А. Н. Островский "Снегурочка"

#русскаялитература, #литературоведение, #книжныйблогер
Группа ВК: brighthorizon
Записаться на онлайн-курс: brighthorizon?w=produc...
Или по email - tanchans@yandex.ru
Прочитать мои книги: www.litres.ru/author/tatyana-...
Прочитать мои статьи: proza.ru/avtor/fernando?yscli...
БАЗОВЫЙ пакет онлайн-курса: доступ к 5 видео, который сохраняется на весь период обучения.
ОПТИМАЛЬНЫЙ ПАКЕТ с обратной связью:
1. Доступ к 5 видео, который сохраняется на весь период обучения;
2. Детальная проверка заданий после каждой лекции (сочинение[вопрос 12 теста], мини-сочинение, тесты, эссе для абитуриентов творческих вузов);
3. Возможность задать любой вопрос в течение всего срока обучения в специальный онлайн-чат;
4. Сборник цитат по произведениям XIX века в подарок;
5. Книга Татьяны Моховой "Эссе о литературе" в подарок.
После платежа вы получаете чек, подтверждающий оплату.
Программа первых лекций курса:
1. Литературоведение как наука. Роды литературы;
2. Древнерусская словесность. Слово о полку Игореве;
3. Конфликт, композиция, сюжет;
4. Литературные направления;
5. Анализ лирики;
6. Художественно-изобразительные средства;
7. Принципы стихосложения (метр и размер);
8. Творчество Г. Р. Державина;
9. Д. И. Фонвизин «Недоросль»;
10. Творчество В. А. Жуковского;
11. А. С. Грибоедов «Горе от ума»;
12. Лирика А. С. Пушкина;
13. Роман в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин»;
14. Поэма «Медный Всадник» А. С. Пушкина;
15. Роман «Капитанская дочка» А. С. Пушкина;
16. Лирика Джорджа Гордона Байрона. Аллюзии на Байрона у Пушкина.
17. Лирика М. Ю. Лермонтова;
18. Роман О. де Бальзака «Шагреневая кожа» и рассказ «Гобсек». Гротеск и метонимия. О. де Бальзак и Н. В. Гоголь;
19. Творчество Э. Т. А. Гофмана: идеалы романтика, гротеск, тема двойничества;
20. Роман Ч. Диккенса «Лавка древностей». Приемы фабулистической паузы и намеренного запутывания фабулы;
21. Повесть Ч. Диккенса «Рождественская песнь в прозе» и роль детали в сюжете;
22. Роман Стендаля «Пармская обитель»: прием внутреннего монолога/ приём переплетения приёмов повествования (повествователь - взгляд персонажа). Стендаль и Л. Н. Толстой;
23. Роман Г. Флобера «Мадам Бовари». Метод контрапункта;
24. Поэзия Ш. Бодлера и прием импрессионизма в лирике. Ш. Бодлер и Серебряный век русской поэзии;
25. Роман Г. Мопассана «Милый друг» и понятие романа-карьеры;
(Темы остальных лекций присылаю по запросу).
Все подробности можно уточнить по телефону: +79853344539 (добавляйте в WhatsApp)
или по электронной почте: tanchans@yandex.ru

Пікірлер: 4

  • @Shtukensia
    @Shtukensia Жыл бұрын

    Вообще интересно, что часто в сказках бывают немного жутковатые образы и картины, но видимо в детстве мы все проще воспринимаем и витаем в фантазиях, вместо того, чтобы буквально искать аналогии из сказки в жизни и немного офигевать 🫠

  • @bright_horizon

    @bright_horizon

    Жыл бұрын

    Да, все так. Думаю, все дело в том, что детская психика намного более устойчивая и гибкая. Неслучайно дети так обожают страшные истории. Спасибо за комментарий! 😀

  • @AnastasiaKonstantinova
    @AnastasiaKonstantinova Жыл бұрын

    Ох лень было писать) мысль за мысль цепляется и нет им конца🤦‍♀️.. Но что то не даёт покоя и все же попробую).. Начну с простого с того самого луча света в тёмном царстве.. В какой-то момент разозлилась на Островского за такую безнадегу и трагичный конец.. А сейчас все ж задумалась а как тут подругому 👐.. Этот луч он как бы связующее звено между божественным и людским между идеалом и традицией между сознательным и бессознательными программами если хотите 👆.. Идеал он всегда холодноват разуме и несколько отстранён (снегурочка как нельзя лучше подходит под сей образ) а человеческие чувства они порывисты горячи импульсивны что их и губит зачастую и приводит в зависимости и от физики и от общественного мнения (программы ну что с них взять).. И вот приходит этот луч что несёт в себе истинные ценности нравственность и попадает в среду которая и любуется им но все же начинает ломать поскольку не так доступно дотянуться до божественных норм и идеалов все же проще жить как привыкли да и обществом одобряется именно это привычное.. Носитель идеала начинает сомневаться в своей адекватности и общество его поглощает в этот момент (тьма неосознанности).. Но он вспоминает самого себя и гибнет для всех остальных.. Тем не менее интеграция уже произошла и участники процесса трансформировались.. Возможно это и есть Любовь🙌.. А островский видимо гений)).. Спасибо Татьяна за очередные метаморфозы 🙏😘

  • @bright_horizon

    @bright_horizon

    Жыл бұрын

    Спасибо за комментарий, Анастасия!

Келесі