Следующая лекция Андрея Макарова "Мирче Элиаде о структуре и функциях мифа" состоится у нас в центре 26 апреля в 19:30. Билеты на лекцию и на стрим: arhe-events.timepad.ru/event/960743/

@dinamewes4201

4 жыл бұрын

Центр Архэ, а год указывать мамка не научила? 26-е апреля какого года будет лекция?

@PositiveAlex

3 жыл бұрын

Большое спасибо

@user-oz6eh9om4g

3 жыл бұрын

вы бы описали под видео, кто такой Иллич, а то я уж думала Ленин) за лекции спасибо.

@timahmad2545

2 жыл бұрын

@@user-oz6eh9om4g Ленина звали Иваном?

Мне захотелось высказаться на эту животрепещущую тему. Я учитель фортепиано с огромным стажем работы. Когда-то работала директором музыкальной школы. Было время, когда учителя меня спрашивали, почему я не проверяю их поурочные планы. Меня удивляли эти вопросы. Я понимала, что эти учителя хотели таким образом страховать свое право на доступ к преподаванию по логике: если есть планы, они одобрены администрацией, следовательно, ответственность как бы поделена или частично снята с учителя. Я в свою очередь отвечала: мне не нужны поурочные планы, мне как директору, нужны успешные дети, как вы это сделаете, это ваше дело. Некоторых учителей это нервировало. Вскоре музыкальное образование отечественное накрыла волна рационального преподавания с поурочными планами в музыкальных школах. Сначала у меня был жуткий протест и возмущение: ну как можно планировать урок музыки заранее да ещё вперёд на месяц или более. В конечном счёте я пришла к технологической педагогике. Это значит, я поняла процесс научения вне времени. Я могу эту технологию развернуть одноразово, всю целиком или разбить поэтапно, не имеет значения, все зависит от возможности усвоения учеником. Эти возможности у каждого свои. При этом я по-прежнему против написания поурочных планов, хотя этот план возникает у меня для каждого ученика, поскольку не вижу смысла в записывании плана для проверки. План может умереть в начале урока и будет другой план. И вот поэтому мне не хочется работать в музыкальной школе. Меня унижает недоверие государства ко мне, как к учителю, несмотря на то, что у меня и высшее образование и квалификации и стаж и опыт и результаты. Вот почему государство так не доверяет своим специалистам? Все дело во том, за чей счёт происходит образование.

@andreylarin

5 ай бұрын

Вы правда хотите услышать ответ почему? Может быть там простой ответ "Ему плевать на поголовье двуногих, которое расценивается как ресурс"...

@user-gi5xb1tk8v

4 ай бұрын

Потому что управление идет по процессу, а не по результату. В планах описан процесс. Вы проверили, он методически , т.е. теоретически правильный. Педагог написал, вы проверили, галочку поставили, т.е. тоже отчитались о своей работе. Вас можно проверить - проверяли ли вы. Хотя в музыкальной школе результат более очевиден. В обычной школе тоже, вроде бы виден по оценкам результат. И был момент не проверяли поурочные планы. А вот в области воспитания все идет "по процессу" проверяются планы воспитательной работы, а сейчас " пришлите фото с мероприятия". Надо доказать, что процесс был. Результат в области воспитания оценить труднее, труднее его формализовать. Хотя педагоги сразу могут оценить класс в целом или отдельных учеников. И в государстве деятельность чиновников в большей мере оценивают "по процессу".

На середине лекции поняла, что переслушаю. Вообще, товарищи, отличная вещь - конспект. Полезно отмечать новое и важное.

Превосходный лектор, Андрей Иванович достоин большей аудитории, что собралась в зале. Благо, есть ютюб))))

@user-oe4es3sb1t

Жыл бұрын

Основная масса не желает знать.Тик ток правит умами.

@user-bw7qc5ld5p

Жыл бұрын

Спасибо что есть запись.

@andreylarin

5 ай бұрын

@@user-oe4es3sb1t Я вот не смотрю тикток, но этого лектора тоже не буду смотреть. Хаотично бегающая мысль и снобизм это не хороший преподаватель. Он рассказывает про уважение и сам ведет себя высокомерно. Короче, не дайте себя запудрить сложностью и витеиватостью, иногда этой мишурой прикрывают пустоту...

