас, спасибо вам!

Супер

Спасибо! Подпись,лайк и. Жду следующую

Класс 👍👍👍

Вауу😍 зашло👍🏼 я все поняла

..всё равно нихуя не понял =). Что такое за обратнопропорциональное?? =). У меня асационное мышление и мне нужно "наяблоках" =) пояснять.. Одного водпровода маловато будет..

@dl7999

5 жыл бұрын

Значит тебе не нужно это понимать,занимайся рисованием.

@Egor_Kuznetsov

5 жыл бұрын

"I ПРЯМО пропорционально U" - значит, чем выше U, ТЕМ ВЫШЕ I. "I ОБРАТНО пропорционально R" - значит, чем выше R, ТЕМ НИЖЕ I.

@user-ei4ki6jy8d

5 жыл бұрын

@@Egor_Kuznetsov спасибо

@1qq113

5 жыл бұрын

Екатерина Павленко вообще странно, он написал тоже самое, что и сказал автор на видео)) полагаю что не поняли ))

@artm04

5 жыл бұрын

@@1qq113 Повторение - мать учения

Благодарю! А то мой знакомый доумничался, всё гораздо проще. Подписываюсь!

ТЫ ГЕНИЙ!!!! ОБАЛДЕТЬ! КАК ВСЕ ПРОСТО!

Отличное объяснение закона ома .

Приветствую. Подскажи ссылочку где можно купить манипулятор с зажимом? хочу робота собрать чтобы он рыб в аквариуме кормил сам, и по графику.

Спасибо большое за видео !

Спасибо,Бро!

Топ, сяб)

не слушай "умников", хорошее дело делаешь, толково и понятно для чайников

2:18 хотелось бы сделать помарку насчет "чем выше бочок, или чем ниже бочок"... просто так у меня в голове не особо укладывается. Мб лучше вместо изменения высоты бочка заменить это условие поршнем, перемещающимся вверх-вниз? Мол, поршень будет создавать давление/напряжение. Хотя если самого себя поправить... то давление измеряется в мм рт столба, что вроде тоже логична такая аналогия. Кто что думает?) ПС. Еще на картинке было показано, что если бочок ниже, то вода, она же сила тока, горизонтальную трубу не заполняет доверху, отсюда значение R "гуляет", не влияет, если закрывать вентиль до первой половины сечения трубопровода. Помогите, объясните, пожалуйста)

Изначально мне тоже пришла труба в голову в качестве образа, однако она не верная. Кран увеличивает напор, но в проводе это не так, кулоны не бегут быстрее от увеличения сопротивления (поправьте если ошибаюсь). Лучше всего на мой взгляд подходит человек бегущий по чаще леса. Чем больше веток, тем ему труднее пробираться и тратится больше сил, чем меньше веток тем легче ему бежать, сохраняя силы

@homognitor3378

2 жыл бұрын

А что в проводах является ветками?

@michaelnes9508

2 жыл бұрын

@@homognitor3378 благодарю за вопрос. У меня 2 теории. Первая - это плотность молекул самого материала провода, вторая к которой я больше склоняюсь - это способность молекул переносить заряд, как гребень волны.

Мне понравилось!

Ты единственный человек который нормально объясняет закон ома

Спасибо, помог

а, если взять формулу и силу тока выразить через мощность I = P/U, то получаем, что сила тока обратнопропорциональна напряжению ?

"Где просто, там ангелов со сто , а где мудрено , там ни одного . Где нет простоты , там одна пустота" . ( Преподобный *Амвросий Оптинский* )

сила тока сила тока напряжение U пропорциОнально шланг винтиль напряжение сила тока сопротивления вода выше бачек кранИК) сопротивления забыл сила тока бачек ниже R сопротивление вода обратоно пропорциОнально сило тока сила тока Жмите колокольчик чтоб не пропустить его видосы ))

*_очень круто объяснил)_*

Вот подскажите мне, может не совсем по теме, но точно из этой оперы... У меня есть импульсный блок питания S-150-24 (24v - 6A). У него есть подстроечный резистор, рядом с клемной колодкой. При полном нижнем значении выходное напряжение 19v, а при полном верхнем значении, выходит 30v. Подстроечник вроде бы на 100кОм... Что мне сделать, что бы я мог получать минимум не 19v, а Ноль??? Не от 19 до 30, а от 0-30??? Заранее спасибо!

@user-mm2fl7mm6h

6 жыл бұрын

W.C.G -FLatra- у тебя не чего не выйдет у импульсных источников питания можно повышать или понижать напряжение как минимум на 6 вольт от номинального

@-b.yvp-2437

6 жыл бұрын

Выдумщик Электронщик плохо( вообще без вариантов?

