Всё трудное становится лёгким, когда есть человек который сможет объяснить

Валентин Федорочич один из лучших преподавателей, которых мне довелось слышать. Поразительно насколько легко заходят его лекции по матану, как сказка на ночь :)

Виталий Петров (изменено) Как повезло тем студентам, которые прослушали в свое время прекрасные лекции по матанализу. Это эталон преподавателя, на который должны равняться все. Замечательный лектор, прекрасно знающий свой предмет, умение донести сложные вещи доступно и понятно, четкая дикция, отличный почерк, хочется слушать и слушать.Большое спасибо создателям этого цикла видеолекций!!! Очень жалко, что так рано , в июне 2021 года, Валентин Фёдорович ушёл из жизни. Вечная слава и память прекрасному человеку, великому педагогу!

Замечательная лекция. Спасибо вам

Спасибо. Лекции интересно преподаёт, учит думать. Замечательный преподаватель, учёный, человек.

Светлая память!

Впервые вижу лекцию по анализу ,которая кратко и ёмко ,раскрывает безумно сложный материал вещественные числа!Просто и легко!!!!!!

@alexselivanchik3775

4 жыл бұрын

Да, аналогичное мнение)

@user-vc5rg6xe9j

2 жыл бұрын

Без подробностей (в частности - алгебраических) - просто и легко. Но, как известно - дьявол в деталях)))

@tastebublik

2 жыл бұрын

@@user-vc5rg6xe9j а о каких именно вы подробностях, если не секрет?

@user-vc5rg6xe9j

2 жыл бұрын

@@tastebublik например -без понятие предельной точки множества, без понятия поля (а множество вещественных чисел - это поле), без понятия мощности множества и без доказательств а того, что множество вещественных чисел несчётно...

@tastebublik

2 жыл бұрын

@@user-vc5rg6xe9j а ну это будет либо дальше либо в других курсах, я думал что вы про какие то тонкости на данном этапе

Это лекция для тех, кто не знаком с предметом и это огромный плюс, так как часто препод читает свой курс так, что часть материала или, в ужасном случае, вообще всё должны быть знакомы и знаемы слушателем.

Очень обидно, что достойный уровень преподавания характерен лишь для "престижжных" ВУЗ'ов. Те, кому волей судьбы не удалось попасть туда, обречены лишь на непонимание и отвращение к ВышМату, потому что преподаватели отбивают всякое желание изучать и понимать. Спасибо вам, Валентин Фёдорович, за то, что отчасти исправляете эту проблему. Низкий поклон.

@assanovmiro4622

4 жыл бұрын

Ну например на западе некоторые вещи не объясняются а оставляют на понимание самим студентом....

@fishele6

3 жыл бұрын

Ерунда. Я училась в провинции. Нам читали лекции на таком же уровне и стиле. Удовольствие слушать и учиться было.

@rajahbtw

3 жыл бұрын

да бред, все то же самое можн тупо по учебникам получить, другое дело, что важно в школе до этого учиться

@dansedanse1173

3 жыл бұрын

У нас в унике матан читала унылая маразматка. Она именно ЧИТАЛА и всегда по своей методичке. Спрашивала тоже по этой же методичке. Так что провинциальные вузы бывают разные.

@MC-oj2zp

2 жыл бұрын

@@dansedanse1173 где учился?

Такой понятной лекции я не слышал! Спасибо большое!

ОГРОМНОЕ СПАСИБО ЗА ПРОЕКТ! Даже на мог мечтать о таком! Уже несколько раз начинал изучать МАТ.АН. самостоятельно по книгам...

@fdshdsfdsqq

5 жыл бұрын

Нашел хорошие семинары?

@BananaOuterspace

5 жыл бұрын

@@fdshdsfdsqq Есть семинары по этому курсу в печатном виде. Гугли "семинары Колыбасовой"

@dansedanse1173

3 жыл бұрын

@@fdshdsfdsqq Зорич - мат анализ

Я с племянником врубаю этот трек на полную, когда мы едем на машине. Все спрашивают сразу, что за трек, шазамят.

@andreyzykov1059

2 жыл бұрын

лекцию?

