В этом уроке ты узнаешь, что такое химическая связь между атомами и почему она возникает. Существует три основных типа химической связи - металлическая, ковалентная, ионная. Ковалентная связь бывает полярной и неполярной. #химияснуля, #егэхимия, #огэхимия, #химиянаотлично, #химическаясвязь, #типыхимическихсвязей, #атомнаякристаллическаярешетка, #молекулярнаякристаллическаярешетка,#ковалентнаясвязь, #ковалентнаяполярнаясвязь, #ковалентнаянеполярнаясвязь, #электроотрицательность

@marusyamarusya5181

5 жыл бұрын

Здравствуйте! С атомами хлора, водорода и кислорода понятно всё. А как же сера или фосфор? Как они поступают? Непонятно, что происходит именно с ними....

@shakhidabaudunova4260

5 жыл бұрын

Очень хорошо объясняете ❤ Спасибо вам)

Боже! Я даже в платных курсах по химии так и не нашел ответа на вопрос - что значит общие электроны! На формулах все понятно, но физический смысл этого явления я понять не мог. А тут, в ролике, где все сжато до максимума, вы объяснили, что эти электроны идут в использование обоим атомам!!! Казалось бы, так просто, но донесли это только вы. Огромных вам успехов!

@ptichka_ximichka

5 жыл бұрын

Спасибо! Взаимно)

@Nicktimes

4 жыл бұрын

Понять не мог потому что тупой олень,засунь руку в розетку и узнаешь что такое электроны

@liakristerman7104

4 жыл бұрын

@@Nicktimes человек не понял не убить же его за это

@nigtglaz

4 жыл бұрын

@@Nicktimes Объясни, умный олень, с какого такого ляду, электрически нейтральные частицы начинают отдавать или принимать электроны? Это явно не электрическая сила... Особо умным, конечно понятно, что слова "нужно отдать", "хочет принять" имеют глубокий физический смысл. А мне - тупому- этот смысл не ясен. Какие же силы отрывают тасуют электроны? когнинивно-нано-квантовые - не иначе....

@Nicktimes

4 жыл бұрын

@@nigtglaz При разности потенциалов есть электрическое поле при котором происходит упорядочное движение электронов,здесь больше ничего интересного нету к сожалению,иди поучись на электрика и поймешь своим сырым мозгом что это муторная тема что бы заастрять свое внимание на всякой хуйне))))

Вы самый лучший учитель в мире! Спасибо!

Спасибо за урок) У меня ковалентная связь теперь с романтической связью ассоциируется,тк кто то кого то перетягивает,кто то образует пары🙂✌️ Фтор у нас крутой прям,никто у него не отберёт никогда пару

@amaiiaa2824

3 жыл бұрын

саша🥺🥔❤️

До вашего видеоролика не понимала,что это за связи и как их отличать. Спасибо огромное!

Я реально тебе благодарна, ты шикарно обьясняешь

Шикарно! Вот бы учителя так объясняли) спасибо огромное за замечательный урок!)))

Наталья, спасибо огромное за Ваши труды! Вы прекрасный учитель!

Превосходное объяснение. Молодец!

Спасибо вам огромное! Я плачу огромные деньги и них*я не понимаю в химию, сижу с вашими видео и все понимаю. Вы помогли мне очень, спасибо вам огромное!

@ptichka_ximichka

3 жыл бұрын

🤗

Как достала эта дистанционка но с тобой хоть химию не забуду

@user-us8fv4sn8r

3 жыл бұрын

Krutaya avatarka , bro

Огромное спасибо за ваши уроки!

Вы очень понятно объясняет :)))

Это было мощное видео 😁. Спасибо большое за это видео!

Благодарю за урок, все очень ясно и подробно!

Уроки от души , РЕСПЕКТ И ЛАЙКОС .....

Уроки супер!👍

БОЛЬШОЕ СПАСИБО!ОЧЕНЬ ВЫРУЧИЛИ!

Спасибо большое ❤️ Вы мне очень сильно помогли ❤️

Здраствуйте, спасибо за урок. Все так понятнр.

