급간식 전 손씻기를 할 때 놀이중인 아이를 중단시키고 씻기는건 안된다고 들었습니다. 그렇다면 N평정에 해당되지 않는 범위에서 어떻게 지도 하는게 좋을까요?
@jeongcandy
Жыл бұрын
아동의 연령이 어떻게 되는지 모르겠어요 놀이중단의 방법이 협박 조롱 비난만 아니라면 문제없습니다. 그렇다고 놀고 싶다는 아동을 한정없이 놀게 할수는 없으니까요~ 놀이하는 아동을 자연스럽게 손을씻을수 있도록 유도하시고 -선생님이 거품줄까? -○○이 수건은 무슨색이지? 등등 손씻기 하시면됩니다. -손 안씻으면 밥 못먹어 -맨날 손을 안씻으려고하네 -oo이 손은 더러운손이네 이런 방법들만 아니면 결코 그런사유로 N평정 되지 않습니다
@user-gv3qg9mx9j Жыл бұрын
장애아동인데 놀이를 잘 하지 않고 뛰어 다니거나 돌아 다녀 그나마 좋아하는 장난감을 주면서 놀이하도록 주는데 잠깐이나마 만지다 던져 버리고 돌아다녀요 관찰자가 왔을때 어떻게 상호작용을 하면서 놀이를 할 수 있도록 해야할지요?
한번씩 행동을 읽어주는 말을 해주는겁니다 -재석이 쉬고 있구나~ -재석이는 친구들이 뭐하는지 궁금했어 등등이요
@user-bz9en6dw9e Жыл бұрын
진심 궁금해요 다음달 평가제가 있어 지난주 조력자가 다녀가셨어요. 장난감을 던지거나 바구니를 쏟는 만1세 아이에게 던지고 싶었구나하고 감정을 읽어주고 던지면 안되는 이유를 긍정적으로 얘기해주래요. 바구니에 블록을 쏟는 아이에게 쏟으면 안되는거야라는 말을 왜 하면 안되는거죠?
@jeongcandy
Жыл бұрын
제 생각엔 쏟는 행위가 그 연령에서 지극히 정상적인 발달과졍의 모습인거 같아요 (혹시라도 유아반 친구가 그런다면 조금 다르겠어요) 왜 쏟으면 안될까요? 왜 쏟으면 안된다고 해야하는지 생각해볼 문제예요 그리고..그렇게 안된다고 알려주어도 아이들은 계속 그 행동을 할 거예요^^; 놀이방법을 배워나가고 성장하면서 자연스럽게 그 행동을 하지 않을겁니다. 예전 어떤 놀이치료 선생님이 말씀해주셨는데요 아이들은 스스로 치유능력이 있대요 스스로에게 필요한 놀이를 하는거래요. 안정이 결핍된 아이는 소꿉놀이 아기돌보는역할놀이를 하면서 스스로 아기때 모습으로 회기해 부족한 감정을 채운다고 해요. 이말을 듣고 많은 것을 느꼈어요. 놀이에는 우리가 생각하는 것보다 더 많은 의미가 포함돼 있을지 몰라요 제 개인적인 생각일 수도 있습니다^^
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와,일목요연하게 ~~정말 쏙쏙 들어옵니다.감사합니다
안녕하세요? 큰 도움 되어 감사드린다는 말씀 전해드립니다^^ 오늘도 힘찬 날 되세요
@jeongcandy
Жыл бұрын
네 말씀 감사드립니다♡좋은날 되세요^^
감사드려요 😊
초임교사라 떨리고 아무것도 몰라서 막막했는데 선생님 영상보고 열심히 배우며 이미지 트레이닝 하고 있습니다. 정말 감사합니다!
@jeongcandy
Жыл бұрын
응원합니다♡
좋은 정보 감사합니다.
➡️블로그blog.naver.com/sjlovethanks ➡️단체톡방 open.kakao.com/o/gcL6OHuf
급간식 전 손씻기를 할 때 놀이중인 아이를 중단시키고 씻기는건 안된다고 들었습니다. 그렇다면 N평정에 해당되지 않는 범위에서 어떻게 지도 하는게 좋을까요?
@jeongcandy
Жыл бұрын
아동의 연령이 어떻게 되는지 모르겠어요 놀이중단의 방법이 협박 조롱 비난만 아니라면 문제없습니다. 그렇다고 놀고 싶다는 아동을 한정없이 놀게 할수는 없으니까요~ 놀이하는 아동을 자연스럽게 손을씻을수 있도록 유도하시고 -선생님이 거품줄까? -○○이 수건은 무슨색이지? 등등 손씻기 하시면됩니다. -손 안씻으면 밥 못먹어 -맨날 손을 안씻으려고하네 -oo이 손은 더러운손이네 이런 방법들만 아니면 결코 그런사유로 N평정 되지 않습니다
장애아동인데 놀이를 잘 하지 않고 뛰어 다니거나 돌아 다녀 그나마 좋아하는 장난감을 주면서 놀이하도록 주는데 잠깐이나마 만지다 던져 버리고 돌아다녀요 관찰자가 왔을때 어떻게 상호작용을 하면서 놀이를 할 수 있도록 해야할지요?
@jeongcandy
Жыл бұрын
장애아동은 감안해서 봅니다 너무걱정하지마세요
만1세 교구장 책상에 매잇 올라가는 영아는 어떤 상호작용 이 좋을까요
@jeongcandy
8 ай бұрын
매번 올라가면 안된다해도 또 올라가지요 발달특성이 그래요~ 재석이 다칠수 있으니 내려오자하고 안아서 내리시고요 다른놀이 유도를 해보세요 마술같은 해답은 없답니다 협박조롱비난은 절대안되고요 "재석이는맨날올라가지?)-조롱 "재석이는 올랐으니까 못놀겠겠다" -협박
배회하는 아동 소극적지원을 어떻게 할까요?
@jeongcandy
Жыл бұрын
한번씩 행동을 읽어주는 말을 해주는겁니다 -재석이 쉬고 있구나~ -재석이는 친구들이 뭐하는지 궁금했어 등등이요
진심 궁금해요 다음달 평가제가 있어 지난주 조력자가 다녀가셨어요. 장난감을 던지거나 바구니를 쏟는 만1세 아이에게 던지고 싶었구나하고 감정을 읽어주고 던지면 안되는 이유를 긍정적으로 얘기해주래요. 바구니에 블록을 쏟는 아이에게 쏟으면 안되는거야라는 말을 왜 하면 안되는거죠?
@jeongcandy
Жыл бұрын
제 생각엔 쏟는 행위가 그 연령에서 지극히 정상적인 발달과졍의 모습인거 같아요 (혹시라도 유아반 친구가 그런다면 조금 다르겠어요) 왜 쏟으면 안될까요? 왜 쏟으면 안된다고 해야하는지 생각해볼 문제예요 그리고..그렇게 안된다고 알려주어도 아이들은 계속 그 행동을 할 거예요^^; 놀이방법을 배워나가고 성장하면서 자연스럽게 그 행동을 하지 않을겁니다. 예전 어떤 놀이치료 선생님이 말씀해주셨는데요 아이들은 스스로 치유능력이 있대요 스스로에게 필요한 놀이를 하는거래요. 안정이 결핍된 아이는 소꿉놀이 아기돌보는역할놀이를 하면서 스스로 아기때 모습으로 회기해 부족한 감정을 채운다고 해요. 이말을 듣고 많은 것을 느꼈어요. 놀이에는 우리가 생각하는 것보다 더 많은 의미가 포함돼 있을지 몰라요 제 개인적인 생각일 수도 있습니다^^