@user-oe4es3sb1t

5 ай бұрын

@@andreylarin почитайте его работы,посмотрите глубже....Бывает так,что первое впечатление о человеке ошибочно ...Быть добру!И Вам всего хорошего!

@andreylarin

5 ай бұрын

@@user-oe4es3sb1t Согласен, поступлю как советуете.

0:20 Почему его интересует эта тема 1:27 Анархизм круче либерализма 5:04 Биография Иллича 8:00 Школа - проект модерна 10:22 Пересечение с идеями Фуко 10:37 Экзамен - это медосмотр 11:15 Глобальный инстаграмм 12:04 Снос бастилии. «Здесь танцуют» 12:57 Утопический оптимизм. «Царство человека» 13:40 Творческая импотенция 15:42 Принцип педагогики: Встраивание в чужой опыт 17:20 Интерактив 19:29 Педагогика - это технология, а не искусство 20:30 Обучение необучаемых пуэрториканских стариков письму 21:55 Глупость - это несвобода, а значит вызов для анархизма 23:00 Интерактив: «Кто не боится за имидж?» 26:04 Иллич против экспертности, в чем смысл интерактива 29:30 Принцип: Мёртвый самурай 30:00 Обучение - игра 32:00 Проблема красной ручки 32:28 Дурная бесконечность экспертности 34:15 Учебную программу надо сильно сокращать 36:15 Утрата личностного потенциала и социальная поляризация 37:00 Как учат богатых детей. Нет опыта, нет ума 39:40 Иллич запрещал требовать диплом 40:34 Интерактив: стресс-тест при приёме на работу 43:50 Спонтанное образование 45:06 Пример спонтанного образования 47:00 Как в логике давать корректное определение 50:12 Подростки из Гарлема обучили соцработников испанскому языку, а профессора не смогли 56:53 Потреблядь 59:02 Школа - камера хранения 1:00:06 Краш-курс пилотирования самолёта в 14 лет 1:02:55 Как Макаров работал маркетологом 1:08:54 Не надо ничего говорить, чтобы научить плавать 1:11:18 Как руководитель диплома Макарова находил к нему ключ 1:12:36 Не эксперт и не мудрец 1:13:39 Миф о необходимости школы, формат обучения - беседы 1:15:37 Как ребенка учат говорить 1:17:04 Проблема билингвов 1:19:21 Принцип: Давать теоретические знании через практические навыки 1:20:08 Порочность поурочной системы 1:22:30 Родилось поколение, обучившее друг друга в интернете 1:24:30 Прокрустово ложе стандартов. Одержимость контролем 1:25:44 Регуляторы общества. Секуляризация 1:26:25 Неработающая идея нормы 1:27:50 Что такое образование? Тревога и удивление 1:32:07 Чиллийские нейробиологи и доживание после 25 лет 1:33:26 Учёное незнание и страх ошибки 1:36:37 Кукольный театр - элитарное искусство 1:40:20 Повторение и однократность 1:43:59 Уникальность - это идиотизм 1:51:21 Институт школярства 1:52:59 Принцип: не оценивай сам, что сделал 1:54:55 Почему дети не хотят ходить в школу 1:56:25 Отчуждение и выгорание 1:57:09 Домашнее образование, ЕГЭ 2:01:34 Свобода выбора. Золотая середина 2:03:25 Модерн тоталитарен, но раньше было хуже 2:04:54 Горизонтальные отношения 2:05:27 Иерархия между задающим вопросы и отвечающим 2:08:50 Как притвориться экспертом 2:12:48 Коллизии между спонтанным образованием и экспертами

@Acephal_

Жыл бұрын

спасибо за труд )

@lorakyta

11 ай бұрын

спасибо

Слушал с огромным интересом. Благодарю лектора и Архэ

@dinamewes4201

4 жыл бұрын

Николай Соломонов, а нам ты зачем это сообщаешь? Нам наплевать, что ты слушал и с каким интересом.

