"student učící se na reparát vymyslel geniální matematickou metodu"-to naznačuje že naše školství je neschopné podchytit talenty a ještě neschopnější modernizovat metody učení. Smutné. Ještě dnes si pamatuju jaký zmatek nám v těchto úlohách ve škole udělali a koukám že po 30 letech je to stále stejné. Díky za tuto pěknou alternativu.

@xixi5177

2 жыл бұрын

Jakoby ta jeho,, vymyšlená metoda" není moc vymyšlená. Učí se na základních školách.

@belakyselova5415

2 жыл бұрын

Ano. Schopný je student reparátčík a tenhle asi zkouřenej pán.

@revenantgg4269

2 жыл бұрын

@@xixi5177 my se asi před půl tokem učili ty soustavy a vůbec sem to nechápal a díky tomuhle je to ez takže nevim no.....

@jonaspragis

2 жыл бұрын

Však je to pitomost. Rychlost či vzdálenost je neznámá, ale ví se jak komu bude utíkat čas, tedy oběma stejně. Zbytek je prostá logika slovních úloh ,,

@dannillo9719

2 жыл бұрын

@@xixi5177 zrovna na základnu škole kde jsem já tento způsob nepoužíváme

MYSLÍM, ŽE JSTE MI TÍMTO VIDEEM ZMĚNIL ŽIVOT!!!! píše studentka sš, jež beznadějně pocítala celé roky v chaosu...

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

Tak to mě moc těší :-)

@dexiros6000

5 жыл бұрын

Asi tak... Nikdy mi tohle nešlo Díky moc

@dexiros6000

5 жыл бұрын

Ale oni tam stejně dají ozubená kolečka, žetony, momo, a zarazí to tím typkem co se promění na brouka...

@pavol9552

5 жыл бұрын

Zdravím . Skvele video. Ale ako by ste počítali potom napríklad príklad kde je neznáma S. Konkrétne: dva vlaky sa stretaju o 8 hodine. Koľko kilometrov sú od seba vzdialene o 8 hodine a 30 minúte, keď jeden ide rýchlosťou 90km/h a druhý 135km/h Diky :)

@dexiros6000

5 жыл бұрын

@@pavol9552to by mě taky zajímalo, ani jsem o tom nepřemýšlel...

Jo, tak takhle mi to vysvětlil můj hodný tatínek v sedmé třídě. Což bylo před mnoha a mnoha lety. Zítra to budu vysvětlovat synáčkovi. Historie se opakuje :-) Díky za video!

On je docela overkill, že většinu úloh chtějí u maturity řešit soustavou rovnic. Sice je to zpravidla za 4 body, ale při tom stresu to člověk stejně nemusí dát soustavou... myslím, že by cermat měl uznávat logické myšlenky jako je tato... přeci o tom ta matika je.. na co si komplikovat život, když většina úloh jde tak lehce.

@zoccat88

6 жыл бұрын

u státní maturity máš jenom odpovědník nikoho nezajímá jakým postupem to řešíš

@davidtrcka2176

5 жыл бұрын

zoccat88 u některých úloh máš napsáno ať tam dáš celý postup řešení

@Martinko_Klingac

5 жыл бұрын

@@zoccat88 zrovna u takovýchto úloh řešení vyžadují

@Pepsik659

5 жыл бұрын

@@Martinko_Klingac Pokud ale napíšou jen že chtějí postup tak je na tobě jak to vypočítáš .. jen si tam načrtneš svůj postup aby dával smysl :) Takže ta možnost tu je :) jenom problém je ten že hodně studentu neumí použít selsky rozum .. já jsem si třeba v matematice některé přiklady počítal podle sebe a cela tř podle učitelky která měla dáne určíte soustavy rovnic :D ale výsledek jsem měl stejný a učitelka mi to uznávala jelikož ji bylo jedno jak kdo měl jaký postup pokud výsledek byl stejný :D Hlavně jsem si ten selsky rozum používal při geometrii :D

@premekchmelik1818

4 жыл бұрын

@@nikoskiculis7078 nemyslím si, že je to o tuposti. Aby matika někomu šla, nejde ani tak o to jak moc je chytrej, ale jak moc ho baví a kolik jí chce věnovat. To se pak dost odvíjí od učitelů matiky, které měl ve své minulisti. Můj názor

