En la cápsula de hoy hablaremos de la observación como parte del proceso de acompañamiento. ¿Cómo aprendemos? se aprende de la retroalientación: cuando esta es proactiva. Esta mirada aplica a directores que observan prácticas, a docentes que también contribuyen y se retroalimentan a sus pares y a los docentes que observan a sus alumnos. Todas se rigen bajo los mimso principios aunque en las diferentes situaciones la retroalimentación es diferente. No hay una única forma de hacerlo