@DanielLenskiy

4 жыл бұрын

@@dinamewes4201 Настолько наплевать, что ты специально прискакала сюда и коммент тут высрала? Забавно :)

@PositiveAlex

3 жыл бұрын

@@dinamewes4201 это видимо проявление анархизма

@user-qd4bv8uv3f

Жыл бұрын

@@DanielLenskiy 👍🤗

@user-qd4bv8uv3f

Жыл бұрын

@@PositiveAlex 👍👍🤗

Какой я получил подарок в виде данного ролика с участием проф. Макарова А. И. Мои благодарность и почтение

Андрей Иванович, озвучили всю нашу боль относительно образования. Спасибо!

Спасибо) классная лекция! Наблюдать незамутненный разум это так приятно. Пожалуйста, продолжайте, Андрей Иванович.

@user-qd4bv8uv3f

Жыл бұрын

Вопрос, как ему это удалось? Кто не досмотрел? 🤗👍

@aleks.l394

10 ай бұрын

​@@user-qd4bv8uv3fна последнем стриме рассказал

Великолепная лекция! Спасибо!

Лучшая информация для меня за последний месяц. Спасибо Вам, уважаемый товарищ Андрей Макарский! P. S.: Вы прекрасны!

Превосходно❤ Великолепная подача информации. Заставляет мозг "сойти" с накатанной колеи.

Однако, пересмотрел! И не зря. Это шедевр мысли - пошёл читать Илича

@rustamvaliev2243

2 ай бұрын

Простите, Иллича

Да! Когда я поговорю с дочерью о татуировках и графити (это ее свободное творчество) , мне обеспечен целый вечер позитивного общения с ней, внимания с ее стороны и стремления меня понять.

Прекрасная лекция, спасибо!

Спасибо за лекцию. Я много узнал нового. Андрей Макаров просто супер. 👏👏👏

Здравствуйте ! об Иване Ильиче узнал от Вас , спасибо ! Общественно Ценный , и общественно полезный был Человек ! ))

С момента "но анархизм круче, на мой взгляд" я понял, что эта лекция будет просто прекрасной!))

@williamgodwin5582

11 ай бұрын

АХАХАХ!))) "Вашу программу на кафедре никто не читает!"))) Как выпускник меда я просто в восторге!) Меня эта мысль все 8 лет преследует, но все, от студентов до преподов считают это "ЕРЕСЬЮ!" и вообще ужас так думать! Лентяи и лодыри! И тупицы!)

Спасибо за лекцию. Превосходно и на злобу дня.

Случай с угоном самолёта напомнил мне, как я зачёт как-то раз получил за лабораторную часть по одному из предметов. Пришёл под конец семестра, взял методичку, взял задание, почитал методичку, выполнил задание, попутно немного помогая одногруппнице. Преподаватель всё это время не подходил, только наблюдал. Потом подхожу с отчётом, на все вопросы отвечаю(ну а чё, в методичке же уже всё дано, надо только прочитать внимательно), преподаватель говорит, ну, самые важные навыки по этой части ты уже получил, остальные работы можешь не делать, зачёт. Одногруппница, вроде, отчёт тогда тоже сдала. Но уже не помню, это у неё последний был или ещё потом досдавала. Что делает ситуацию забавней... так это то, что это была как раз химическая дисциплина.

@andreylarin

5 ай бұрын

Ну это повезло что препод был не мстительный. А то у нас были такие, как ни ответь, как ни готовься, если на лекции не ходил к нему то получаешь три максимум.

Ещё у меня ощущение, что второй раз в жизни слышу русский язык. Первый у Галины Тимошенко. Благодарю за такую возможность!

Большое спасибо за лекцию!

Это всё именно то, что я знаю, но подача меня абсолютно восхитила. Я рад, что люди идут в этом направлении!

@Den_Kulenko

5 жыл бұрын

Только говорится "экорше")

Чудесная лекция, замечательный лектор.

Благодарю за предоставленный просмотр👍🏻

Спасибо, это прекрасно. Ушла читать.

Спасибо огромное центру Архэ За то сто приглашают таких замечательных лекторов. Андрею Ивановичу респект!!!!

Браво профессор! Андрей Макаров, Ваши выступления замечательные! - информативные, очень интересные. Выражаю Вам мое почтение и уважение. Спасибо

отлично! спасибо! буду пробовать использовать при преподавании тех.дисциплин

Аплодирую стоя! Браво! Спасибо!

Великолепно, как всегда! Спасибо!

