Flipped Classroom - Jon Bergmann | Legendas em Português | Educa Talks
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In this video, Paola Cicarelli talks to Jon Bergmann, one of the world's biggest active methodologies specialists. Jon co-founded the Flipped Learning Network™, a non-profit organization which provides resources and research about flipped learning.
They talked about how do flip a classroom, the most common mistakes and gave an exemple of a Flipped Classroom at Harvard Medical School.
Neste vídeo, Paola Cicarelli fala com Jon Bergmann, um dos maiores especialistas em metodologias ativas do mundo. Jon é co-fundador da Flipped Learning Network ™, uma organização sem fins lucrativos que fornece recursos e pesquisas sobre o aprendizado invertido.
Eles conversaram sobre como inverter uma aula, os erros mais comuns e deram o exemplo de uma sala de aula invertida na Harvard Medical School.
Jon Bergmann links:
flglobal.org
/ learning4mastery
O Educa Talks é realizado por José Moran, Paola Cicarelli e Thiago Chaer com o apoio da ABED, Blog do Professor Moran, Cuboz e Future Education.
Sobre os Apresentadores:
José Moran é professor de Novas Tecnologias na USP (aposentado). Foi um dos fundadores do Projeto Escola do Futuro da USP (1989) e coordenou alguns programas de educação híbrida (blended learning) e à distância. Coordena um grupo de pesquisa sobre Formação Inovadora de Professores no Instituto Singularidades de São Paulo. Fez Filosofia (SP), Comunicação (Buenos Aires) e Mestrado e Doutorado em Comunicação na USP.
Contato: moran10@gmail.com
Blog: www2.eca.usp.br/moran/
Paola Cicarelli é CEO da Cuboz, conselheira de Inovação da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED), criadora do movimento #CrazyEducationRevolution, tem experiência em Educação a Distância, Inovação e Aprendizagem Ativa. É mentora no Founder Institute.
Contato: / paolacicarelli
Conheça a Cuboz, uma plataforma para professores e especialistas que desejam dar aulas online com metodologias ativas:
www.cuboz.com.br/pricing.html
ABED: www.abed.org.br
Future Education: www.futureeducation.com.br
#FlippedLearning #FlippedClassroom #JonBergmann #Entrevista
Пікірлер: 12
Gostei muito, achei muito interessante esta de apresentação de aula em vídeos curtos pelo professor uma semana antes, e depois na aula o debate e chuva de pontos de vistas dos alunos sobre o estudo. Na verdade com a Era Digital em que estamos, acho que o que não pode ser esquecido também é o contexto, em especial com a disseminação também de substâncias químicas, que fazem o usuário a se desinteressar dos estudos, vícios virtuais como de jogos também. Não é só a maneira como a escola esteja dando aulas ead, mas também o contexto social real da muita gente hoje.
Precisamos sempre estar buscando novos conhecimentos, novas experiências.
Muito bom!! Aprendizado ,Interação.
Escolhi este tema para fazer meu TCC e confesso que fiquei encantada. Eu não consigo mais ver uma sala de aula de formato tradicional para os novos aprendentes. A Era da informação chegou e não conseguimos mais voltar. Grata pelo vídeo! Thank you very much
Muito bom!!!
Muito grato pela entrevista! Estou implantando flipped classroom (sala de aula invertida) na matéria que leciono na Engenharia Mecânica da UFSJ. Vídeo was very useful for my teaching skills. Thank you very much
@educatalks5373
5 жыл бұрын
Muito obrigado, Antonio! Ficamos muito felizes em poder ajudar. Acabamos de adicionar CC em inglês e legendas em Português ao vídeo, assim conseguimos ajudar ainda mais pessoas.
@JeffersonPedagogo
3 ай бұрын
Boa noite! Estou fazendo uma pesquisa para saber se essa metodologia funciona na prática, sendo assim será que você poderia me dar algum feedback?!
Assistindo aqui hoje, no final da noite do primeiro dia do ano de 2024, e a segunda coisa que me impactou no vídeo foi ter somente 07 comentários até agora (eu sou o oitavo). Se o que foi dito, impactou muito mais pessoas, é curioso que poucos retornaram aqui para deixar um comentário. Mas, a primeira coisa que me impactou no vídeo (sim eu assisti tudo em velocidade normal, ou seja, 1x) foi a parte em que ele apresenta um caso em uma das maiores universidades do mundo e sentencia o real estado (a 5 anos atrás quando o vídeo foi publicado, o que significa que deve estar um pouco pior hoje) do ensino presencial, quando não se utiliza a "sala de aula invertida". Fico imaginando se ele pudesse atualizar sua análise após visitar escolas públicas estaduais de nível médio no Brasil, qua ainda, em sua grande maioria, continuam a não utilizar esta prática! Qual seria a sentença?