Acho que vc errou em antecipar que nos dois copos havia a mesma quantidade e dizer que iria dividir a massinha em partes iguais. Na verdade, voce pergunta o que a criança acha, qual ela acha que tem mais ou se é igual. E aí depois faz a transformação da forma dos recipientes e da massinha, para ela avaliar se mudou alguma coisa. Voce nao pode dizer antes que sao iguais, ou tem a mesma quantidade, mas a criança tem que perceber. Ela com certeza ta no processo de transição do pre-operatorio para o concreto, apesar da idade!! Muito divertido assistir, usaram materiais diversificados!

Gostei do vídeo, estou terminando minha pós em psicopedagogia, mas tenho insegurança na aplicação das provas, principalmente nas piagetianas. Para adquirir experiência iniciei meu trabalho num projeto como voluntária, são crianças carentes. Ainda estou organizando meu matérial, mas sei que vai dar tudo certo. Gratidão por ter postado o vídeo, de início sentimos insegura mas depois na prática vamos adquirindo experiência. Gratidão, amor e luz.

Fiquei impressionada ao ver no final que era um trabalho da turma do 3 período de pedagogia. Fiz pedagogia e somente agora fazendo a pós em psicopedagogia que vim ter esse conhecimento da aplicação dessas provas.

fantástico,garota super inteligente.

Achei o máximo essa aplicação com sua filha! Ela é muito inteligente. 👏🏼

Maravilhoso trabalho...parabéns para a aplicadora e reciprocamente para criança!

gostei da explicação, mas realmente concordo com Ana Carolina, a intenção é lançar a contra argumentação e fazer a criança pensar, mas muito esclarecedor, importante a dica, estou buscando aperfeiçoamento e toda experiência é valida. gostei

Muito fofa. Parabéns

Que Legal!! Muito inteligente e observadora... parabéns

Ótimo era o que eu precisava para começar o trabalho de psicopedagogia. Muito obrigada.

Muito bom esse trabalho. Me ajudou muito na minha pós-graduação de psicopedagogia. Obrigada, amigo por sua genialidade!

Que linda e inteligente! Parabéns pelo conteúdo e pela filhota! 👏

Achei legal filmar a aplicação, mas vi que ela cometeu erros que temos que tomar muito cuidado, porque são armadilhas bem comuns. Quando uma criança responde algo, não devemos simplesmente encerrar com aquilo que achamos que entendemos, e sim com o que a criança deixou bem claro. Em muitos momentos vi a mãe ser um pouco tendenciosa nas suas perguntas. Outra coisa interessante, é que a criança demonstrou tédio, para não deixar que isso aconteça, deve-se deixar a criança participar junto, fazendo uma bolinha de massinha, manuseando um pouco os objetos, pois se a aplicação é feita dessa forma com um hiperativo, é pedir para ele ficar desmotivado.

Parabéns e obrigada pela divulgação do material!

muito desenrolada essa garota...ela é bem fofa!

Parabéns fiz psicopedagogia, pretendo aprender mais principalmente na aplicação das provas

video maravilhoso!!!! sua filha é MUITO inteligente!

Amei! A Maria Clara é linda e tem um vocabulário sensacional! Muito bem explicada a aplicação das provas! Obrigada! 😊

Depois da primeira resposta, não haveria mais nada a se perguntar! O raciocínio da criança é superior!! Ainda não foi induzido a "realidade" manipulada do adulto.

muito inteligente ela considerando o grau de conhecimento devido a idade

COISA MAIS LINDA! ESPERO CONSEGUIR APLICAR NUMA BOA ASSIM...

Parabéns! adorei o vídeo. Acabei um curso de pedagogia e pretendo iniciar uma psico, ainda não tinha tido a oportunidade de ver essa aplicação na prática. Com certeza vai ajudar muito nas minhas práticas!

Me pareceu que a criança já sabia das respostas pois ela afirma com muita segurança questões como: Parece que nesse copo tem mais, mas tem a mesma quantidade apenas parece pq o copo e maior...

adorei o vídeo, é uma otima demonstração! e que fofuraa

Belíssimo trabalho Parabéns meninas!