Ten student je frajer

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

jj :-)

@frantisekkarnovsky7070

4 жыл бұрын

@David Ferenc tak to máme stejné:)

@mareksimko9026

4 жыл бұрын

@David Ferenc já taky a to jsem byl v 8 XD

@project_skellington

4 жыл бұрын

@@mareksimko9026 Já to tak počítal, už když jsme to dostali za úkol. Xd

@mateo_seny2593

3 жыл бұрын

@@project_skellington ja to delal uz ve skolce

Tak proč tenhle způsob, když je mnohem lehčí a zároveň 100% účinný neučí normálně ve školách a není zapsaný v učebnicích? To na tuhle metodu doteď nikdo nepřišel?

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

To je dobrý otázka. Myslim že je to tím, že to není jednoduše popsatelné. A ty učebnice se vždycky potřebují opírat o psaný text. A ono je to vlastně i tak, že tahle metoda se od těch soustav rovnic zas až tak moc neliší. Jenom se tu toho hodně počítá zhlavy.

@adamsivak670

5 жыл бұрын

40 rokov sme pozadu kvoli sociku necuduj sa. len vy cesi ste o nieco popredu

@davidcharvot7494

5 жыл бұрын

@@marekvalasek7251 "zas až tak moc neliší"? Po dosazení a následném zjednodušení dostaneme t*(v1+v2)=240 a hele, kde jsme. Jen tady si prostě žáci musí zapamatovat 2 věci navíc a nebudou umět vytvořit ani vyřešit soustavy rovnic až přijde chvíle, kdy to prostě jinak nejde nebo jde, ale složitěji.

@stepanstanek6184

5 жыл бұрын

Tuhle metodu jistě používalo víc studentů. Já jsem ji na základce používal taky. To proč se učí všude dělat to soustavama je s největší pravděpodobností proto, aby se studenti naučili přepsat slovní úlohu do soustavy rovnic a tu pak uměli vyřešit. Je to univerzální

@LEON_pilot

4 жыл бұрын

Nás za komančů za takovéto "ulehčení" při matice spíš trestali, protože to brali jako ojebávky :-(

Škoda, že se to neobjevilo dřív, furt mi vycházelo, že vzdálenost ježka je modrá :(

@SPEEDY13579

3 жыл бұрын

Xd

Ač celoživotní matematický looser, na ZŠ jsem skončila u procent,na SŠ drtila do bezvědomí a na VŠ prošla zkouškami z matematiky díky slabosti pana docenta limitně S blížící nekonečnu, nadšeně děkuji za všechna vaše videa. Jsou úchvatná, zábavná A podněcující k dalšímu rozvoji. Připadám si jako dítě obdivující duhovou kuličku. Sice se, jakožto nevidomá, musím spolehnout pouze na výklad a písemné záznamy si domýšlet, přesto velmi děkuji. Veronika ježková

@marekvalasek7251

4 жыл бұрын

Veroniko, dekuji za krasny komentar. Uplne jste me dostala... :-)

kamaráde, ten tvůj student je ale génius, do teď jsem to nechápal a ty jsi mi to vysvětlil, děkuju. :D

Nádherné využití Galileova principu relativity a sčítání rychlostí IVS.

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

jj :-)

Tak tohle je po dlouhé době řešení, které je opravdu intuitivní. Na intuici dost spoléhám například v mechanice anebo Fyzice a teď můžu i při tomto typu úlohy. Otázkou je, zda by to učitelé/ Cermat u matury uznali :D. Nezbýva než se zeptat ve škole. Skvělé video ;)

@MrTTAngel

5 ай бұрын

Ahoj, studuješ průmyslovku?:)

@kexcz8276

5 ай бұрын

@@MrTTAngel *studoval, teď už jsem na VŠ TUL FS

To musel bejt genialní student😄👌

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

Jo, byl moc šikovnej :-) :D haha...

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

Hele hele... moc se do něj nenavážej :-) :-)

@filipnovak7306

2 жыл бұрын

Nejseš ty bůh?

