Doe mee aan mijn online toetstraining: www.mathwithmenno.nl/toetstraining Doe mee aan mijn online examentraining: www.mathwithmenno.nl/online-examentraining Kom naar mijn speciale examenweekend: www.mathwithmenno.nl/mennos-examenweekend

Echt zo fan van deze filmpjes snap dr in de les niks van maar door deze filmpjes te kijken toch wel :)))))

@MathwithMenno

4 жыл бұрын

Wat fijn, graag gedaan!

Geweldig, precies zoals het in mijn boek staat alleen snapte ik de theorie van het boek niet maar uw filmpje wel! :)

@MathwithMenno

5 жыл бұрын

Mooi! Graag gedaan!

@maddyrose8397

5 жыл бұрын

@@MathwithMenno ik had een 8.2 gehaald dankzij u :D

@philipdrabbe2382

3 жыл бұрын

same

Een video gekeken van wiskunde academie en snapte er niks van. maar deze uitleg is wonderschoon, ik snap het gelijk!

@dommazzeti4735

3 жыл бұрын

waarom kijk je dit filmpje kan je het boek niet lezen

@dragonfruits1950

Жыл бұрын

@@dommazzeti4735 het is 2 jaar later maar dat boek is zo onduidelijk en gaat ervan uit dat je zoveel verbanden maar gewoon kan leggen

Jij legt dit zo veel beter uit dan wat in mijn boek staat. Ik snap het door jou nu helemaal, bedankt! Ik had trouwens voor de vorige toets (hoofdstuk 1) een 8,2. Meerendeel door jou! Bedankt!

@MathwithMenno

2 жыл бұрын

Yes! Goed bezig!

@AK-xt6mz

2 жыл бұрын

zit je op h4 of v4?

@davidbrinkman7282

2 жыл бұрын

@@AK-xt6mz 4 v

@Levien-vt4tc

Жыл бұрын

Lekker man!! Ik had een lager cijfer maar hoop dat dit hoofdstuk weer op te halen!

Bedankt voor deze goede uitleg! Ben helemaal voorbereid voor mijn toets!

@MathwithMenno

4 жыл бұрын

Mooi! Succes!

heey menno, ik heb een wiskunde B leraar die erg slecht kan uitleggen. en ik ben zeker niet de enige die dit vind van mijn klas. als hij een som uitlegt dan lijkt het meer alsof hij zelf de som doet en wij toekijken. daardoor snapt er nu ook bijna niemand iets van dit hoofdstuk van mijn klas. behalve ik na het kijken van jou video. ik wou hiermee duidelijk maken dat je op een erg prettige manier uitlegt. keep up the good work! kan mijn docent nog wat van leren. groetjes.

Juistem Menno! Ik houd van je uitleg en vooral hoe je alles invult en ook uitlegt hoezo je het invult en dat je die 3 ipv de x moet invullen.

Wat een held is deze man!

Hartelijk bedankt voor de nuttige les, man!

@MathwithMenno

5 жыл бұрын

Graag gedaan!

Je hebt me kijhard gered! Je bent een held!!!

@MathwithMenno

6 жыл бұрын

+Rick Harrison Mooi! Graag gedaan!

Deze uitleg is beter dan die van mijn docent

@MathwithMenno

4 жыл бұрын

Mooi! Graag gedaan!

@user-vv6bw8ed2v

4 жыл бұрын

Math with Menno 🤗🤗

Wil je ook complexe functies differentiëren met limieten? En ook andere wiskunde D onderwerpen?

SOLDAAT!💪💪💪

Als je het begrijpt is het makkelijker om het te gebruiken

4:21 waar heb je de 6h gekregen? Alvast bedankt

@MathwithMenno

5 жыл бұрын

(3 + h)^2 geeft (3 + h)(3 + h) en dat is 9 + 3h + 3h + h^2 en dat is 9 + 6h + h^2.

@blanconaam

3 жыл бұрын

De regel a^2+2ab+b^2

bro je bent echt mijn redder

@MathwithMenno

4 жыл бұрын

Graag gedaan!

Moet je dit voor eindexamen vwo wisB kennen?

@Rickdegraaf

Жыл бұрын

Nee

dankje bestie

Ty

@MathwithMenno

4 жыл бұрын

Graag gedaan!

fantastisch filmpje, mijn boek legde het heel slecht uit

@MathwithMenno

4 жыл бұрын

Fijn! Graag gedaan!

Moet je dit weten voor het Centraal examen 2019?

@MathwithMenno

5 жыл бұрын

Eigenlijk wel, maar ik kan me niet voorstellen dat het gevraagd wordt.

Held!

@MathwithMenno

4 жыл бұрын

Bedankt!

Dankjewel!

@MathwithMenno

4 жыл бұрын

Graag gedaan!

Yes mensen zijn we weer haha

Held

@MathwithMenno

5 жыл бұрын

Bedankt!