Olá Octávio! Obrigada pelo comentário enriquecedor. Sabemos que são muitos os impecilhos da nossa profissão e, acredito que as coisas estão mudando, mesmo que os resultados veremos a longo prazo. Entretanto, a grande mudança começ a nas pequenas coisas, no dia a dia da sala de aula, no compromisso com uma educação transformadora - para a Cidadania. Espero que tenha colaborado com o vídeo!

GOSTEI.BEM INTERESSANTE,MUITO LEGAL.

gosto de ver as provas aplicadas a idades não adequadas para perceber as hipoteses e estrategias.. muito interessante

Gostei da iniciativa em gravar o vídeo. Ajudou bastante muita gente. Mesmo vc ter cometido algumas falahss. "Normal", vc ainda deve estar estudando e Com certeza fez o vídeo p seu próprio aprendizado. Não existe acertos sem erros. É preciso prática e p aprender. Parabéns! Vou fazer com minha filha tbm.

@nelimoreira1335

3 жыл бұрын

verdade, vc falou tudo, sempre fazendo e aprendendo, independente dos erros , e na real nunca vamos está acima de tudo sempre haverá erros...

Muito bom...mas pode ser melhorado.... A criança pediu para participar - o que seria o ideal - e a interventora disse: deixa mamãe pegar. ora: para quem é a experiência? pq a criança não participa? ela sempre responde... Daí o interacionismo fica prejudicado voltando ao tradicional....onde o mestre sabe como fazer.... Esta interação é dinâmica, pois, à medida que o sujeito age sobre o objeto, ele o transforma e se transforma por meio da elaboração de relações entre aquilo que sabe e o que será aprendido. Observe que os botõezinhos quem os coloca no copo é a mãe...a criança fica parada. Mas no todo é muito bom.

Achei bem interessante as atividades, porém tem certos momentos em que a criança é induzida em suas respostas e em algumas partes deu a entender estava ensaiada a falar de modo correto, como na atividade de pires e xícaras onde ela fala que vai pensar e esqueceu do que iria falar.

Me ajudou bastante, obtive orientação de como proceder o meu vídeo!

GRATIDÃO !!!! PARABÉNS!!! 😇😃😇😃😇😃😇😃

vídeo maravilhoso.

Garota muito esperta....

Ela é muito inteligente.

A cara dela achando tudo tão óbvio no final kkkķkk, linda demais super inteligente

Ola boa tarde!Eu iniciei meu curso de pedagogia esse ano,e vimos hoje sobre as provas piagetianas,e ache muito interessante seu vídeo,ele me ajudou muito.Só uma pergunta quando a criança não consegue diferenciar a quantidade,o que fazer?Aguçar sua curiosidade até que note a diferença?Obrigada e continue com os post!

otimo trabalho

Menina inteligente !

muito bom.....

ameiiiii!!!!!

A aplicação destes testes, precisam ser bem trabalhados. No teste transvazamento de água. A pergunta é: A quantidade de água nestes dois copos estão iguais? Quando você coloca uma parte na taça, você diz. E agora? Você tem mais, tem menos ou está igual?.... muitas observações durante toda a aplicação do teste. A massinha precisa realmente ser do mesmo tamanho e peso, pois quando colocada dentro da água não dê diferença. O material é bom.

muito interessante as provas, porém percebi que a criança está entre o pré operacional e o operacional concreto. pois em algumas respostas ela não percebia que as coisas não mudavam e em outras ela estava mais atenta para isso. quantos anos ela tinha no momento da gravação? 7?

@psicopedagogagercimaranasc7801

8 жыл бұрын

No final do vídeo diz que tem 5 anos e 10 meses :)! Muito esperta mesmo!

AMEI.

Por favor,qual é a conclusão deste trabalho? O que se detecta na criança?