@user-dk5ky6qn8c

2 жыл бұрын

@@andreyzykov1059 это юмор такой

@tazgoth23

2 жыл бұрын

@@user-dk5ky6qn8c они скорее всего делают так: «Бляяяя математика заебала выруби эту неточную хуйню»

@nikolaylincoln6339

11 ай бұрын

Коммент не к тому вид припмсан

@oliodesign

10 ай бұрын

​@@nikolaylincoln6339к тому. он не врубается но вмё равно слушает, или врубается, врубает на полную, чтоб другие слушали, и они слушают 😂

Не удаляйте пожалуйста. Перед лектором снимаю шляпу.

@user-rp6fs8uf4t

5 жыл бұрын

А я оголяю

@user-zn3ss6zs7x

5 жыл бұрын

@@user-rp6fs8uf4t А ты остряк, я смотрю.

Deeply insighted and also facinating! Much better than the course of USTC I had taken

@Nfsbelka

Жыл бұрын

Excuse me, do you understand Russian or use subtitles?

Прекрасное представление материала! Все доступно и понятно. Учитель от Бога! К сожалению стало известно, что Валентин Федорович ушел из жизни в этом году. Царствие небесное.

@svetlanatemesheva2928

Жыл бұрын

Очень жаль... Царствие небесное

@user-sh5jd4mk2q

Жыл бұрын

Так может рассказывать пророчество вышей педагогики

00:00 - 1:58 - начало лекции уже звучит захватывающе (и без лишней "воды" с мини-подробностями), смотрю дальше :0)

Я просмотрел весь курс и мне он понравился,авторы курса выкинули кучу бесполезных и ненужных вещей!!!!!

Все по Фихтенгольцу, класс.

Огромное спасибо проекту

Потрясающий лектор 👏👏👏

Шикарно, спасибо вам!!

Лектор классный, спасибо огромное. Правда сначала такое расслабление ловишь, все пониятно, а как доказательство началось в конце так жесть, препод как будто под спидами) но это уже классика

Мало таких крутых лекторов

Время пролетело не заметно... Крутой преподаватель!!!

Крутой препод, спасибо!

Спасибо большое за лекции!!!!Всё очень понятно

Спасибо за полезное видео!

В космос летаем, снаряды пускаем по замысловатым траекториям, а придумать самовытирающуюся доску не можем. Я за 3-4 пары так намахаюсь, что блузка к спине прилипает)). Мечтаю: нажала на кнопку - и влажная уборка доски состоялась! Кстати, не люблю доски с маркерами! С мелом в руках лекции душевнее получаются))

@ruszenin

12 күн бұрын

Дело видимо в том, что научно-технический прогресс вовсе не призван сделать человека счастливым, скорее даже - наоборот. Кроме того, освоение космоса и запуск снарядов типичные военные задачи. Вот, скажем, зачем, например, школьников заставляют умножать в столбик, вместо того, чтобы объяснять принцип и дать в руки калькулятор? Может показаться, что это делается для улучшение математических способностей, но на самом же деле - это форма издевательства над личностью, потому что это не несёт никакого практического смысла. Нужно учить таблицу умножения, чтобы потом по заданному алгоритму делать то, что можно давно перепоручить машине. С таким же успехом можно учить в автошколе основам управления гужевым транспортом. Этот банальнейший простой пример призван подчеркнуть огромную разницу, между положением достигнутым наукой и тем жалким местом в котором находится в ней обычный живой человек. "Мучаете себя, как при царском режиме". Ну, останками радиолярий писать конечно, душевнее. Как и повесить на живую ёлку стеклянную игрушку. Вообще, даже лампа накаливания более душевная и приятная, чем энергосберегающая. Собственно, это и есть тот самый прогресс, которым мы гордимся и идём: истребить все живое многообразие планеты, взорвать атомные бомбы и обнулиться.

Вау! Классно!! А есть что-то типа задавальника по данным курсам?

Великолепно!

Херово, когда пытаешься поспать, но когда слушаешь, понимаешь, что ты это уже знаешь... 😟🥺😪

Спасибо большое за лекции!!!

Отлично! Спасибо!

Прослушал лекцию с любопытством. Хотя у нас мат анализ начинался по другому, (могу ошибиться в имени) и лектор использовал дедекиндовые сечения. (Учился не на физике а на отделении планирования, много лет назад)

Какой прекрасный профессор, хотел бы такого дедушку)

Спасибо за труд.