Приятно и интересно слушать. Хороший лектор, дочь подслушивала и была в восторге))

Очень интересно. Спасибо

Я провела вчера пробный урок для методиста, прислали фидбэк "перспективная". И отметили два крупных косяка 😂 Ко мне возвращаются знаки, я рада🙏🤞👁️

"С чего вы взяли , что это я явился?!" - шедеврально!😂

Ура! Макаров)

Свобода - это господство над обстоятельствами со знанием дела.

Спасибо, Андрей, что вы мне "разрешили" делать то, что я пытаюсь. Сокращать контент! Не сразу в 10 раз, конечно. Но все же. Теперь я буду не переживать о своем поведении, а гордиться! )

Интересная лекция!Андрей Макаров-супер!👍👍👍

Легендарная лекция

Гениально. Кругом масса людей критикует систему образования и что-то предлагает делать из под полы, но о целях и причинах данной системы в основном не говорят или не думают.

Очень ярко и сочная лекция и идея которая вдохновляет жить

Спасибо! Мой мир не будет больше прежним!

Любая стандартизация облегчает жизнь, это очевидно. Нет смысла ее ругать, ее нужно оптимизировать.

Спасибо большое

Макаров-глыба👍

Крутейший тип!))

Шикарно!!!!!!!!!!!!!

Андрей Иванович, Вы лучший лектор. 👍

Спасибо!

настоящий мастер это вечный ученик

Очень актуально и по существу.реально живём на сломе эпох перехода от индустриальный эпохи ( дисциплина, стандартизация) к новой универсалисткой . Как будет устроен этот новый,мир в том числе в плане образования более чем интересно. СПАСИБО лектору за продуктивную попытку дать такие перспективы.очень интересно и даёт надежду что справимся

В конкурентной борьбе действительно развитие происходит медленнее, чем в кооперативной среде.

свобода это отсутствие зависимости, следовательно сейчас свободы меньше чем когда-либо.

Благодарю!

Все таки Макаров просто огонь. Обожаю его.

Правильно сказал про заполняемость сознания. Не лезет ничего нового и все. А в детстве читал по нескольку книг в день.

Школы присматривают за детьми,пока родители работают

Речь видимо о фильме «Пойма́й меня́, е́сли смо́жешь» (англ. Catch Me If You Can) с Ди Каприо в главной роли. Спасибо за лекцию.

Егор- ты красава. Лучший диалог с Макаровым, имхо. Хотя конечно кучу лулзов зафейлил :-)

Спасибо что затронули тему семейного образования . Почему мало желающих учить своих детей самостоятельно ? Потому что школа всё равно требует отчёт по школьной методике . А какой смысл проводить все те же уроки , только дома ? Мы не за этим забираем детей из школы . Но чтобы учить по-другому , действительно приходится разработать свою методику , и договориться со школой об индивидуальном плане аттестаций . И всё равно выйти за рамки программы не удаётся . Проблема контроля не решаема , свобода выбора отсутствует . Система есть система .

Эксперт-это человек, который всё знает о всё большем и большем всё меньше и меньше.

Лайк не глядя, скорость 1.75... А лекция как всегда замечательная

👍Хорошая лекция

Молодец!

Кто знает, как называется упомянутый в лекции фильм?

@Shliapin_Architect

4 жыл бұрын

"Поймай меня, если сможешь" Если правильно понял

Блестяще

После просмотра этой лекции мой мир уже не будет прежним

Интересная лекция! Если бы я стала ориентироваться на комменты, я не стала бы смотреть, но втянулась с первой секунды. Чуть увеличила скорость,( но так очень часто приходиться делать из-за нехватки времени), ведь лектор не с бумажки читает, ему нужно облечь свои мысли в понятные для нас слова. Думает он с 100 раз быстрее, конечно, но он-то не может знать свою аудиторию(особенно в ю-тубе) , так что это всё чтобы мы его лучше поняли. Вот про Илича ничего не нашла, не готова видно, или это лишнее для меня.