@freaksfly

5 жыл бұрын

Não há o que se detectar. Piaget focou no raciocínio da criança ao dar determinada resposta e não se estava certa ou errada. Não dá pra fazer um teste desses e detectar um problema ou algo assim, cada criança desenvolve sua percepção em seu tempo

Oi Rafael...fiquei em dúvida sobre a prova das réguas, que muda com a direção das setas que é colocado..para ver sobre o tamanho.....vc saberia me dizer o nome do prova e objetivo??

inteligente a menina

Então se vocês são perfeitos nas críticas deveriam tomar a iniciativa e fazer o vídeo perfeito. Vale muito Piaget na prática, vivo!!!

muito interessante assistir! Parabéns pela iniciativa. Senti só um pouco falha na aplicação.

@camilamoreira2914

8 жыл бұрын

A mãe acabou induzindo a criança.

@suelinesanttos3886

8 жыл бұрын

porque vc acha isso?

@camilamoreira2914

8 жыл бұрын

Em alguns momentos durante a prova a mãe faz afirmativas, e repete a resposta que a menina já havia dito, por causa da insegurança na resposta da menina. Porém a criança durante a prova tem suas percepções e conceitos baseados no seu conhecimento e as vezes muda a resposta. E em alguns momentos quando a menina acerta, ela esquece de perguntar o porque da resposta, o que faz a criança concluir que está certo, mas sem pensar no por quê.

@suelinesanttos3886

8 жыл бұрын

entendi. Vc trabalha em que área?

@camilamoreira2914

8 жыл бұрын

Educação, mas ainda curso o 3 semestre em pedagogia.

muito bom. mas como melhorar a capacidade de uma criança que não consegue ter bom resultado

Menininha esperta

Vídeo muito bem feito, só acho um problema. Nenhuma criança com 5 anos ou 6 que seja ainda não desenvolveu naturalmente as habilidades que são verificadas nesse vídeo. Na pós que estamos fazendo a professora sempre lembra que o ideal para se detectar um problema é fazer essas provas com crianças acima de 7 anos.

@florescendoeeducando3131

4 жыл бұрын

Isso mesmo, a partir dos sete anos, também aprendi assim, mas possa ser que ela tenha feito com a menina de cinco anos por não ter como demonstrar em uma criança maior.

Quantos anos a menina tem?

posso aplicar essa técnica na paicopedagogia institucional?

@antoniomedeiros3921

7 жыл бұрын

por favor, quem souber responda. achei interessante

@florescendoeeducando3131

4 жыл бұрын

Na psicopedagogia institucional não aplicamos esse teste, só usamos na psicopedagogia clínica

@waldeboraoliveira5117

3 жыл бұрын

@@antoniomedeiros3921 eu aplico na instucional, se tiver necessidade.

bvvb

como vim parar aqui?

Qual criança brasileira teve a oportunidade de ter este passado por esse tipo de aprendizado?Qual me, escola, professor, ?Em vez de ter um enfoque oque a criança deveria fazer a cada ano de vida , sentar entre 6 e 8 meses, andar partir de 1 ano, bla bla bla, esses tipo de informação é valida guando tem a informação necessaria seria como fazer esse dialogo em casa, instituiçoes escola, pois somente cartilha SUS de vacinação é insuficiente , os resposaveis estao preocupados com a conta a pagar e poucos tiveram oportunidade de exercitar esse tipo de dialogo em idades aceitaveis para que o individuo possa ter um desenvolvimento menos sofrido, desglobalizado e complexico, ocasionando os transtornos, sociopatia e derivados

Gostei do vídeo, estou terminando minha pós em psicopedagogia, mas tenho insegurança na aplicação das provas, principalmente nas piagetianas. Para adquirir experiência iniciei meu trabalho num projeto como voluntária, são crianças carentes. Ainda estou organizando meu matérial, mas sei que vai dar tudo certo. Gratidão por ter postado o vídeo, de início sentimos insegura mas depois na prática vamos adquirindo experiência. Gratidão, amor e luz.