Ну что тут скажешь? Отличные лектор! На 5+!

классная доска)) наверх уезжает)

Буду смотреть все уроки думаю следующие уроки будут видны

В примере с точной верхней гранью множества чисел меньше единицы мы обозначили ее как Sup X, но единица не входит в X, как быть?

Спасибо за столь объёмный сток информации!!! В 9 классе очень заинтересован матан-м, хочется дальнейших продвижений, надеюсь всё получится 🤔😌

@_paladin_1758

9 ай бұрын

Как ты сейчас?

@pzok1486

6 ай бұрын

​@@_paladin_1758скорее стал наркоманом, как и бывают с великими людьми

Безумно нравится математика, но трудно мне дается. Спасибо за лекцию

Очень было бы интересно для сравнения прослушать курс матана, читаемый математикам на мехмате

уважаемые. готовьте доску для лекции пожалуйста

Хотелось бы увидеть лекции по физике, судя по надписям на доске, они очень грамотные.

@user-iw9ob8iy1t

6 жыл бұрын

Поддерживаю

Круто, спасибо!

Вспомнил старое!Включил и хорошо дреманул!👍

если не секрет, то практику где брать?

Башарина Татьяна Сергеевна - прекрасный преподаватель матана в МИЭМ в 80-х! Из такой же когорты, как и Валентин Фёдорович.

Спасибо огромное 🥰

Ввел лекция, чтобы уснуть. А теперь мне нравится мат анализ

Бутузов я вас люблю ❤❤❤❤❤❤

Спасибо большое!!!

Don't understand shit but may God bless this professor.

35:34 В этом месте как раз используется понятие равенства, введенное для рациональных чисел?

1:20:37 Я правильно понимаю, что для случая множества, скажем, -2 < x < 5, в итоге получается 4.9999999..., что, как было сказано ранее, равняется 5? И поэтому 5 является для этого множества ТВГ, не входя в само множество

Я бы поспорил с утверждением, что рациональных чисел недостаточно для "измерения" любых физ. величин. Вероятно, уместнее использовать здесь слово "вычисления", подразумевая точное вычисление, без округления. Потому что на условной линейке нет величины 2^0.5. Измерение покажет некоторое десятичное число с точностью, которую может обеспечить средство измерения. Но материал подан очень здорово

@kosiak10851

9 ай бұрын

На некоторых линейках отмечены числа е и пи. Что мешает взять и отметить пи на любой линейке? То что они не выражаются циферной записью никак не мешает выразить их длиной.

Касательно теоремы существования точной грани и построения x c чертой. Мне одному кажется, или он должен принадлежать исходному множеству X (мы же все на каждом последующем шаге построения Xk время выбираем числа из X); т.о. и x с чертой должен быть из X. Но это же неправильно.

@MrChicout

3 жыл бұрын

я тоже этого не понял, либо он рассматривал только множества, которые имеют максимум

Буду смотреть все уроки по математике на етом замичателном канале

И чем знак тройное равно было плохим обозначением понятия по определению, что решили ввести двухсимвольный знак присвоить....

что значит альфа или же икс с индексами 0 1 2 3 ?

Отлично выспался, спасибо

23:44 как это доказать?

Какой университет? Слишком отличный канал и слишком количество харошая спасибо большое

@Nfsbelka

Жыл бұрын

МГУ физфак

Класс....заснула....сразу))))

Класс!

Может быть я чего то не понял, но рассмотрим рациональное число =1/2 1/2 = 1/2 по правилу рациональных чисел... но представим одно из 1/2 как 0.5000000(0) а другое как 0.49999999(9) - по правилу сравнения действительных чисел одно не равно другому. Как мне снять это противоречие, или я что-то не правильно сделал? спасибо за ваши лекции - воспринимается очень легко.

@user-uw7lw2om5g

6 жыл бұрын

По какому правилу сравнения они вдруг оказались не равны? Лектор привёл пример бесконечно-убывающей геометричекой прогрессии, берите формулы, подставляйте значения, сравнивайте, дивитесь результатам. Или просто вычтите одно из другого, какую разницу получите? 0,1? 0,01?..