@marekmarkovic6377

2 жыл бұрын

Asi preto robil reparát lebo bol sikovny

Aktuálně jsem zákem deváté třídy a vaše video mi velmi pomohlo, tyto úlohy pro mě doteď byly problémem, s touto metodou dokáží vyřešit téměř jakoukoliv úlohu za velmi krátký čas. Děkuji.

právě jste mi zachánil život, už hodinu přemýšlím nad tím jak udělat příklady a pohyb v programování, konkrétně v javě, a tohle mi práci zredukovalo asi na 10 minut. Dějuji :D

Toto je jedno z mála videí na ktorých som vypol adblock :D :D

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

:-) Díky :-)

@rak3en689

6 жыл бұрын

taky

@aEuProudCitzen

3 жыл бұрын

tiež!

Tato metoda se nazývá "selský rozum" a dá se tím vyřešit spoustu lehčích úloh, ale ty složitější už ne. Proto se děcka ve školách učí univerzální postupy, které fungují na složité i lehké úlohy.

@antilopa6672

3 жыл бұрын

Konečně někdo normální v komentářích.

@janpavlicek324

2 жыл бұрын

Škoda, že se neučí lehké úkoly řešit logickou úvahou. V běžném životě se to hodí většině lidí častěji.

@zdenekhavlik9304

2 жыл бұрын

Přesně napsáno.Kdo není schopen vyřešit ani jednoduché rovnice, mám obavu že tuto metodu není schopen aplikovat jinde, než na tom co viděl na videu.

Tak jsem se dočkal! Dcera dnes konečně za mnou přišla, abych s ní procvičil pohybové rovnice. Nadešla má chvíle. Ukázal jsem jí tenhle postup a příklad spočítala z hlavy. Pak mi na oplátku ukázala postup podle učebnice a mě se zatmělo před očima. Prošli jsme si několik dalších případů a dcera sebevědomě odešla do svého pokoje. Už se těším, jak bude ve třídě za hvězdu. Děkuji Tobě, Marku, I Tvému studentovi, kteří jste mě po 40ti letech naučili počítat pohybové úlohy... :) Martin Palička

Marku metoda je v pohodě krásná a úplně logická, naprosto splňuje účel. Ovšem já učím děti, které prostě logiku nemají. Pak je to těžší jak na to. Já s úspěchem aplikuji přehledovou tabulku. Vertikálně pod sebe svt a vedle třeba to A a B. Děti doplní všechny údaje co znají a bud se rovná dráha (u stíhacích, pak jen doplní podle vzorce s = vt, což zase znají z pomocného trojúhelníku). pokud jsou časy stejné (to je u pohybu proti sobě, vědí že t=s/v). Pak dají dohromady jen tu jednu rovnici, podle toho co se rovná. To tvé je super, hned to na ně vyzkouším. Myslím s jinými než těmito kulatými čísly by mohly mít problém. Moc díky za inspiraci!!!

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

Ahoj Tomáši, máš pravdu, že tahle metoda funguje s kulatými čísly líp než když to vychází ve zlomcích. Co se týče té tabulky, tak já s tím mám trochu problém. Ne že by tabulka nebyla super, to ona je, ale až v okamžiku, kdy rozumím proč je tak postavená a co reprezentuje. Hrozně často se totiž setkávám s tím, že děcka mechanicky vyplňují tabulku, ale vůbec nerozumí tomu, co vlastně dělají. A jakmile se setkají s úlohou, která je trochu složitější, tak jsou v koncích. Já chápu, že potřebuješ probrat určitý množství látky a že potřebuješ dotlačit i ty, kterým matika nejde do stavu, kdy jsou schopni vyřešit nějaké příklady. Jenže v tom je podle mě právě ten problém se současným školstvím. Všichni musí splňovat nějaké požadavky, osnovy, tabulky, blablabla a pak se v tom tlaku zapomíná na to, že by se ty děcka měly něco zkutečně naučit a rozumět tomu. Nedej bože, abychom ještě chtěli, aby z toho poznávání měli radost...

