¿Cómo se interpretan reacciones y ecuaciones químicas?
00:00 - Intro
00:26 - ¿qué es una reacción química?
00:42 - ¿qué le pasa a la moléculas en una reacción química?
01:51 - ¿por qué son importantes las reacciones químicas?
02:59 - Escribir la ecuación química una reacción.
03:49 - Describir una reacción química en palabras
04:12 - Usar ecuaciones químicas para describir reacciones.
04:31 - ¿Para qué sirven formulas químicas?
05:06 - ¿cómo se interpretan formulas químicas?
07:46 - partes de una ecuación química (reactivos y productos)
08:18 - signos de suma en una ecuación química.
09:09 - ¿qué significa la flecha en una ecuación química?
09:54 - Ecuación química para la combustión del etanol
11:41 - sólidos, líquidos, gases y soluciones en una ecuación química.
12:42 - Calor y luz en una ecuación química.
13:30 - ¿qué significan los números en una ecuación química? (coeficientes estequiométricos)
14:48 - Ecuación química para la descomposición del peróxido de hidrógeno
16:10 - ¿por qué hay sustancias encima de la flecha en una ecuación química?
17:02 - En la flecha de reacción se puede poner más información.
18:31 - Flecha doble en una ecuación química
Referencias:
- Brown ¦ Quimica la ciencia central
- The value of tests in writing chemical equations | Journal of Chemical Education (acs.org)
- Chemical equations | Journal of Chemical Education (acs.org)
- THE EQUATION OF REACTION: A CLUSTER OF OBSTACLES WHICH ARE DIFFICULT TO OVERCOME - Chemistry Education Research and Practice (RSC Publishing)
- Representations of chemical phenomena in secondary school chemistry textbooks - Chemistry Education Research and Practice (RSC Publishing)
Referencias:
- The value of tests in writing chemical equations | Journal of Chemical Education (acs.org)
- Chemical equations | Journal of Chemical Education (acs.org)
- THE EQUATION OF REACTION: A CLUSTER OF OBSTACLES WHICH ARE DIFFICULT TO OVERCOME - Chemistry Education Research and Practice (RSC Publishing)
- Representations of chemical phenomena in secondary school chemistry textbooks - Chemistry Education Research and Practice (RSC Publishing)
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Пікірлер: 16
Usted me hizo enamorarme de la química, le agradezco tanto. Su trabajo y el contenido es increíble, qué calidad en todo. Felicitaciones y saludos desde México, donde es bienvenido❤
@Quimiayudas
2 жыл бұрын
Gracias Angela ☺️☺️☺️
Gracias por existir y ayudar a tanta humanidad y llenar mi corazón de tanta felicidad.
@Quimiayudas
2 жыл бұрын
Te quiero mamita ❣️
Gracias por transformar vidas!!!
Siempre fiel a tu canal que tanro me ha ayudado en mi vida como estudiante y como profesor
@Quimiayudas
2 жыл бұрын
Gracias por estar ahí ☺️
Graciaaas
❤
Consulta si lo conprendo auqne para escribir la formula se lee de atras para adelante diciendo el nitrato de plomo se tiene que juntar y decir como se usa siempre para decir la formula o hay que decir cada cosa separada osea si creo que es juntandolas auqne si tenia esa duda y graciaaaas
@Quimiayudas
9 ай бұрын
Hola, es un tema de nomenclatura inorgánica, usualmente dices primero el nombre de ella parte negativa y luego el de la parte positiva. Por ejemplo AgNO3 es nitrato (El NO3) de plata ( el Ag). Puedes consultarlo mejor en mi video que se llama (nomenclatura de sales)
@josselynleonbadilla276
8 ай бұрын
Hola,está bien, muchas gracias
El póster de el huevo 🥲🤍
Una duda que llevo tiempo sin poder responder y es, por qué a los coeficientes estequiometricos se les puede leer como "una molécula" de ... reacciona con ... en vez de solo usar "una mol" de ... reacciona con ...? Si una mol no es lo mismo que una molécula ya que en una mol hay 6.022E23 moléculas? 🫤 En el caso de la siguiente reacción: 1KI(ac) + 1AgNO3(ac) -> 1AgI(s) + 1KNO3(ac) Tendría sentido y sería correcto leer que 6.022E23 moléculas de yoduro de potasio en disolución reaccionan con 6.022E23 moléculas de nitrato de plata en disolución forma la precipitación de 6.022E23 moléculas de yoduro de plata sólido más 6.022E23 moléculas de nitrato de potasio en disolución? 😵💫
@Quimiayudas
Жыл бұрын
Puedes leer de Amanda firmas, tanto en moléculas como en moles, pues es es precisamente la utilidad de las miles, que conservan la paridad de lo que pasa en el mundo micro. Decir que dos moléculas de H reaccionan con 2 de O para dar 2 de H2O, es tan cierto como decirlo en moles.