@MrRosSerg

6 жыл бұрын

По правилу сравнения, которое привел лектор - когда предлагается сравнивать числа поразрядно - 1й, 2й и т.д. Как я понимаю тут вводятся определения и правила, в том числе и правила сравнения. Вы предлагаете пользоваться прогрессиями или операцией вычесть. Но лектор еще не ввел эти понятия; введено правило поразрядного сравнения, вот я и решил переспросить.

@MrRosSerg

6 жыл бұрын

Ну или нужно было пояснить, что для определенности будем всегда пользоваться правилом записи, скажем 0.500.... или 0.499....

@maksimtarasenko4183

6 жыл бұрын

Лектор не обязан все вводить вам на блюдечке. Кроме того, он упомянул, что прием с убывающей прогрессией легитимен.

@mitsudebov577

5 жыл бұрын

А с чего вдруг округление должно становится равным точной записи?! Эквивалентны да. Но не равны.

Курс математического анализа для физиков. А есть тоже полной курс для математиков?

@Evan_ivanov

10 ай бұрын

Да, есть, лекции Шапошникова, например, прочитанные на мехмате. 4 семестра

спасибо!!

Блин, включила, чтоб уснуть, в итоге втянулась 😩

огонь

Норм я под нее засыпаю

@user-od9gf1or3s

4 жыл бұрын

Ха, +

@user-rh7ek4cw6u

4 жыл бұрын

Жизаааа

@SweetsMolly

4 жыл бұрын

Для этого я его и искала)

@amogis458

4 жыл бұрын

Как же я тебя понимаю, эти лекции излечили меня от бессонницы

@z-z-z_q

4 жыл бұрын

Я написал в поиске "Скучная лекция для сна" и первым стояла это 🤣

1:19:25 что именно там исправить? подскажите, пожалуйста

@polupoker-3000

3 жыл бұрын

Если еще надо, то подскажу. В моменте, где говорилось про эквивалентное определение верхней грани он сказал меньше или равно а написал просто меньше. 1:04:03

Я ввёл как уснуть и вывело это видео

@TRFILM

3 жыл бұрын

Я тож😂

@danatbekmurat-uli1294

3 жыл бұрын

Бля то же самое 😂😅

@user-qd8uc5np6j

3 жыл бұрын

@Совы не кошерные. просто кому-то не сдалась высшая математика, прикинь?

@galinaapostolyuk7977

3 жыл бұрын

@Совы не кошерные.мне тоже интересно.

@bormisha

3 жыл бұрын

Студент! Да не восхрапи на лекции, ибо храпом твоим разбудишь ближнего твоего!

Какой раз убеждаюсь, то что понятно без слов и можно доказать на пальцах, когда начинаешь расписывать такие непролазные дебри начинаются)))

RIP Professor Butuzov

Можете пояснить определение "ограниченное сверху"?

@fishele6

3 жыл бұрын

Убывающая функция? Или при определении n меньше или равно какому то значению.

@user-on4ee6lj2h

3 жыл бұрын

Sarah Bangiev спасибо

лучший просто

@user-kk1nl2qj8g

3 жыл бұрын

Уснуть легко)

Знать бы, с чего начинать смотреть введение в математику.

@vladislavdudnikov26

5 жыл бұрын

А какие именно у вас базовые знания? Ну скажем работа с дробями, решение линейных уравнений и пр. вам известно? Я помню лет пять назад решил изучать математику с почти отсутствующими знаниями по ней (ну знал арифметику). Я взял школьный учебник за шестой класс, то есть начал с дробей. Дальше уравнения, неравенства, и т.д., и т.д. Если есть конкретные цели, то могу подсказать, что лучше бы изучать. К примеру, я целенаправленно игнорировал тригонометрию (хотя зря, но это я уже понял потом), так как считал, что она не нужно для моей цели (хотел изучать комбинаторную оптимизацию). В общем, если интересно, то пишите.

@user-tg2vp7fm5b

5 жыл бұрын

Берете учебник алгебры за 7й класс и начинаете изучать, затем 8,9 и так далее.

