Vorbereitung aufs BioAbi Sachsen-Anhalt, Sachsen, Thüringen, NRW, Bayern, Baden-Würtemberg, Um gute Noten zu bekommen reicht es nicht nur zu lernen, sondern ihr müsst auch verstehen, wie ihr mit den Operatoren, Basiskonzepten und dem erlernten Grundwissen bei der Aufgabenbearbeitung umgeht.
Dies ist der zweite Anwendungsteil (2 von 3) in Bezug auf anaerobe und aerobe Zellatmung. Hierbei werden die Operatoren Vermuten (Hypothese stellen) und Analysieren besonders betrachtet und die Herangehensweise bei solchen AUfgaben besprochen.
00:44 Vorstellen der zwei Versuche, die für die Aufgabe bekannt sein sollten.
01:12 Stellen Sie eine Hypothese wie sich die Menge an Glukose verändert für die gleiche Energiemenge, die benötigt wird. (01:31 Vorgehensweise beim Stellen einer Hypothese)
01:41 Grundwissen (Wiederholung) zur anaeroben Zellatmung und aeroben Zellatmung
02:30 Anwenden des Grundwissens auf die Hypothese
02:58 Begründen Sie die ultimaten Ursachen für die Entwicklung der aeroben Zellatmung als vorrangiger Energieumwandlungsprozess bei Eukaryoten.
03:06 Eselsbrücken zu ultimaten und proximaten Ursachen
03:55 Interpretieren Sie die Grafik zur CO2-Bilanz eines Menschen
04:17 Operator Interpretieren (Vorgehensweise)