Практически эталонное объяснение (и то лишь потому, что ничего идеального нет). Большое спасибо!

Никогда не комментировал такого рода видео. Но тут не удержался! Спасибо автору. Очень доходчиво)

Низкий поклон! Вы многим людям помогли разобраться и понять эту тему, наглядно и человеческим языком. Успехов вам!

Спасибо ,грамотное обьяснение,потому что с научной точки зрения ничего непонятно, подробно на пальцах как в школе все становится ясно

Низкий поклон и уважение! Побольше таких видео про разные транзисторы и диоды, термисторы

Огромное спасибо! Очень интересно, наглядно и понятно. Когда учился никто так понятно и доходчиво не рассказывал. Из книг тоже не много понятного, а тут разжевали как надо для моего дубовой башки. Не забрасывайте пожалуйста свою работу. Спасибо!

как же круто Вы объясняете...как на интересной лекции отсидел...жду с нетерпением новый выпуск. классный курс, спасибо.

Мужик, я тебя люблю. Ночи не спал, не складывалась вся эта теория. Даже книжка Свореня Р.А. не помогла. А ты все по шажкам расписал. Теперь можно дальше двигаться. Спасибо тебе человеческое!

@remzona7680

6 жыл бұрын

На здоровье!

Да пожалуй лучшее и точное объяснение этого процесса... Все остальные (подобные видео) пытаются объяснить этот pn-переход, но все же не касаются сути вопроса, из-за чего возникает этот запирающий слой, как то мимо проскакивают, а просто говорят, что там все рекомбинирует, диффундирует и вот вам и слой... А тут если вникнуть то все становится понятно. Спасибо автору, с меня лайк, очень уж хотел понять эту тему в мельчайших подробностях, до атома так сказать)))

Во-первых спасибо огромадное за это видео. Дай бог всего автору. Выходит учёные когда поняли, что перепутали реальное направление тока, не стали ничего менять, на случай если окажется, что текущая теория электронов при новом открытии снова окажется неверной и ток таки течёт от плюса к минусу.

Я очень тебе благодарен за эти видео!Не каждый в наше время будет делиться своими знаниями Спасибо тебе,дай Бог тебе всего хорошего!

Отличное объяснение, просто и доходчиво, спасибо.

Хорошо объяснил с рисунками и все понятно , спасибо.

Благодарю за доходчивое обьяснение! Раньше особо не интересовался т.к. обьяснения не раскрывали подробностей процесса, сейчас всё понял, вернулось желание изучать и экспериментировать. Большая благодарность автору.

Большое спасибо , видео очень помогло разобраться в работе pn перехода.Все очень доходчиво ,подробно и последовательно .

Среди горы информационного мусора, это видео просто находка! Спасибо!

Спасибо. ждем с нетерпением новых частей.

Большое Спасибо! очень понравилось ! побольше бы таких глубоких видео! суть в деталях!

Спасибо автору! Большая работа! Светлая голова!

Вот, вот этот обзорщик-комментатор хорошо излагает суть! Спасибо большое!

Спасибо БОЛЬШУЩЩЩЩЕЕЕ! Вот вроде и с паяльником дружу с детства, но никогда до конца не понимал что там с этими дырками происходит, а тут просто, понятно и главное наглядно. Ждем теперь объяснение работы транзистора и тиристора!

Красавчик! думал типа мастер в мастерской что может знать, а оказалось грамотный чувак

Спасибо! Хоть кто-то "на пальцах" объяснил. Было константное понимание "вот это вот так", но не было представления. Сейчас теперь знания полные :)

подробно и доходчиво рассказал, как образуется поле граничного слоя, но не рассказал подробно, что происходит при подаче внешнего поля.

Что происходит при пробое? Хотелось бы услышать такое же глубокое объяснение.

Классный видoс! RESPECT !

просто, круто и доходчиво!!! "слов нет" (я как не образованный говорю).

Отличный учитель, розжевал и положил)

Шикарное видео, спасибо большое

Спасибо! Я узнал что-то новое и не сильно морщил лоб))

Очень и очень годно. Спасибо огромное :)

Спасибо! Очень доступно!:)

Пару вопросов на затравку: 1. Что определяет наличие свободных электронов, способных к движению и созданию эл. тока в проводнике? 2. Почему в железе и меди есть эти электроны, но железо магнитится, а медь нет?

Спасибо тебе за работу.

Классно объяснил

спасибо, за видео. Все понятно.

вот от души надо было это видео первым вообще ставить !!! наконецто стало понятно мля

Спасибо за видос !!!

Жуть, не осилил скрип маркера(мурашки по коже)) Но повествование отличное, попробую попозже еще раз. (лайкану все равно)

Концовка смазана. Как будто сам не уверен. А так лайк.

боже, так дело было (запирающий слой) в ионах, в универе я это как-то проворонил, спасибо за видео!

Здравствуйте, а почему на 16:30 минуте электроны не могут продолжать диффундировать вглубь р области?

А когда диод просто на столе лежит что то происходит в нем?

Все хорошо и все наглядно понятно, и только иногда напрягают скрипы маркера о поверхность.