@user-mm2fl7mm6h

6 жыл бұрын

W.C.G -FLatra- вот видос по теме регулировки напряжения kzread.info/dash/bejne/k3qDtdiiqJrRgto.html

@fritt_wastaken

6 жыл бұрын

всегда есть конверторы en.wikipedia.org/wiki/Buck%E2%80%93boost_converter

Спасибо большое 🙏. Наконец то поняла что такое эта пропорциональность🤪😳😳😳😳😳

Девушке не понравилось, но мне зашло, прикольно, интересно, поставил лайк и я спать пошел,

Прикинь у меня приятель электрик,так он ещё и сантехникой занимается, говорит ,что они аналогичны друг другу и его сейчас реально признал...

Спасибо

Идеально

Тогда по этой схеме получается,что I = U.Если на участке цепи нету сопротивления,или нагрузки. То есть что я имею введу. I = 10,тогда и U = 10,поскольку нет на участке сопротивления R. То есть это должно работать так: I = 10 = U = 10 - R = 5 = U = 5. Я правильно понимаю? Но постойте,а куда мы впихнем нашу V?

Парозадоход понравился. ))

@user-ft4cn5tw2y

6 жыл бұрын

Пысы А сводяным столбом неправильно- он прежний остался, а вот мощность после крана уменьшилась. ))

А что за конструктор на 4:23 , как называется ? можно ссылку и тд.

Отлично, можешь объяснить применение этого закона, пожалуйста?

А если выше сопротивление то напряжение становится неизменной ?(константой) чет не догнал. По логике с водой напряжение должно тоже увеличится прямо пропорционально сопротивлению. ? Обьясните

Я не успеваю за его "силой тока" (Быстротой речи), мое "сопротивление" (Мозги, логика), не успевает понять это "напряжение".

Расскажите про теорему Котельникова

Лайк, как всегда

спасибо огромное сразу стало все понятно респект нокэп пацаны

Если всё так просто, и ток прямо пропорционален напряжению, объясните пожалуйста, почему в магистральных сетях напряжением сотни тысяч вольт, ток меньше чем в бытовых сетях напряжением 0.4. Другими словами, почему в высоковольтных сетях сечение проводника меньше чем в низковольтных?

В других источниках есть на мой взгляд более понятная формулировка: сила тока на участке цепи прямо пропорциональна ПАДЕНИЮ напряжения на этом участке (и обр. пропорциональна его сопротивлению)

@user-bq3od5gc2b

6 жыл бұрын

Наоборот, падение напряжения на участке цепи прямо пропорционально силе тока и сопротивлению участка, а сила тока зависит от ЭДС источника питания и полного сопротивления замкнутой цепи, т.е. закон Ома для участка цепи это частный случай. Ток возникает за счет ЭДС, а напряжение за счет тока.

Dobriy den,kak viceslit 380 v.na 1 faze 150 A,2 faza 185A i 3 faza 130 A.kakaya naqruzka na etoy linii?bloqadaryu zoranie

20 лет назад придумал обяснение с кран и сейчас приятно удивился.

@Ximikrus

6 жыл бұрын

DigitalWorld это плохое объяснение, т.к. не показывает работу

Спасибо большое

Кто не шарит тому хоть на примере воды хоть чего угодно объясняй ничего не дойдет. Мне постоянно попадаются такие что думают что маленький трансформатор например для 12в лампочки это нормально, а большой НА ТОЖЕ НАПРЯЖЕНИЕ спалит лампочу на 12в, потому что он загонит в нее больште токи))

Чел, респект, прям от души

Искал это видео потому я скручивал катушки для вейпа😂 Вот к чему приводит вейпинг, изучаем пропущеное в школе...

Молодец 👍

Спасибо за видео! Было бы интересно закон Киргофа

@user-nm5bu4yx7q

4 жыл бұрын

изи, 1 закон гласит что сумма токов в узле всегда равна 0, или сумма входяших токов в узел равна сумме токов выходящих из узла . а второй, сумма эдс в замкнутом участке цепи равна сопративлению напряжения в резисторах в этом же участке цепи, например эдс 3вт, в цепи три резистора, ток (3вт) распределяется на все три резистора, и у всех резисторов выходит по 1вт

@user-nm5bu4yx7q

4 жыл бұрын

при условии если сопративление в резисторах одинаковое, а так просто распределяется по всем резисторам

Спасибо)

Сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорциональна электрическому сопротивлению данного участка цепи, т.е. I = U / R где I - сила тока, измеряемая в Амперах, (A) U - напряжение, измеряемое в Вольтах, (V) R - сопротивление, измеряется в Омах, (Ω) с водой это плохой пример, выходит что чем меньше сопротивление, тем выше не только сила тока, но и выше напряжение! а по факту сопротивление не как не меняет, напряжение!

Для общего развития, может кому интересно узнать, - у самого Ома, в его книге (1827г.), формула была иная, подробнее можно посмотреть: Ильясов Ф. Н. Закон Ома в первоначальной редакции. М.: ИЦ Орион. - www.iliassov.info/2020/Ohm-law/1.html