Muito obrigado, esse resumo tá me ajudando muito!

Muito obrigado, me ajudou com um resumo sobre esse tema.👍👍👍

@miltonpedrodasilvasfilho2813

2 жыл бұрын

Excelente

Parabéns pelo conteúdo,pela aula bem explicativa.

Muito bomm,explica muito bem Obrigada ❤️

Excelente explanação do conteúdo!

Muito bom excelente aula

Eu amo a aula deste professor.

Muito bom , Ótimo professor

Chamando a atenção para a importância da aula e explicando em seguindo em 0:24 "...eu costumo dizer para os meus alunos que essa é uma das aulas mais importantes do conteúdo do nono ano... e sua... se não entender esse contexto de Guerra Fria, você não entende os principais eventos históricos que aconteceram no mundo na segunda metade do século 20. Nosso objetivo hoje é entender um pouco esse conceito e por que ...que se formou esse enfrentamento entre duas potências mundiais principais: os Estados Unidos, um país capitalista e a União Soviética, um país comunista..." "...como se o planeta estivesse dividido em dois polos, um comunista e um capitalista. Vamos detalhar essa bipolarização... por exemplo: era muito comum, naquela época, que se vinculasse tudo que era do oriente onde assim a União Soviética e a área de influência dos soviéticos porque a maior parte dos países do bloco comunista..." é um exemplo de aprofundamento de um tópico importante para a aula em 05:18.

Esse video foi top Sou inscrito já.

Muito Brigada o senhor me ajudou muito

Salvou vou ter prova hj! Vi várias vídeos aulas ontem não entendi nenhuma só a sua esplica muito bom graças a Deus

Que achado!!! Esse vídeo me ajudou muito na revisão para o debate que terei hoje dia 27/10 💞💞💞

Vc é muito fera!

valeu pelo conteúdo!

Maravilhoso.

Excelente!

muito obrigada , vou tirar nota boa em história qui e amanha vai cair so isso ''guerra fria'' eu amei a aula obgda de vdd ah ih história e minha matéria qui eu amo dms história e ciencias 🙂

aula muito boa

Valeu ajudou muito 😄😄😄.🤙👏.

Professor é 10

Thanks :3

ajudou muito! valeu!

Mano valeu ajudou em um trabalho

Obrigada

Quero saber o nome do professor. Parabéns consegui entender ,pretendo seguir mais suas aulas sinto que agora vai. Acabaram as dificuldades em história kkkk. Por favor alguém sabe o nome do professor