@elementaria1

6 жыл бұрын

Máš úplnou pravdu, děti mi mechanicky vyplní tabulku a vyleze rovnice. Tu třeba i zvládnou. Ale přesně jak píšeš, stále častěji se setkávám s tím, že prostě i díky předchozím zanedbáním ty děti nic nelze naučit. Jsou až takové extrémy, že jen člověk žasne. Mám prý naučit jednoho soukromě soustavy rovnic a on vytáhne kalkulačku, že jí má povolenou a počítá 7-5 na ní. Prostě na tom nelze nic postavit. Je výborný co děláš a jak a pro ty, kteří chtějí, tak si to zde najdou a hravě se to nenásilnou formou naučí!

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

Haha. Mě tohle občas dělaj vysokoškoláci :-). Ale beru to jako výzvu. Je to docela sranda když třicetiletejm lidem vysvětluju co to vlastně je doopravdy rovnice a oni poprvé v životě pochopěj a rozuměj tý podstatě.

Diky bohu,ze nás tenhle způsob naučila naše matikářka už na základce,každopádně dekuju 😅

Vďaka tomuto videu som konečne pochopil ako sa pohybové úlohy rátajú. Veľmi Vám ďakujem :)

Toto video mi dalo najviac zo vsetkych videi ktore som kedy videl, dakujem ti velice moc :)

Aké satisfakčné :) Hľadala som síce iné video ale fajn, že som klikla aj na toto. Pripomenulo mi to, prečo som mala rada matematiku :)

Jsem velice rad, ze jsem nahodou "narazil" na toto video. Vysvetlujes to tak precisne a predevsim jednoduse, ze i takovy blbec jakym jsem ja, to dokazal pochopit. (Kdysi davno jsem to samozrejme znal, ale "Alzheimer" v mych sedmdesati letech na mne pusobi neobycejne silne.) Ten Tvuj humor je nakazlivy a vyzaruje z Tebe hodne positivni energie. Skoda, ze se ji nemohu take nakazit :-) Diky!

Marku, jedním slovem Geniální. A protom naprosto jednoduchý a logický. Možná že v tom je náš průšvih, že se všechno snažíme řešit složitě místo toho se na to podívat jednoduše. Díky za video, hned se na to kouknu s mýma dcerama a myslím, že bude zase o problém míň :)

Je to krásně intuitivní. Mám jenom jednu námitku, která s problémem v podstatě nesouvisí. Když se srazí dvě stejná (to je důležité) auta čelně ve stovce, zůstanou v podstatě stát na místě, takže JEJICH RYCHLOSTI SE NESČÍTAJÍ. (Promiňte, že řvu) Je to totéž, jako kdyby mezi nimi stála zeď. Kinetická energie zastavení ve stovce během zlomku vteřiny (to je doba deformace) je stejná.

Super video, mám moc rád podobné vychytávky, že mě to taky nenapadlo! :D

..je to úžasné, hoci mám dávno tieto roky školy za sebou, dobre padne sledovať tento výklad. Mám svoje roky ..ale veľmi banujem, že som ako študent "kašlal" na matematiku a orientoval sa iba na humanitné predmety....matematika - si myslím- dáva jeden z tých najkrásnejších pocitov, ktoré myslenie vôbec dáva..

Pustil jsem si tohle video v domnění, že se dozvim nějakou super novinku. Jen jsem se dozvěděl, že tohle logické řešení se podle vás učí i učitelé 💪 Opáčko super, tahle jednoduchá metoda ušetří plno času 😀

Proč já jsem to jen do teď dělal tak složitě? :) Super video

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

Hehe, já taky :-)

@belakyselova5415

2 жыл бұрын

Že by ste byl nechytrej?

Slozitejsi ulohu transformujete na standardni ulohu. Moc pekny koncept. Dekuji Vam.

Průlom v učení matematiky 😍 Dopomohl mi nejen k maturitě ale ráda se divam i na zajímavosti mimo školu. (Mám už 3roky po maturitě) teď se znovu díky tomuhle geniovi vracím do matematiky a jdu zkusit vysokou školu. Mohu říci jen díky 🙏

Jsem jediný, který to vždy dělal tak, jak je znázorněno ve videu?:D mimochodem hrozně dobrý přístup učitele, kdykoli přijdu se svým vlastním postupem za učitelem, rozhovor o tom, jak jsem postupoval končí dříve, než vůbec začne a jsem v nejlepším případě označen za podvodníka:) fakt borec

Super video, vynikajúco vysvetľuješ, aj keď nerobím s matematikou, rád si pozriem Tvoje videá. Ďakujem

Musím říct že od vás jsem to pochopila nejlépe než od mého matikáře! Jste moje spása v matice!!!❤ Děkuji

Miluji Vás. Celá moje třída, se kterou jsem sdílel toto video zajistě také.

