Parimate digiõppe praktikate jagamiseks ja kursuste autorite tunnustamiseks on e-kursuse kvaliteedimärki antud Eestis välja juba 2008. aastast. Kõrghariduse digitaliseerimist nähakse ka pärast pandeemiat ühe prioriteetse arengusuundumusena. Millised on aga kõrgkoolide peamised arengud ja murekohad kvaliteetse digiõppe pakkumisel ja arendamisel? Seekord oli digiõppe kvaliteedi kevadseminari fookuses õppejõudude roll kvaliteetse digiõppe arendamisel ning tugi nende tööle. Seminaril vaadati digiõppe tulevikku, jagati häid praktikaid ja tunnustati e-kursuse kvaliteedimärgi pälvinuid ning kuulutati välja 2024. aasta digiõppe tipptaseme kursused.
Seminari avamine
3:15 Avasõnad: Heli Mattisen HAKA juhataja, Haridus- ja Noorteamet
7:08 Tervitamine: Kristi Vinter-Nemvalts Haridus- ja Teadusministeeriumi kantsler
I Digiõppe kvaliteet ja arengud: Inspiratsiooniettekanded
16:00 “Mis on õppejõu digipädevus ja kuidas targalt digi kasutada?” Margus Pedaste Tartu Ülikooli haridusinnovatsiooni professor
48:40 “Õppedisain kõrghariduses tehisintellekti ajastul.” Mart Laanpere Tallinna Ülikooli matemaatika ja informaatika didaktika professor
1:23:10 Paneeldiskussioon: Kuhu suundub digitaalne õppimine ja õpetamine? Kuidas mõjutab digitehnoloogia ja AI õppejõu tööd ja õppedisaini?
Anna Zobel, Tartu Ülikooli üliõpilane, e-kursuste hindaja
Anneli Veispak, EBS õppejõud, HAKA digiõppe kvaliteeditöörühma liige
Gert Jervan,Tallinna Tehnikaülikooli professor
Helen Hint,Tartu Ülikooli õppejõud
Kerli Požogina, Haridus- ja Noorteameti digipädevuse rakkerühma juht
Piret Lehiste, Eesti Muusika- ja Teatriakadeemia, Harno digipädevuse rakkerühm
Mart Laanpere, Tallinna Ülikooli digitehnoloogiate instituudi matemaatika ja informaatika didaktika professor
Margus Pedaste,Tartu Ülikooli haridustehnoloogia instituudi haridustehnoloogia professor
2:29:36 E-kursuse kvaliteedimärgi 2024 taotlusvoor linnulennult, Liia Lauri HAKA hindamisjuht, E-kursuse kvaliteedimärgi koordinaator
2:40:37 Digiõppe tipptaseme kursuste tutvustus ja tunnustamine
Tegevust viiakse läbi ESF TAT „Kõrghariduse kvaliteet ja rahvusvahelistumine” raames.