Acrescentando alguns esclarecimentos ao conteúdo debatido, urge esclarecer ainda que o “sucesso” de Stalin - o homem que costumava se gabar de ter levado a U.R.S.S. "do arado à bomba atômica em apenas uma geração" - comparado ao fracasso de Gorbachev mostra que uma economia socialista é incapaz de funcionar com um mínimo de eficiência sem exigindo uma dose massiva de violência política. Na tentativa de reformar um regime decadente, Gorbachev avançou mais rapidamente com o processo de abertura política na expectativa de remover a previsível resistência que a burocracia soviética criaria às medidas de reforma econômica, como CABAL provou com a tentativa fracassada. golpe de Estado em agosto de 1991 - que acabou precipitando a crise final do socialismo e a dissolução da própria URSS. Havendo restaurado várias liberdades (credo, expressão, organização, partidária, etc.) que haviam sido abolidas em seu país desde a época de Vladimir Lênin, o processo de abertura de Gorbachev pode ser definido como uma espécie de tentativa de "desleninização" da U.R.S.S. Enquanto Gorbachev seguia adiante com a sua política de "um passo para frente" (em direção ao capitalismo) e dois passos para trás (de volta ao socialismo), o seu paralelo chinês - Deng Xiaoping - adotou uma lógica diametralmente oposta à de Gorbachev: priorizou a conquista da prosperidade econômica (adotando na prática o capitalismo) justamente para retardar qualquer tentativa de abertura política, como ficou evidente com a aceleração da economia. reformas após o massacre da Praça Tiananmen. É importante notar que foi o próprio Karl Marx quem, em sua Contribuição à Crítica da Economia Política, discerniu o cenário em que se formam as condições para um processo de revolução social, descrevendo-o da seguinte forma: “Em um determinado estágio de seu desenvolvimento, as forças produtivas materiais da sociedade contradizem as relações de produção existentes ou - que é apenas sua expressão legal - com as relações de propriedade em que se moviam até então. A partir das formas de desenvolvimento das forças produtivas, essas relações se transformam em grilhões delas. Então, é um momento de revolução social. ' * Ao rejeitar a busca da maximização do lucro como instrumento de estímulo à inovação, os países socialistas acabaram se condenando à obsolescência. Assim, perderam a chance de incorporar os ganhos de produtividade possibilitados pelo progresso tecnológico. É por isso que os países capitalistas conseguiram proporcionar uma maior elevação no padrão de vida de sua população, mesmo sem perseguir o ideal igualitário. Portanto, até a “crise final do socialismo” (para parafrasear as próprias definições de K. Marx mais uma vez), era apenas uma questão de tempo. Mas os fanáticos religiosos não desistem de sua fé, mesmo contra a prova indiscutível dos fatos, que a refutam completamente! O que sempre tem acontecido à sociedade humana desde a época da pedra lascada é que o desenvolvimento tecnológico dispensa o ser humano de se dedicar a determinadas atividades, que passam a ser realizadas de forma mais intensiva, com aumento de produtividade de declínio no contingente de mão-de-obra empregada, eliminando-se determinados postos de trabalho com o auxílio da tecnologia desenvolvida. Mas os postos de trabalho eliminados são compensados com o maior emprego de mão-de-obra em setores mais desenvolvidos tecnologicamente. Foi basicamente isso o que aconteceu quando o advento da Revolução Industrial ajudou a ampliar a produtividade do setor extrativista e agropecuário - notadamente a partir do advento da agroindústria - ao mesmo tempo em que reduzia a necessidade do emprego de mão-de-obra humana nesses setores, que compõe o setor primário da economia. Paralelamente, a Revolução Industrial deslocou a população economicamente ativa para o setor secundário da economia (artesanato, indústria e manufatura). Esse processo foi primeiramente percebido pelo economista austríaco Joseph Alois Schumepeter, que o definiu como uma espécie de "destruição criativa" - isto é: o progresso tecnológico destrói oportunidades de trabalho em alguns setores, mas também cria novas oportunidades em outros setores! O problema é que Schumpeter era um pessimista, que detestava o regime soviético, mas acreditava piamente em que ele encarnava o "futuro da humanidade". Schumpeter não percebeu que ele havia encontrado a chave para explicar porque o capitalismo não se autodestrói numa imensa crise de superprodução, da forma como K. Marx previra que aconteceria: ao invés disso, ele se evolui, criando as condições para a superação da civilização tecnológica industrial e o subsequente advento de uma civilização tecnológica de caráter pós-industrial, da mesma forma como a Revolução Industrial já havia feito com a civilização agrícola ou pré-industrial. Portanto, podemos concluir que desde a invenção das primeiras ferramentas de pedra lascada até a inteligência artifical e as viagens espaciais, a história humana não é movida por uma famigerada e altamente questionável "luta de classes", mas pelo progresso tecnológico: desde que descobriu como manusear o fogo e produzir ferramentas, dentre as quais se inclui a roda, a evolução humana passou a ser mais tecnológica e menos biológica, ao contrário dos outros animais. O principal motivo para este fenômeno reside em que, com o auxílio da tecnologia que criamos, a raça humana passou a ficar gradativamente menos sujeita às limitações impostas pela natureza. Foi por obstruir esse mecanismo da evolução humana - desprezando a importância da maximização do lucro numa sociedade tecnológica industrial - que o chamado "modo de produção socialista" mostrou-se incapaz não apenas de competir com o capitalismo, mas até mesmo de subsistir. Parafraseando Marx mais uma vez, pode-se afirmar com certeza que o socialismo é um sistema repleto de contradições, que traz em si o germe da sua própria destruição: é o sistema que cava o seu próprio túmulo. Gorbachev fracassou por prosseguir com a abertura política enquanto retardava as reformas econômicas em seu país (a U.R.S.S.), que acabou sendo levado à extinção: se Xi Jinping tentar revertê-las na China, ele TAMBÉM fracassará! * Reproduzido de acordo com MARX, K. Prefácio ao Contributo para a Crítica da Economia Política, organizado por Florestan Fernandes e publicado sob o título K. Marx: Teoria e processo histórico da revolução social, In Marx & Engels, Great Social Scientists Collection , História, vol. 36. São Paulo: Ática, 1983. p. 232. Edição comemorativa do centenário da morte de Karl Marx Obs.: Adaptação feita a partir de texto da minha autoria publicado na edição nº 72 da Revista da Associação Brasileira de Propriedade Intelectual - RABPI em setembro de 2014.

Me ajudou bastante

Conteúdo importante.

😍

❤❤

opa 07:00 da manhã de hj tenho prova e tô estudando aqui 🙏 tomara q de bom 🙏🙏🙏🙏

@claraclarissa3632

9 ай бұрын

iae?? Como foi?

Muito obg tenho prova vai me ajudar amanhã

@bielzinn4191

2 жыл бұрын

A minha e amanhã kkkk

Prof tava com sono ksksks amei a aula

Vindo obrigado pela professora 😀

estou no 8° ano e vendo o vídeo de assunto do nono kkkkkk

Valeu não entendi nada mais valeu salve nono ano iruuuuuu

@Yuri-wf1us

4 жыл бұрын

Irrrrruuuuuuu

@Yuri-wf1us

4 жыл бұрын

@Rhay Xaves KKKKKK

@manuelalima1193

3 жыл бұрын

Aeee👏👏

@selmaqueiroz705

3 жыл бұрын

Também não kkkk Mais vamos lá nono anooo

@Yuri-wf1us

3 жыл бұрын

@@selmaqueiroz705 boraaaa

Paz entre nós, guerra aos senhores

Orgulho de ser comunista

@gustavocavalcante4716

Жыл бұрын

Orgulho de ser capitalista

@Homemaranha90

8 ай бұрын

Credo

@Gabyynes

7 ай бұрын

Que horror

Jesus te ama

Alguém do cepaf ?

help preciso de um resumo desse video😭😭

Nunca nem vi kkk

Tem alguém da T6 aqui?

@agathabuttowski830

4 жыл бұрын

Eu

@desenhandonemo1105

3 жыл бұрын

Não só AK47😎🤙

@arielferreira4098

2 жыл бұрын

@@desenhandonemo1105 kko