Takhle jsem si vždycky vlastně v hlavě probíral dohánění u závodů F1. Neříkám přesný čísla, ale ta představa. Gumy, zpomalení, boxy :) Ta představa je dost podobná.

Lámala jsem si nad podobnými úlohami hlavu, teď je kvůli vám zvládám levou zadní! Děkuji!!

Wow, respekt tobě i tvému studentovi. Fakt hodně overkill. Diky moc. Snad tu zkousku dam . 😂

Děkuji za video. Nedávno jsme to brali ve škole a já pochytil jenom ty o společné práci, ale ty o pohybu jsem nepochopil, ten způsob je rychlý a efektivní.

Hrozně moc vám děkuji za natočení tohohle videa neuvěřitelně jste mi pomohl.

Moc děkuji, tento rok děláme takove úlohy ve škole už asi dva měsíce a pořád jsem to nechápala, a teď jsem od tebe pochopila i tu "složitou" metodu, jak jsi ji shrnul na začátku 😂 ale s tou druhou se to nedá srovnat💪 vážně moc děkuju, zachránil jsi mi život😌 těším se na učitelky výraz, až ji ten úkol ukážu s touhle metodou, když nám tvrdila že ty rovnice jsou nejjednodušší metoda😪 Bez tebe bych přijímačky asi fakt nedala🤎

Vy jste ten nejlepší internetový učitel kterého znám, třeba touto metodou učiteli vytřu zrak :-D odběr se k vám valí :)

Díky za připomenutí, tuhle "geniální metodu" použil Chiu Chang Suan Shu v Číně cca 150 r. př. Kr.

Hmm, tak vám děkuji. Připravil jste mne o 29 tisíc potenciálních pobavení. ;) Podobnými úlohami už léta bavím své známé. Vylepšuji je třeba o supermouchu létající mezi těmi vozidly a otázka je-kolik toho nalétá než se střetnou, aby matematické řešení nebylo tak jednoduché.

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

Pardon :-). btw. moucha je super :-)

Niečo úžasné. Myslím si, že väčšina študentov s týmto mala problémy, lebo naši učitelia, ako poznamenali ostatní kolegovia v komentároch vždy žiadali hlavne nabifľovaný postup. Bez toho výsledok neakceptovali, lebo tvrdili, že je opísaný. Žiakov treba podporovať v logickom myslený a nie vyžadovať memorovanie, ako to bolo a myslím si, že je to stále. Tým vlastne vzbudzujú u nich odpor k učivu, čo sa stalo aj mne. Ešte raz ďakujem za tento návod.

@marekvalasek7251

2 жыл бұрын

Rado se stalo :-)

Tyto úlohy jsem moc nechápal, ale tenhle způsob je tak primitivní :D Díky.....tak snad mi to v zítřejší písemné práci uzná.

Super video! Fakt děkuji 👊. Ušetřil jsi mi několik hodin učení.

já na sciech taky vyřešil nějakou podobnou úlohu asi za 10 sekund z hlavy, člověk si říká, že to s ním není tak marný a pak se ohlídne a uvědomí si proč vlastně toho Valáška odebírá :D

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

:-)

Za dva dny mě čekají přijímací zkoušky a tohle se mi bude určitě hodit, moc děkuju!

@samirahellerova7465

5 жыл бұрын

Mě taky :)

Nejspíš mi ten student zachránil vysvědčení

Ono to šlo zjistit sté rovnice, ale radši sem to vždycky počítal pomocí těch rovnic než takhle, ale děkuji ti, protože bych na to asi sám nepřišel :D

Díky moc, ušetřil jste mi mnoho času!

Děkuji za nádherné vysvětlení. Na škole jsem téma rychlosti promarodil a už to nedohnal. Až díky Vám.

