Judul Video : Inovasi Pembelajaran Berdiferensiasi dengan Barcode Bakso (Bermain Coding Edukasi Gobak Sodor)
Nama : MUDRIKHAH
Instansi : TK TA WEDELAN 02
Asal Kabupaten : JEPARA
Musik : lovingcall by official sound studio - Capcut, Happy Backsound by Hasna Sound - Capcut
Assalamualaikum wr. wb. bapak ibu guru hebat di seluruh Indonesia, Divideo saya kali ini, saya bagikan video inovasi pembelajaran berdiferensiasi. Praktik baik ini dilakukan di TK TA Wedelan 02 Kelas A tahun pelajaran 2023/2024 dengan tujuan pembelajaran pada elemen :
NAB :
- Anak percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa,
- anak mampu mengungkapkan rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa
- Menunjukkan perilaku baik yang menggambarkan nilai ajaran agama atau kepercayaannya (seperti kasih sayang, suka membantu, jujur, sopan, hormat , berbuat baik, bersyukur, dan sebagainya),
Jati Diri :
- Menunjukkan kesediaan untuk terlibat dengan kegiatan yang terkait dengan aktivitas
- Menunjukkan kesediaan untuk mengenali permainan
- Menunjukkan kesediaan untuk terlibat dalam kegiatan yang terkait dengan aktivitas berolahraga
- Menunjukkan keterampilan untuk melakukan koordinasi motorik kasar dan halus,
Dasar-Dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa dan Seni :
- Memahami arti atau informasi dari gambar, tanda atau simbol (termasuk angka dan huruf) bahkan cerita,
- Mampu mengutarakan, menunjukkan, atau menceritakan informasi yang diperoleh dari gambar, tanda, simbol (termasuk angka dan huruf) dan cerita,
- Dapat menceritakan mengenai ide, gagasan, dan perasaannya,
- Anak menunjukkan minat dalam kegiatan pramembaca dan pramenulis, anak menunjukkan kemampuan berpikir kritis, kreatif dan kolaboratif
Pembelajaran berdiferensiasi dengan Barcode Bakso bertujuan memberikan pengalaman belajar yang bermakna kepada peserta didik akan pentingnya menghargai teman, berbagi, dan bekerjasama dengan teman lain supaya mereka merasa dihargai, dicintai, dan diakui keberadaannya sehingga pembelajaran yang berpusat pada murid dapat terlaksana. Selain itu, praktik baik ini juga memiliki tujuan lain yaitu agar anak-anak mengenal dan dapat memainkan permainan tradisional seperti permainan gobak sodor sebagai salah satu kegiatan main yang mereka sukai sehingga permainan ini tidak akan hilang, dapat diterima dan melekat pada diri peserta didik.
Sebelum memulai pembelajaran, guru melakukan asesmen diagnostik awal untuk mengetahui dan memetakan kebutuhan belajar murid agar ketika pelaksanaan pembelajaran, murid dapat belajar sesuai dengan kesiapan, minat dan gaya belajarnya masing-masing. Berdasarkan hasil asesmen diagnostik tersebut, proses pembelajaran dilakukan secara diferensiasi dengan strategi diferensiasi konten, proses & diferensiasi produk. Kegiatan belajar dirancang secara berkelompok untuk lebih memfokuskan pada karakteristik gaya belajar murid.
#merdekabelajar #merdekabermain #gurupenggerak #inovasipembelajaran #pembelajarandiferensiasi #2024