En esta segunda sesión del ciclo formativo
‘Investigando nos transformamos’
hablamos de la Educación inclusiva.
Para ello contamos con Inés Guerrero,
responsable de Educación de Plena inclusión;
y Eduardo Gimeno, miembro de la Plataforma estatal
de respresentantes de personas con discapacidad intelectual
y del desarrollo de Plena inclusión.
Tras ello, los profesores de la Universidad Autónoma de Madrid,
Gerardo Echeita y Asunción González-del Yerro,
nos presentan dos herramientas fruto de investigaciones
en educación inclusiva:
- Un 'termómetro' de medición de la inclusión educativa
en centros escolares.
- El curriculum multinivel como herramienta de trabajo en el aula
para incluir a alumnado con necesidades educativas especiales.
Este ciclo ‘Investigando nos transformamos’
se realiza gracias al convenio de colaboración
entre Plena inclusión y la Universidad Autónoma de Madrid.
En él, darán a conocer diferentes investigaciones científicas
en los campos de:
- La Atención temprana,
- La Educación inclusiva,
- Los Apoyos a lo largo de la vida
de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo,
- La Parentalidad positiva.
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Plena inclusión es un movimiento asociativo que lucha por los derechos de las personas con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias en España.
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