Videograbación de la conferencia “Evaluación auténtica en educación superior” presentada por la Esp. Karen Lizette Matias López (Jefa del Departamento de Diseño de Experiencias de Aprendizaje, CUAIEED, UNAM), en el Seminario Permanente de Evaluación (SEEVAL) en el Centro de Enseñanza para Extranjeros de la UNAM, que se llevó a cabo el 24 de noviembre de 2022, de 17:00 a 18:30 horas vía Zoom.
Esta es la última sesión de la segunda edición del SEEVAL titulada “Tecnología y prácticas innovadoras en la evaluación de lenguas”, durante el semestre julio-diciembre de 2022.
Semblanza curricular de la Esp. Karen Lizette Matias López
Licenciada en Pedagogía y licenciada en Educación Preescolar, Especialista en Estrategias Psicopedagógicas en la Práctica Educativa egresada de la Universidad La Salle. Tesista de la maestría en Filosofía Social con el tema de “La Razón de Estado y uso de la fuerza en el aparato gubernamental en la Nueva España del siglo XVII” y especialista en Historia Económica en la Facultad de Economía de la UNAM, centrada en temas de fiscalidad y contabilidad pública de los siglos XVI a XVIII.
Cuenta con más 10 años de experiencia en evaluación educativa. Fue responsable de proyectos de diseño de instrumentos en CENEVAL, subdirectora de revisión técnica en el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y asesora académica del IMSS, capacitadora de docentes en la Anáhuac y Universidad Autónoma del Estado de México en torno a temas de evaluación. Coautora de libros de texto de Filosofía e Historia para educación secundaria y educación media superior. Miembro activo de la Red Mujeres Unidas por la Educación, forma parte de la Asociación de Investigadores Italianos en México. Actualmente forma parte de la Subdirección de Innovación Educativa en la Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia de la UNAM como jefa del Departamento de Diseño de Experiencias de Aprendizaje donde participa en actividades de formación docente, promoción de prácticas innovadoras, análisis de tendencias de innovación educativa y documentación de experiencias en innovación educativa.
Resumen de la conferencia
La evaluación auténtica es aquel tipo de evaluación que requiere la aplicación de lo que el estudiantado ha aprendido a una nueva situación y que exige juicio para determinar qué información y habilidades son relevantes y cómo deben usarse. Las estrategias de evaluación auténtica a menudo se centran en situaciones complejas y desordenadas del mundo real y las limitaciones que las acompañan; también pueden involucrar a otras personas o instancias interesadas del mundo real.
A fin de asegurar que la evaluación sea adecuada, es importante plantearse algunas preguntas cuyas respuestas serán guía para delimitar el objetivo y alcance de la evaluación: ¿a quién se evaluará? ¿en qué se le evaluará? ¿cómo se evaluará? y ¿por qué razones se evaluará?
Una evaluación auténtica: es realista, pues implica enlazar el conocimiento con la vida diaria y el trabajo, en contextos relevantes, con problematización de los retos a resolver definidos en el currículo; requiere juicio e innovación; coloca al estudiante en el contexto para que construya él mismo el tema; replica o simula los contextos en los que son “probados” en el lugar de trabajo o en la vida cívica o personal; evalúa la capacidad del estudiante para usar de manera eficiente y efectiva un repertorio de conocimientos y habilidades para realizar una tarea compleja; y propicia oportunidades para ensayar, practicar, consultar recursos y obtener retroalimentación, así como refinar actuaciones y productos.
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Agradecimientos: Dr. Alberto Vital Díaz, Director del CEPE; Mtra. Ileana Betzabeth Lugo Martínez, Secretaria general del CEPE; Mtro. Luis Miguel Samperio, Secretario académico del CEPE; Dra. María Reyes López, Coordinadora de español del CEPE; Mtra. Sandra Luz Cruz Iturribarri, Jefa del Departamento de Evaluación; al Departamento de Tecnología Educativa, Esp. Maribel Carmona Herrera y Carlos Monterd; al Departamento de Comunicación y Vinculación, Pablo Nagano; a todos los miembros del Departamento de Evaluación y a todos y todas quienes asistieron al seminario. Especialmente, a la Esp. Karen Matias por su generosidad y amabilidad al participar en este seminario.
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Visita el sitio oficial del SEEVAL: www.seeval.cepe.unam.mx/
Videograbaciones de la primera edición: • Seminario Permanente d...
Comité organizador del SEEVAL, 2ª edición
Mtra. Marcela Nieto Rodríguez
Mtro. Moisés López Olea
Mtro. Edgar René Pacheco Martínez
Contacto: seeval@cepe.unam.mx