@user-dx3ts5yk5o

5 жыл бұрын

С матлогики и теории множеств однозначно, из школьных учебников только давидович и ему подобные, но сначала будет сложно. Давидович курс мат анализа, прям с 8 класса

@user-pb8vi8yo4u

4 жыл бұрын

@@vladislavdudnikov26 тоесть не имея по началу представл. о мат-ке ты начал изучение с начала для цели изучения оптимизации?? Наверное зря ты взялся. Что бы на хорошем уровне ее постичь тебе не удастся скрыться от НЕЛИНЕЙНОСТИ и работы с функциями многих пер-х, а это требует основательной подготовки,

Свойства неспровляются в определленый момент в р емени...

Комплексные не меняли(, a-n) -(c-z) ; почему нельзя делить на ноль. .

52:50 Пример с людьми, которые знают только китайский, некорректен для того, чтобы объяснить, почему определение в негативной форме плохо, так как те, кто не знает китайский, могут знать различные языки, в то время как множество может быть либо ограниченным сверху, либо неограниченным сверху, поэтому отрицание определения ограниченного сверху множества однозначно определяет неограниченное сверху множество.

@user-yw1xm3kh8o

3 ай бұрын

Я изучаю китайский, но пока не дошёл до этого момента. Можете сказать пожалуйста, причём тут китайцы? Мне интересно просто.

@ikorokor

3 ай бұрын

@@user-yw1xm3kh8oя уже не помню)

@user-yw1xm3kh8o

3 ай бұрын

@@ikorokor спасибо большое за ответ🥰

Внимание между 4 и 5 лекцией Гл 3, не хватает Ÿ 4 - того параграфа (Свойства пределов функции), и 5 - того параграфа (Теорема о пределе монотонной функции), писал об этом в teach-in, молчания ягнят! Пожалуйста перезапишите этот урок, либо весь курс! Ведь это огромный косяк с вашей стороны!

@user-je6ty3dw7x

2 жыл бұрын

уже не получится - бутузов умер летом

Читает лучше чем професори Пизинского университета)

Супер лектор

Я:смотрю это видео в 3:30 чтобы уснуть

@idut_belyye_snegi

4 жыл бұрын

2.43 завтра пробник (по истории)

@vov4ik291

4 жыл бұрын

2:53

@_fuck_pootin_imrussianbtw

4 жыл бұрын

+++, только смотрю в полпятого😅

@Nihuevik

3 жыл бұрын

@@vov4ik291 2:54

@galinaapostolyuk7977

3 жыл бұрын

Ну и как ,уснул? Или уже не помнишь?

Всё-таки, как правильно - инфиМум или инфиНум?

@alexanderskvortsov6654

4 жыл бұрын

ИнфиНум

@olmy5603

3 жыл бұрын

ИнфиМум

Мне 10 лет,как я это запомнила😳?

SPASIBO SALAM IZ BAKUUUUUUUU

infimum и supremum, и там и там в оринале "mum"

То чувство когда искала лекцию,что бы заснуть

На 48:16 вроде дано неверное определение: ""если существует М, такое, что для любого x...", хотя, насколько я знаю, верно будет: "для любого x существует М" В первом случае М одно для всех иксов, а во втором для каждого икса можно найти М.

@user-rb5jl2ci2x

5 жыл бұрын

неправильно ваше предположение

он не обьяснил общий признак области определения.

@amdinaev

5 жыл бұрын

Да, я тоже об этом сразу подумал.

Кто-нибудь может привести задачку для решения которой необходим материал данной лекции?

@sergeydostovalov6180

5 жыл бұрын

У тебя есть квадратная крыша и для укрепления её необходима диагональная балка. Размер крыши 1 на 1 метр. Какой длинны должна быть балка? Индиктор заряда батареи айфона имеет 5 делений. Батареи хватает на 12 часов. Сколько часов можно пользоваться айфонами, если первый разрядился на 2 деления, а второй - на 3?

@ilgizilgiz

5 жыл бұрын

Sergey Dostovalov в общем для бесполезны задач

@user-pb8vi8yo4u

4 жыл бұрын

Ну пельмени повкуснее тебе сварить неудастся конечно, но для дальнейшего изучения некоторых вопросов матана поможет

Я просто в поиск ввёл Нудеая лекция (чтобы уснуть).Это первое видео.

Spero nei prossimi video si vedra

M1-m2(and) +//ax

Спасибо)))

история это дело темное ....

Р а циональные, я записываю так, 1/25,