с какого перепуга в таблице перечислены вещества, пусть даже и простые?

Дядька ты такой умный!!!

Спасибо.

в школе бы такие материалы были самое понятное жаль что раньше не видел этого. ждем n-p-n и p-n-p переходы (транзисторам и прочим) саму основу и еденицу создающая компоненты всей вычислително-цифровой техники :D надеюсь я сам ни в чем не ошибся

Спасибо

Руки то богатырские, эх...пропал кузнец в электронщике:))

@remzona7680

6 жыл бұрын

Насмешили)))))

Толково.

спасибо

так интересно, но пока так легко запутаться

Может клеёнку на бумагу.Очень отсвечивает лампа.Лайк

5 электронов на внешней орбите? Это сильно!

@remzona7680

8 жыл бұрын

А что не так?

@plpYT

8 жыл бұрын

Сергей Борейша "Орбит" в атоме "внешних" только 2 и на каждой из них в стационарном состоянии не более 2 электронов - "Принцип запрета Паули" - это если по сермяжному. А вообще в атоме нет орбит есть орбитали с разными энергетическими уровнями. То что можно назвать "орбитами" - S-орбитали

@remzona7680

8 жыл бұрын

Спасибо за развёрнутый ответ! Я узнал много нового. Будем считать представленную модель атома "упрощённой".

твори добро на всей земле, твори добро другим во благо.... +5 наконец наглядно понял...

Вот почему все в теории и никто не показал простейший пн переход сделанный своими руками? В чем проблема?

А почему присадкой не служит фосфор и алюминий (соседи по таблице)? Или это я в дебри уже полез? ) Спасибо, было очень интересно. Вообще меня этому учили когда-то очень давно, но т.к. работаю не по специальности уже забылось все ...

@SMVK

8 жыл бұрын

ну люди иследуют изучают подбирают в зависимости от конкретных задач и нужных характеристик для эксплуатации . а так не исключено что можно использовать жругие

САмый важный момент объясняется c 20 по 24 минуты - это как возникает потенциальный барьер p-n перехода. ЗАЧЁТ,!

почему так сложно

Вроде , правильнее называть слоями атома. а не орбитами, потому что электрон там может быть где угодно , в этом слое... :)

Вторая часть: kzread.info/dash/bejne/pWFnmtunnMLTYto.html

@Demon-ip9hl

7 жыл бұрын

Паяльник TV

Блин, а про зонную диаграмму PN-перехода не рассказал... И вопрос, на котором меня завалили: Если при легировании мышьяком пятый электрон не связан связью, то по идее полупроводник должен быть отрицательно заряженным. Но полупроводник электрически нейтрален. Как так??

! ! !

Индий не может забрать электрон у кремния, т.к. индий менее электроотрицателен, это противоречит законам ионных связей. Если я не прав поправьте меня

@remzona7680

6 жыл бұрын

Нобелевская вас ждёт, дерзайте!

до соплей, просто если его не понять то все потеряно.

15:30 ошибка. Поправьте меня если я не прав.

@remzona7680

8 жыл бұрын

В чём собственно ошибка??

@SeriousDIMA

8 жыл бұрын

Не отрицательный а положительный. Но скорей всего эта оговорка.

@remzona7680

8 жыл бұрын

А по мне так правильно... Отрицательно заряженные ионы образуются в результате присоединения электрона к атому...

@remzona7680

8 жыл бұрын

Я что-то торможу, процитируйте ошибку, если не трудно...

@SeriousDIMA

8 жыл бұрын

Не хватает одного электрона значит этот полупроводник обладает дырочной электропроводностью. Такой полупроводник является П типом. П-позитив +

Почему меня в школе так доходчиво не учили?

@BenderBZR

8 жыл бұрын

Благодарю

Какие к чёрту 14 заряженных частиц? Вы ,автор, лично считали эти электроны? Вы их видели? На данном этапе научных достижений рано ещё так рассуждать.Надо объяснять более понятно,не все же как вы уважаемый ,автор,травили свой организм ноотропами.

@remzona7680

6 жыл бұрын

Это называется учебная модель, т.е. упрощённая, умник вы "недоделанный"!!!

@user-vf1rf5rm5e

6 жыл бұрын

Ну я думаю конкретные числительные показатели всё же не стоит указывать.Современная наука не так компетентна в этом вопросе.

@user-kn8xo9jd7l

2 жыл бұрын

Всё верно. Как оказалось ток течёт от минуса к плюсу, как оказалось самый неспокойный океан назвали - тихим. Человеческий интелект гениальный идиот.

Название ролика транзистор а говориш о полупроводниках . ЭТО ШКОЛЬНАЯ ПРОГРАММА ЕСЛИ ЧЕЛОВЕК ИЗУЧАЕТ ЭЛЕКТРОНИКУ ТО ЭТО ПЕРВЫЙ УРОК!!!!!!!! ЭТО РОЛИК БЕСПОЛЕЗНЫЙ!!!!!!!

Недоступным языком все, да и зачем столько нудной инфы

Отличное объяснение, просто и доходчиво, спасибо.