Tohle mi tak moc pomohlo,fakt děkuju ,určitě další videa!

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

Díky :-). Budou.

Takhle to vypadá jednoduše, ale když dostanu příklad a bude trošku jinak zadanej, tak ho stejně nespočítám. Jsem prostě dement no. Hlavně že už do té školy nemusím chodit. Tyhle hovna jsem nikdy nepotřeboval, ale podat daňový přiznání jsem se už musel naučit sám. Fakt díky školo.

konečně učitel který to umí vysvětlit tak aby to šlo pochopit. snad to díky jeho videím vytáhnu z toho průměru 2.5 z matematiky i na 1.5 . (máte ode mě odběr)

Ty a ten student ste frajeri ❤️❤️❤️ asi sa moj matematicky zivot trosku zmenil tymto momentom

Ve škole už nejsem a nikdy nepůjdu, ale odběr u mě máš , protože to co mě nenačili ve škole za 2 roky tak u tebe dávám po ránu s kocovinkou za 15 minut. Pokračuj prosím

Dakujem!!! Zajtra z toho pisem test a bol som z toho uplne mimo ale toto video je uplne super. Naucilo ma to za 10 minut a nechapal som tomu 3 vyucovacie hodiny. xD Velka vdaka. :D

Strašně díky za tohle video/řešení, nikdy mi tyhle příklady nešly, a teď jsem konečně dokázal vypočítat bez problémů Určitě povím i spolužákům👌 Ještě jednou díky

@marekvalasek7251

4 жыл бұрын

Rado se stalo :-)

jediný problém. náš učitel chtěl, abychom počítali podle vzorce. když ho tam neviděl, bral to jako chybu. ale to už je problém školství, né matiky. díky za videjko❤

Mám takový pocit, že když se srazí 2 auta rychlostí 100 km za hodinu, tak se sčítají kinetické energie jednotlivých vozidel, což má za následek 2× menší výslednou energii než u vozidla jedoucího dvojnásobnou rychlostí proti stěně. Vše je způsobeno tím že se v rovnici nachází druhý kvadrant rychlosti. Myslím že to ověřili i bořiči mýtů experimentem.

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

Jo, s tou kinetickou energií máš pravdu. Já to myslel čistě z kinematického pohledu. Tj vzájemná rychlost. Ale je pravda, že to asi nebyl úplně ideální příklad.

@vr_proc4125

4 жыл бұрын

Při srážce aut se žádné energie nesčítají, není k tomu důvod. Zjednodušeně se dá říct, že se energie vymění. Při srážce dvou Fabií jedoucích stovkou jsou škody +- stejné*, jako při srážce jedné Fabie, která ve stovce narazí do zdi. Úplně jinak situace dopadne, když Fabie narazí do protijedoucího naloženého kamionu. Kamion předá Fabii víc energie, takže ta dopadne hůř, kamion líp. *stejné na jednom autě, škody na autech pak pojišťovny samozřejmě sečíst můžou

@amadeusbm

2 жыл бұрын

​@@vr_proc4125 "Při srážce dvou Fabií jedoucích stovkou jsou škody +- stejné*, jako při srážce jedné Fabie, která ve stovce narazí do zdi". Fyzikalne to nie je pravda, hoci chapem ze tu hrajes na deformacne zony vozdiel - toto treba v takychto pripadoch zanedbat s tym, ze pri podrobnom preskumani deformacii by bol uhrn deformacii na dvoch zrazenych vozidlach v sulade s kinetickou energiou oboch vozidiel, a uhrn deformacii jednoho vozidla ktore narazi do stojaceho predmetu v sulade s kinteickou energiou jednoho vozidla. Ak by to tak nebolo, mame vazny problem so zakonom zachovania energie. A to nehrozi.