Als bij het opdracht staat iets met de afgeleide moet je altijd f gaat naar 0 gebruiken als limit?

@MathwithMenno

4 жыл бұрын

Als er in de opdracht staat dat je een afgeleide met een limiet moet aantonen, dan gebruikt je altijd dat h naar 0 gaat. Dus dan doe je precies wat ik in deze video doe.

Dus, limiet van h--> is altijd naar 0????

@MathwithMenno

4 жыл бұрын

Klopt!

... Ik vraag mij soms af, of er op dit kanaal wel ruimte is voor oplossingsideeën die afwijken van de standaard ideeën uit algemeen gebruikte wiskunde boeken; dit is een beetje teleurstellend, juist bij het vak wiskunde is dit zo belangrijk voor de uitbreiding van inzichten ...

@MathwithMenno

Жыл бұрын

Terechte vraag! Ik volg zoveel mogelijk de uitwerking van Getal & Ruimte, omdat dat het beste aansluit bij wat leerlingen in de klas leren. Daarnaast kost het uitwerken van verschillende alternatieven heel veel tijd en dan worden mijn video’s te lang. Maar als je iets op een andere manier wil uitwerken, dan mag dat natuurlijk altijd!

@jan-willemreens9010

Жыл бұрын

@@MathwithMenno ... Ik waardeer jouw wel gefundeerde reactie en wil hierbij ondubbelzinnig duidelijk maken dat er aan jouw presentaties niets mis is hoor Menno! Jaren geleden op de middelbare school had ik een wiskunde leraar die altijd tijdens de les na een uitleg sessie een rondje " suggesties? " hield, en dat vond ik altijd zo verfrissend; door deze mogelijkheid voelde ik mij vrijer om mijn eventuele alternatieven op de leerstof te uiten. Als kort voorbeeld droeg ik aan (waarschijnlijk door een plotseling licht momentje) bij de behandeling van de afgeleide van de functie wortel(x) (m.b.v. de limiet definitie), dat je niet alleen de geconjugeerde methode hoefde te gebruiken (de enige methode die terug te vinden was in alle leerboeken destijds), maar door de h in de noemer in z'n eer te herstellen en te herschrijven als: h = (x + h) - x en deze nieuwe uitdrukking te beschouwen als een verschil van twee kwadraten, vervolgens na een snelle vereenvoudiging tussen teller en noemer, en tot slot de evaluatie van de ontstane oplosbare limiet de oplossing relatief snel gevonden was. Ik ben de in eerste instantie verbaasde blik en glimlach van de leraar nooit meer vergeten; overigens het enige compliment dat ik van hem gekregen heb, en ook een beetje van mijn klasgenoten (ha ha). Tot slot als van tijd tot tijd vrijwillige bijlesgever (zonder winstoogmerk) zie ik te vaak leerlingen met aanzienlijke basiskennis gebreken voor wat betreft algebra, goniometrie en ook nog steeds met simpel rekenwerk! Met als gevolg een grote uitval bij het voortgezet wetenschappelijk onderwijs ( TU Delft was mijn vervolg opleiding...) ten gevolge van het vak Analyse. Menno, ik blijf onder anderen met veel aandacht en plezier jouw presentaties volgen om zelf een betere bijlesgever te worden en bedank je voor jouw constructieve inzet voor solide onderwijs... vr. gr. Jan-W

@MathwithMenno

Жыл бұрын

@@jan-willemreens9010 Mooi verhaal! En inderdaad, dat is precies hoe ik het in mijn lessen ook doe. Maar dat deel van het onderwijs kan ik helaas niet via een video met leerlingen delen. Die lessen zijn er toch niet voor niets, haha. Veel succes met de bijlessen en het bekijken van de video's!

van welk jaar is dit?

@MathwithMenno

2 жыл бұрын

4 VWO!

Heb zo de toets 😬

Tering legend!!!

Like als je les hebt van Pieters en je er ook niets van snapt?

...Een alternative manier om dezelfde afgeleide 1.2x te vinden: Gegeven: f(x) = 0.6x^2 --> f'(x) = lim(h-->0)((f(x + h) - f(x))/h) = lim(h-->0)((0.6(x + h)^2 - 0.6x^2)/h) = (0.6)lim(h-->0)(((x + h)^2 - x^2)/h) [ Beschouw de uitdrukking van de teller (x + h)^2 - x^2 als een verschil van twee kwadraten A^2 - B^2 = (A - B)(A + B) waarbij A = (x + h) en B = (x) ] = (0.6)lim(h-->0)(((x + h) - x)((x + h) + x))/h) = (0.6)lim(h-->0)(h(2x + h)/h) = (0.6)lim(h-->0)(2x + h) = (0.6)(2x) = 1.2x ... overzichtelijker en minder kans op rekenfouten ... Jan-W

Held

@MathwithMenno

4 жыл бұрын

Bedankt!