古典制約（classical conditioning）

典制約是一種心理學理論，描述了一種學習方式，通過這種方式，一個之前沒有引起反應的刺激可以與另一個刺激聯繫在一起，以產生一種新的反應。該理論由俄國生理學家巴夫洛夫（Ivan Pavlov）在19世紀末發現，並被廣泛研究和應用。
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