SUPER SUPER SUPER

Здравствуйте ! Иван Иллич , крепкая Голова , большой молодец , взялся защищать Общество ! Оно бедное никому не нужное ! А лектор Профессор , тоже Молодец ! )))

Фильм на 1:02:00 это «поймай меня если сможешь»

Как филолог с неоконченным высшим могу сказать, что нужно научиться учиться. Ещё более важно научиться получать удовольствие от процесса обучения и научения. Свободу выбора отнимает хаотичность прекрасного, но пока ещё далеко не совершенного мира. Хорошо, что есть хоть какая-то система образования, иначе мы имели бы дело с абсолютно звериным социумом. Пересмотр всей этой системы полезен для сознания, но он для консерваторов травматичен или болезненный. Если есть обезболивающее, то гибкий мир может это принять. А то сдвиги и перемены требуют то войны, то пандемии, но никак почему-то не логической основы, способной обрадовать настолько, что все дружно взявшись за руки пошли бы скорее менять всё ради улучшения мира. Людям неосознанно нравится конформизм. Это грустно, однако звучит вслух речь Макарова. Всё возможно. Миру нужны серьёзные перемены и в основе их лежит образование.

Почему Умный/глупый это просто слова и просто игра? Все предельно четко - человек способный/неспособный успешно решать жизненно важные задачи.

@XULK4

4 жыл бұрын

Сама постановка вопроса это игра. Этот диалог

Наш Instagram: instagram.com/arhe_center/ Мы VK: vk.com/kpc_arhe Наш Telegram-канал: t.me/arhecenter Мы на Facebook: facebook.com/arhecenter/ Мы в OK: ok.ru/centrarhe

Речь идёт о закономерных процессах. Сперва возникает потребность общества в образовании элиты, затем всеобуче, возникает частная практика, на этом этапе, как правило, успешная. Затем происходит унификация, усреднение с выхолащиванием содержания и первоначальной идеи. Процесс становится формальным. Поскольку в системе образования несколько заказчиков и все завязано на материальных интересах, перепутаны цели, смыслы и содержание. Одним словом, баня- через дорогу раздевалка. Однако, там, где система отстроена по смыслам, по логике, там все хорошо. Такие школы существуют и все довольны.

Иллич против школы, где все как один, значит за уникальность, но уникальность это плохо, где я что то упустил?

@GestaltLioness

3 жыл бұрын

Илич за свободу выбора, а не за уникальность. Любой выбор приведёт к чему-либо по-сущности воплощаемому в общее, то есть бытийное («такие машины бывают?»); а если приведёт к «уникальному», то не будет воплощён, и сам по себе вымрет. Как-то так.

Где можно прочитать доклад Илича про меновую и потребительную стоимость? А пока тезис про его великолепный доклад, выглядит как сказка.

@buh1740

5 жыл бұрын

а в чём собственно сказка? вы сомневаетесь что человек может прочитать Маркса и раскритиковать его слабые места?

@dartanov

5 жыл бұрын

@@buh1740 пользуюсь принципом - доверяй но проверяй. Представляю, что человек может раскритиковать что угодно.

@alexxxx1009

5 жыл бұрын

@@buh1740 прочитать Маркса? Вы думаете, что он только Капитан написал? Ну попробуйте тогда хотя бы осилить эту толстенную и воистину героическую книжищу... Чтобы РАСкритиковать, а не хотя бы просто критиковать, нужно знать предмет... и далеко не всякий такое может сделать с Карлом.

@buh1740

5 жыл бұрын

@@alexxxx1009 Марксу 200 лет, критики на него выше крыши, человеку с университетским образованием специализирующемуся на социологии философии теологии разнести его пинками под зад не составит труда)) я хз что вас так удивляет? вы никогда не читали критику на Маркса? или в вашем кругу это святое писание?

@gojotigan92

5 жыл бұрын

@@buh1740 , точно так же Марксу разнести человека, специализирующемуся на социологии философии теологии, как два байта переслать.

Классная софистика

лайк

Поблагодарить за видео и поддержать проект: Яндекс-деньги: 410012365721741

Для выработки нормы нужна свобода. Эту тему очень интересно покрутить с + нейронауки,история,антропология...

Лекция нравится )

2 раза посмотрел и посмотрю 3й.

Великолепная лекция, переслушиваю уже несколько раз.