Вы просто супер 👍👍👍😊😊

Огромное, пребольшое спасибо, я очень вам благодарна❤️

СПАСИБО большое!!!

Так держать,лайк,правельное направление

Пасибо за труд, благодарим за лекцию !

Спасибо большое!

Вы очень хорошо объяснили, спасибо вам ❤❤❤❤

ПРОСТО ОГРОМНОЕ СПАСИБО😭😭😭😭

полезные уроки))

Занималась в том году на платных курсах за 60k, не сдала егэ, сижу и радуюсь что нашла вас, стало гораздо проще и понятней)

@ptichka_ximichka

Жыл бұрын

Так нужно ко мне идти на курсы)

Спасибо за уроки

Благодарю за урок

Спасибо большое.Всё сейчас понятно

Спасибо, большое очень интересно и главное понятно!)

Здоровья. Счастья. Любви. Денег. Класс.

Огромное спасибо ❤

Спасибо большое

спасибо, показано понятно и хорошо

очень хорошо объясняете,спасибо за это...подписал на вас сразу с 3 аккаунтов

спасибо большое

Спасибо! моя химичка вообще не хрена не умеет объяснять.

Люблю вас 🙈❣

От Бога учитель!!!!

Блестящее!

Здравствуйте, а куда делись у азота остальные электроны?

Здравствуйте! Не могли бы вы объяснить, что значит потенциал ионизации, сродство к электрону. Мне задали домашние задание на тему связи, и в этой теме присутствует такой вопрос.

Вы так хорошо объясняете! Почему бы Вам не открыть свою онлайн-школу?

спасииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииииибо большое все понял

5:36 Дайте, пожалуйста, ссылку на тему электронных пар. Ведь электроны заряжены отрицательно, как они тогда образуют пару?

❤

Уровни с неспаренным э-м всегда нужно заполнять, и при каких условиях?

Доброго времени суток! Огромное вас спасибо, за ваш труд! Вы очень помогли мне подготовиться к завтрашней самостоятельной работе, но у меня возник вопрос, 22:40 вы показали связь между неполярными атомами Н2 и Cl2, там мне было все понятно, а вот какая связь между S и Р? Объясните там связь, вот Н2 там было понятно потому что там два атома этого вещества было, а S там же не два атома этого вещества. Не знаю правильно ли сформулировала я свой вопрос, если поняли меня ответье, пожалуйста 😅❤️ А так огромное вам спасибо! Все очень ясно, понятно и все самое важное!) Вот уже два года учу химию- ничего не понимала, а вы очень хорошо объяснили, учусь только на ваших уроках! Желаю вам удачи! ❤️ (Желательно, чтобы на вопрос ответили сегодня же 😅❤️)

Подскажите пожалуйста как модекула может быть неполярной? Например CF4. И как у неполярной молекулы может быть полярная связь ? Например CCl4. Заранее спасибо

Здравствуйте! На 13:52 вы сказали что электроотрицательность всегда возрастает снизу вверх, но если мы посмотрим на 3 и 4 группу, то там совсем по другому :они сначала уменьшаются а потом возрастают

Добрый день. Подскажите, пожалуйста, не совсем поняла, какая связь у фосфора/серы если они по-одиночке(20:30)?

@Picselka

4 жыл бұрын

Они не по-одиночке, просто остальные элементы необходимо записывать с индексом 2,так как они двухатомны. Если 2 атома фосфора будут связаны ковалентной неполярной связью, то между ними будет 3 общие электронные пары(так как у обоих элементов фосфора на внешнем уровне 3 неспаренных электрона,они связываются и получаются 3 пары) Как то так я поняла,надеюсь понятно объяснила(и правильно..)😅

Можете сказать, как отличить кристаллическую решетку?

Иногда находит странное подозрение, что учителя, сайты там всякие типа "для чайников", просто хотят немного поиздеваться и чуть-чуть выпендриться, для чайников ведь сделано... Конечно, это только начало, но, Господи, сколько было мучений отыскать хоть что-то более-менее ёмкое и понятное да же по такой, казалось бы, лёгкой теме!