@vr_proc4125

2 жыл бұрын

@@amadeusbm nevím, proč tvůj koment nevidím normálně pod videem, nic politicky závadného v něm není :-) Nemáš pravdu. Dvě Fabie mají dvojnásobnou kinetickou energii než Fabie + zeď. Účinky se ale nesčítají, dělí se rovným dílem. Kinetická energie se změní prakticky celá na energii deformační. Hranice dotyku u zrcadlového provedení aut bude v dokonalé rovině úplně stejně, jako v případě teoreticky dokonalé zdi. Každé auto si to vyřeší na vlastním písečku. Rozdíl bude u nesymetrického provedení Fabie, kde se deformace nezastaví na ploše, ale plocha se zdeformuje podle různé lokální tuhosti. Opět se energie nesčítají, někde víc uhne jedna, jinde druhá. Víc hrozí, že tě propíchne lokálně tužší část druhé Fabie, ale v globálním pohledu se fakt nemá důvod něco sčítat. Energie by se sečetly v případě, kdy by se jedno z vozidel nedeformovalo. Třeba tank. V takovém případě je lepší narazit do zdi.

Toto mi moc pomohla ja som sa nevedela nájsť v tých rovniciach a toto je úplne jednoduché. Oveľa lepšie sa to učilo... 😃

To je pecka, já celý život dyskalulik a chápu to, díky moc 🙂

Děkuji moc, mám 2 dny před přijímačkama a tohle mo hrozně pomohlo.

@samirahellerova7465

5 жыл бұрын

Já tyky XD

Děkuji ti moc díky tobě tedka konečně zvládnu test z matiky. Škoda že nejsi nás učitel

@BrixBuild

3 жыл бұрын

Já taky

Absolútne úžasný učiteľ. Mám VŠ, kde som za 5r mal 7 rôznych matík ale tieto mini príklady ma hrozne bavia. A na prvú dobrú by som z tých príkladov nedal asi ani jeden :D

Popravdě jsem to tak dělal dřív než jsem viděl toto video :D

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

No tak super :-)

Vždyť to je to samé, co nám říká to sestavení těch soustav rovnic :)

@belakyselova5415

2 жыл бұрын

Přesně. Jen to presentuje jako super boreckej výpočet. Proboha a tohle učí děti.proto sou výsledky českých studentů hluboko pod průměrem celosvětového porovnání.

Moje paní učitelka by mě za to moc nepochválila. Několikrát mi ztrhla body, protože jsem podle ní nenapsal všechny kroky, jak jsem k výsledku dospěl. Já řekl, že jsem to dal z hlavy a ona mi nevěřila:) Jinak to byla dobrá učitelka, hodně mě naučila. -Super video!

Ty jo děkuji moc připravil jsi mě na zahajovacku z matematiky :)).

Moc Vám děkuji za toto video. :)

Právě se mi otevřel nový svět děkuji

Zítra určitě využiji u přijímaček, velké díky :)

Děkuji za video, pomohlo mi ;)

Děkuji vám. Pávě jste mě zachránil od 5 z fyziky.

super video ucitelka nam to vysvetluje strasne slozite a tak to je i se zlomky podivam se na par videii od tebe a hned to chapu dik moc

Hrozně ráda bych byla schopná se u matematiky usmívat jako Vy.

To je legenda ten typecek :)

Pokud by u té druhé úlohy byla otázka v kolik se potkají. Počítal bych 9:00+3h, nebo 8:00+3h? Díky

Děkuji za toto super video zachránilo mi to písemku 👍🏻🙏🏻

Jste skvelej! Jsem vám vděčná, díky vám se dostanu na střední

A zde to jde taky? Z Brna do Ostravy vyjel plně naložený kamion průměrnou rychlostí 30 km/h. Současně s ním vyjel i malý motocykl, který se pohyboval rychlostí 40 km/h, a ten do Ostravy dorazil o 1 h 15 min dříve než kamion. Jaká je vzdálenost (v kilometrech) mezi uvedenými městy? (odpověď mi vyšla 150km, ale řešila jsem to přes rovnice)

Dobrý den, děkuji moc za vysvětlení. Jen bych měl dotaz, proč jste u tý poslední úlohy Dělil 30:20?

Dekuju za vysvětlení díky vám zítra nedostanu za pět.

