아주 멋진 내용입니다. 미래를 예측하는분이시군요.

좋은 이야기 잘 들었습니다. 늘 고맙습니다.

잘못된 질문으로는 올바른 답변을 얻을수없다. 잘못된 질문만 보고 배운 어른들이 아이들에게 잘못된 질문을 하는걸 끊어내야하는 시대. 아이들의 솔직한 답변을 받아낼수있는 미래를 만드는게 맞죠 미래채널은 닫히려는 사고를 계속 확장하게 해주는 좋은 채널같습니다 실제로 미래는 보편적 고소득 시대가 될 가능성이 높다고 생각합니다. 누구든 일 안해도 흔히 말하는 '먹고 사는' 문제는 거의 사라지는 세상이 될 가능성이 큽니다. 그렇다면 남는 시간에 무언가를 하는것에서 의미를 부여받아야하는 행위가 중요해집니다. 일자리가 아니라 일거리를 하면서 나 스스로 의미있다고 생각하는 일을 하면서 지내는게 중요해질거라 봅니다.

현직교사입니다. 이 영상을 모든 선생님들이 볼 수 있었으면 좋겠네요 ㅜㅜ

지식기반의 교육이 아니라 다시 도덕이나 철학등의 인문학교육이 더 필요해질듯 합니다.

역시 최고의 강의!

암기력/계산력 중요 -> 논리력/추리력 중요 -> ? 앞으로 대학도 힘들어 질 듯... 국가 기관도 팀제를 도입해야... 교육, 자기 주도 학습이 가능하도록 지도 (학생 홀로서기) 생각이 떠 오르는 대로 적어 봤습니다. 무엇이 문제인지 알아내는 능력과 모르는 것이 무엇인지 아는 능력이 앞으로 점점 더 중요해지지 않을까요?

항상 감사합니다.

언어는 일시적으로 쓰려고 배우는 게 아니니 배우기는 해야겠죠. 통역사나 실시간 번역기 회사들이 할 일이 없어질 듯.

저는 미래적응능력을 향상시키기위해 치뤄야할 시험이 문제해결 능력시험이라고 생각합니다. 이 문제를 발견하기 위해선 아이들도. 어른도 자신의 주변부터 관찰하고 더 나아가 사회를 자신의 관점으로 바라봐야 합니다. 문제는 개인과 개인 사이. 개인과 사회. 개인과 환경 까지 바라봐야 할 범위가 크기 때문에 10대 아이들의 시선으로도 충준히 집중을 하여 발견할수 있게 됩니다. 그리고 발견한 문제를 해결하는데 있어서 자신이 관심있어 하는 장르별 해결책을 제시하는 것입니다.

@brainfactory0226

6 күн бұрын

아이들이 줄어서 친구가 줄어드는 현상을 본 아이들은 그것을 문제라고 볼수 있습니다. 이 문제를 어떻게 정의하는지에 따라 해결의 방향을 자신의 적성에 맞게 제시할수 있게 되는겁니다. 이 문제를 저출생의 관점으로 정의한다면 사회제도. 법률. 사회정의에 관심이 있는 학생들은 인공지능을 이용해 관련 기사나 제도의 내용을 공부하여 해결책을 주장하게 됩니다. 천문학이나 우주에 관심이 있는 학생들은 위의 문제를 지구환경오염으로 인한 거주가능 지역 축소 등으로 정의 내려서 자신의 관심사에 맞는 달 개발. 화성이주. 우주광물활용등으로 해결책을 제시할수도 있을것입니다.

지방에 와서 강의도 해 주시나요?

@myf

5 күн бұрын

네 전국 다 다닙니다.

역으로 한국어 배울 필요가 있을까 싶기도 합니다😂