Я не понил☝️

@shumkarbekuulu2801

3 жыл бұрын

Ауф

Здравствуйте Как определить сколько электронов не хватает элементу до завершения внешнего энергетического уровня? В Гугле говорят , что нужно от 8 отнять номер группы , но с водородом это как-то не совпадает . Вы в видео говорили что водороду не хватает 1 электрона , а по правилу если посчитать то от 8-1=7 получается не хватает 7 электронов. Объясните пожалуйста

@SLOMELL242

2 жыл бұрын

Водороду и гелию так как они в первом периоде для окончания нужно всего два электрона,значит для них формула: 2-1

Привет. У меня есть вопрос, представим два атома водорода. Их электроны постоянно вращаются вокруг ядра. Далее эти два атома образуют ковалентную связь. Непонятно, как дальше электроны могут продолжать вращаться? Ведь если каждый из них имел одно и тоже направление, то когда они спарились, получается, что каждый иимеет направление навстречу друг другу. Остановиться же они не могут !Объясните пожалуйста.

@ptichka_ximichka

6 жыл бұрын

Электронные оболочки двух атомов проникают друг в друга и электроны становяться общими при образовании связи. Я думаю, электроны продолжают свое движение просто в области между двумя ядрами, которым они теперь принадлежат

@user-cy4cl6yw9k

6 жыл бұрын

Химия с Нуля т.е. такого быть не может, что внешние орбиты по которым движутся валентные электроны как бы соединяются в единую, и теперь электрон облетает не вокруг одного атом, а вокруг двух ?

@ptichka_ximichka

6 жыл бұрын

электрон не облетает два атом, а движется в области между двумя ядрами

@user-cy4cl6yw9k

6 жыл бұрын

Химия с Нуля спасибо. Просто существуют некоторые картинки, которые вводят в заблуждение, как сейчас.

Спасибо большое! Вы очень понятно объясняете, только к меня один вопрос. Что такое мера полярности связи, т.е. как её определить? А то в учебнике вообще непонятно. Ещё раз спасибо.

@ptichka_ximichka

4 жыл бұрын

Чем больше разница электроотрицательностей элементов, тем более полярная связь. Таблицу электроотрицат. Можно смотреть в интернете, а вообще ЭО возрастает по периоду слева направо, по группе - снизу вверх

@user-ik3ut7ub5k

4 жыл бұрын

@@ptichka_ximichka Спасибо Вам огромное! Вы очень понятно объясняете!

Добрый вечер (относительно московского времени) у меня вопрос, вы сказали как осуществляется ковалентная связь (полярная и не полярная) между атомами неметаллов ОДНОЙ молекулы, а как осуществляется ковалентная связь между молекулами вещества в целом?

@ptichka_ximichka

5 жыл бұрын

Добрый) Ковалентная связь не может быть между молекулами! Только между атомами в молекулах.

@user-bj4qj3xm1n

5 жыл бұрын

А как тогда молекулы между собой связаны?

@ptichka_ximichka

5 жыл бұрын

Неполярные - никак не связаны, полярные притягиваются электростатически (например, водородной связью)

@user-bj4qj3xm1n

5 жыл бұрын

Химия с Нуля, спасибо!

Я в 6 классе и обожаю химию. Спасибо что помогаете в изучении!

а можно спросить , моя учительница на уроке написала, что в молекуле углерода СО2 - С приобретает заряд+4 а О2 - заряд -2. но это же коваленьная связь?

@lazyandcrazy1478

4 жыл бұрын

очень надо ответьте, пожалуйста

@ptichka_ximichka

4 жыл бұрын

@@lazyandcrazy1478 так а в чем вопрос? учительница написала не заряд, а степень окисления) Заряды характерны для ионов только, а степени окисления для любых атомов(хотя это тоже условный заряд)

@lazyandcrazy1478

4 жыл бұрын

@@ptichka_ximichka понятно, спасибо Вам огромное

уроки просто замечательные! только я не поняла - почему хлор обладает большей электроотрицательностью, чем водород, если водород находится выше чем хлор?