Однажды я устроился на работу. Работа была техническая и там было несколько чисто технических приемов , которые надо было знать . И вот мои коллеги ,которые знающие эти приемы , предполагалось , что они обучат меня незнающего ..Хренушки ..пришлось буквально подглядывать за тем , как они делают то или то .. Я пытался их подкупить , заинтересовать ...иногда удавалось и это , но обучать по доброй воле никто не хотел ..боялись конкуренции ...твари безумные )

спасибо за лекцию, как всегда интересно

1:13:07

Для владельца автомобиля, даже если этот автомобиль в единственном экземпляре, опыт вождения повторяется изо дня в день. И плевать что там себе думают эти плебеи, насколько бытийствует или нет автомобиль. Это обозначает разрыв между экспертом и неэкспертом. То что открытому неэксперту кажется, эксперт точно знает. Экономия времени. Беда не в том, что структура экономики не такая как думали в начале прошлого века, а в том, что человеческое существо не просто так до 25 развивается, а потом доживает. Человек по рождению не имеет специализации как другие животные, но должен получить её в культуре, а в постоянно меняющейся культуре, да еще с разогранными темпами человек теряет себя и превращается в автомат по подключению к актуальному. Смог сконфигурироваться моментально - молодец, не смог - умер. Это звучит очень природно, но только это уже выходит за рамки природы человека стократно. Это создает элиту нового типа - переобуванцев в воздухе

Как говорит Гегель, всё действительное разумно - о, это интересно

@gojotigan92

5 жыл бұрын

чтобы сказать "что не делается, всё к лучшему", не надо быть Гегелем. у немцев нет такой пословицы, им приходится философствовать. у русских нет слова die Fachidioten, им приходится объяснять, что эксперт "подобен флюсу".

@user-nh2nv3iy6b

5 жыл бұрын

@@gojotigan92 die Fachidioten профессиональные идиоты

@gojotigan92

5 жыл бұрын

@@user-nh2nv3iy6b , ну да, узкоспециализированные эксперты, имеющие мнение и по любому вопросу, выходящему за пределы их компетенции.

@user-nh2nv3iy6b

5 жыл бұрын

@@gojotigan92 а специалисты широкого профиля, кратко СШоПашники лучше? а сейчас сшопошники в каждую контору требуеются))

@gojotigan92

5 жыл бұрын

@@user-nh2nv3iy6b , специалисты широкого профиля были возможны в эпоху Ренессанса, когда только начиналось возрождение науки. "сшопошники" это профанация, а не специализация. широким (и от того неглубоким) профилем должен обладать лишь журналист, специализирующийся на интервью, ибо мало ли кому придётся вопросы задавать.

А вот еще был американский фильм про брокера, что ли, с Уолл стрит, а у него папа глава ортодоксальной протестантской общины в глубинке. Папа умер, оставив ему неплохое наследство, а как раз ему деньги были в тот момент позарез нужны, с условием, что сын возглавит общину. Приехал он, и сразу конкурс на "самую христианскую общину". И они победили. А он вааще неверующий был. Ну там и показали, как он ими руководил, учил жизни, по-менеджерски "работал", а когда у него начался реально успех.. в конце фильма все же у него родилась-таки хоть какая-никакая, а вера... Шерше ля фам, естественно.

Будут ли знающие люди делится правильными решениями,даже за деньги?Как я узнаю правильно ли меня научил знаток или нет, и вообще знаток ли он?

@mishareznikow268

2 жыл бұрын

через опыт)))

Ваша "техника мёртвого самурая" коррелирует с так называемым "учением дона Хуана" 😎

@Acephal_

2 жыл бұрын

да

@alexmarch232

2 жыл бұрын

@@Acephal_ я в курсе, ведь то был не вопрос а утверждение. Но все равно, огромное спасибо за ответ. Мне льстит любое внимание с вашей стороны Андрей : )

ЭКОРШЕ у нас художников, а не Акорше как произносит лектор

Вечер в хату. Ой, вечер томный

Отлично смотрится на скорости 2.0

Ничего себе тот самый человек которыц затирал за логику еще и анархист а я догадывался

Больница - машина по производству одинакового нездоровья.

мы никому не расскажем про этого мальчика, который угнал....

Предлагаю пойти дальше и отменить не только учебные планы, но и единый рацион для школьников, солдат и матросов, унификацию шага резьбы в трубопроводе квартиры лектора, нормы октанового числа топлива и концентрации действующего вещества в фармацевтике.