Skvělé video na doučení úloh o pohybu 20 min před přijímačkama

Je to super intuitívny spôsob, aj keď rovnice mi prídu rovnako intuitívne, a vcelku nerozumiem, ako to niekto nemôže pochopiť alebo vyriešiť rovnicami. Je to len o pochopení čo je vlastne rýchlosť (nie naučení vzorca) a ďalej je to o logickom myslení. Ale rád by som poopravil - Ak 2 autá idúce oproti sebe každé v=100km/h, stretová rýchlosť je síce 200, ale neznamená to ako keby každé z nich vrazilo do steny v=200 km/h, ale zasa len 100 km/h, i keď je to brané ako všeobecný fakt. Mylne.: Kinetická energia auta m=1000kg v=100km/h je 384kJ. Pri náraze 2 áut sa spotrebuje 2x384kJ na deformáciu 2 áut. Kinetická energia toho istého auta pri rýchlosti 200 je 1534kJ, ktorá sa spotrebuje nárazom do steny na deformáciu 1 auta. Štvornásobný rozdiel.

Ďakujem za vysvetlenie.

Úplně úžasné!!!! Děkuji

Tohle by měla být metoda oficiálně vyučovaná ve školách! Neuvěřitelný :D

Pekne jednoduche reseni :D Ja mel vzdy z pohybovych slovnich uloh uz jen z toho principu ze je tam nekolik rovnic s neznamymi muka ackoliv ani touhle cestou to neni tak tezky :D Je dobre si vyzkouset oba 2 postupy hlavne predevsim kdyz musime ukazat postup reseni.

v podstate povedal študent posledné 2 riadky celej rovnice :D neviem čo je tam tak super :D

Nikdy jsem si o sobě neříkal, že jsem tak blbej že se musím kouknout na videa abych toto pochopil :D

Díky! Je to neuvěřitelné, ale moc mi to pomohlo!

Vzpomínám si, když jsme to takhle řešili v prváku do testu a pak za ten postup měli 0 bodů, protože učitel boduje hlavně použité vzorce, jejich úpravu a výpočet pomocí nich. :D

@marekvalasek7251

6 жыл бұрын

Nojono, to je bohužel smutrná realita dnešního školství :-)

@MrRys

6 жыл бұрын

tak zas nieco komplikovane sa uz musi pocitat sustavou rovnic a ked potrebuju zistit ci vies pocitat sustavy rovnic tak ti za to nemozu dat plny pocet, ked si to pocital inak... ale na maturitu, kde len pises vysledok to je dobry sposob

@tomasdoubek

6 жыл бұрын

Tak potom je otazkou, proc zadavaj ulohy, ktere jdou resit takto pekne z hlavy, jako cviceni na soustavu rovnic. Tak at proste hvizdnou jiny typ prikladu. Nicmene ja sem vzdy v zadanich mel jakym zpusobem mam resit. Tedy u pohybovych uloh bylo napsano - reste soustavou rovnic.

@premekchmelik1818

4 жыл бұрын

Dát 0 bodů (tedy za 5) může dát pouze omezený a hloupí čl9věk. Pochopím, když daný učitel chce aby se příklad řešil postupem, který zrovna vyučuje a chce si testem ověřit, jak studenti chápou danou látku, ale pokud zadá úkol, ktetý student zvlásne svým důvtipem obejít je to v 1. Řadě jeho chyba. Kdyby si za to dostal alespoň menší počet bodů (za 4), tak bych nad tim dokázal mávnout rukou

@p.b.8488

2 жыл бұрын

@@premekchmelik1818 ano máte pravdu. Ale prosím psát i gramaticky správně: HLOUPÝ člověk,

Jako fakt je, že skoro každá úloha na maturitě se dá vyřešit soustavou rovnic, nebo dokonce jednou rovnicí. Nicméně podobnou vychytávku jsem používal na zš :D Ale tenkrát jsem si ještě neuměl poradit s typem úlohy, kdy jsou rozdílné časy startů.

No, jako tohle mě napadlo ve chvíli když jsme to začali brát... Ale je super že to předáváš lidem...

Riešenie tohto geniálneho študenta spočíva v tom, že vie čo znamená rovnica. Vačšina ľudí bere matematiku ako nejakú mágiu a nevie, čo vlastne rieši. V rovniciach je napísané presne to isté čo v jeho "zjednodušení".

LUXUSNÍ! Díky moc!

Ten kluk je bourák. Díky němu sem zvládl přímačky na SŠ/VŠ🤝🤝🤝