@soha_bad

2 жыл бұрын

Электроотрицательность усиляется не только снизу вверх по таблице Менделеева, а еще и слева направо. Грубо говоря, хоть хлор и находится на 2 ячейки ниже водорода, но при этом он находится на много ячеек правее! Так что все-таки он более электроотрицателен.

Здравствуйте! Недавно нашла ваш канал и теперь смотрю только его целыми днями. У меня есть вопрос, я учусь в 7 классе, и только в этом году у нас началась химия. Помогите, пожалуйста, если вам не сложно... У нас есть перенасыщенный раствор медного купороса. В него опускаем маленький кристалл из того же купороса, и он с течением времени начинает расти. Объясните, пожалуйста, как и почему это происходит? Буду счастлива если вы ответите😭🙏🏻

@ptichka_ximichka

5 жыл бұрын

Ну раствор же перенасыщенный, т.е. Это Очень неустойчивая система, и как только появляется точка кристализации, все что было растворено сверх нормы начинает на ней кристализоваться

@SB-ep3bh

5 жыл бұрын

Спасибо огромное💗💗💗

3:24 Я до сих пор не пойму что заставляет электроны стремится к 8 на внешней орбите ведь они же все заряжены отрицательно?

Почему допустим для Н уровни заполняются с 1s, а для Сl с 3s?

@egormaltsev3303

3 жыл бұрын

Это упрощённая электрон.конфигурация. В нем указывается последний энерг. уровень, поэтому учитель не стал расписывать полностью.

По-моему HCl не подпадает под понятие молекула, а следовательно и под молекулярную решетку. Я ошибаюсь?

@ptichka_ximichka

6 жыл бұрын

Самая, что не есть молекула с ковалентной полярной связью и молекулярной решеткой! Это у ионных соединений не молекула, а формульная единица, напр. у NaCl и ионная решетка

@SemyonKalyakulin

6 жыл бұрын

Химия с Нуля Прошу прощения, я почему-то смотрел на HCl, а думал, что это NaCl)) А с HCl все понятно)

1:28, я не понял почему в атоме хлора только 3s и 3p, если там 2-х не хватает?

@MsWithoutNick

5 жыл бұрын

Edem Sadykov кого двух не хватает??? Если хлор в возбужденном состоянии при валентности V?? Или 1s 2s 2p не хватает? Или двух «стрелочек» не хватает!! Ппц вопрос задан конечно!!!!

@barbrastreisand322

5 жыл бұрын

не стали писать ради упрощения. если есть 3s и 3p, то разумеется два первых уровня уже заполнены. 1s, 2s, 2p присутствуют по умолчанию

Мне интересно.. если у одного атома p=e протоны + электроны (+/-) делают заряд атома нейтральным.. тогда зачем ему притягивать к себе чужие электроны? Значит атомы далеко не всегда электронейтральны?

@ptichka_ximichka

4 жыл бұрын

урок №6

То есть в образовании молекулы воды участвует 4 электрона?

@ptichka_ximichka

5 жыл бұрын

Ага)

Просто любопытно, кто ставит дизлайк?

@aminkaptan

3 жыл бұрын

Ответ элементарный: те кто не понял.

почему нам в школе так не объясняют?

У меня один вопрос. Вы сказали что коволентная связь образуется только атомами металлов. А как же HF?ведь водород является неметаллом ?

@ptichka_ximichka

5 жыл бұрын

Я именно так и сказала?)

56/92 пошёл))

а N2 это неполярная связь ?

@ptichka_ximichka

5 жыл бұрын

Да

Молекула азота состоит из двух атомов водорода.

а как же водородная связь?

А вы в вк есть?)

@ptichka_ximichka

5 жыл бұрын

Есть) ссылка в описании канала

В начале понял а потом нет

Урок полное говно химия отстой

Химия нудятина

@user-xi4kj4fn9s

3 жыл бұрын

Ну тя нах

Спасибо большое!

Спасибо большое