왠맘한 유료 강의보다 더 친절하고 좋아요 목소리 톤도 너무 집중이 잘됩니다 감사합니다!

매번 선생님 영상 보면서 모의고사 지문 공부하고 있어요~~ 감사드립니다!

@user-zf4uh7kk8d

2 ай бұрын

클래시로얄 고수~

@user-wy8zz8oy6u

2 ай бұрын

3자리도 아니면서 자랑이라고 올려놓노

헉 선생님 .. 진짜 감사합니당 ..❤❤❤❤

선생님 너무너무 감사해요ㅠㅠㅠ 제 구세주십니다…💕

언제나 진심으로 감사합니다! 선생님!

@mattenglish

3 ай бұрын

저도 영상 봐 주셔서 감사해요 ❤️

친구 추천으로 보면서 공부하는데 진짜 유용하고너무 좋아요!❤❤ 이런 강의가 무료라니………!😮😮😮 정말 감사합니다🙇‍♀️💕👍❕

선생님 너무 감사합니다

덕분에 성적 많이 올랐습니다 항상 감사합니다 !

사랑합니다 진짜로ㅠㅠ

잘 모르는 구문이 있었는데 매튜쌤 덕분애 알게되었어용!! 감사합니다.

@mattenglish

2 ай бұрын

제가 더 감사합니다!! 시험 화이팅!!! ♥

감사합니다ㅠㅠㅠㅠ 오늘 처음 알았는데 구독해야겠어요🥰🥰

@mattenglish

3 ай бұрын

감사합니다!!

작년부터 보고 있어용!! 정말 많은 도움 주신 덕분에 시험 점수 잘 나왔어요! 이번년도도 선생님의 유익한 영상 보고 더더욱 좋은 점수 꼭 얻겠습니당 감사합니다 >

@mattenglish

3 ай бұрын

감사해요!!! 좋은 성적 있기를 바라겠습니다!!

선생님 잘쓰겠습니다 감사합니다❤

항상 감사드려요!

@mattenglish

3 ай бұрын

저도 영상 봐 주셔서 감사해요!!

고1 때부터 지금까지 쭉 봐 왔었는데 무료로 볼 수 있는 유료강의급 퀄리티는 매튜쌤이 유일한 거 같아요... 매번 감사드리고 이번에도 열심히 해 보겠습니다!

@mattenglish

3 ай бұрын

와.. 정말 오랜시간 제 영상 봐 주셔서 진심으로 감사합니다!!! ♡ 이번 내신도 화이팅입니다!!

항상 잘 듣고 있어요! 감사합니다❤

@mattenglish

2 ай бұрын

제가 더 감사합니다!! ❤️

진심goat…감사합니다…🥹🫶

매일 아침 일찍 일어나서 선생님의 강의를 2, 3문제씩 들으며 공부합니다. 너무 재미있어서 끊을 수가 없네요.❤ 다시 학교에 다니고 싶군요 😊

@mattenglish

2 ай бұрын

에고 늘 좋게 봐 주셔서 감사합니다 ㅜㅜ ♥

시험 중간고사 잘 마무리했습니다!!!감사합니다!!!

내일 영어인데 마지막 정리루 보고가는데 너무너무 좋아요..... 영상 만들어주셔서 넘감사합니다!!

@mattenglish

2 ай бұрын

화이팅입니다!!

선생님 덕분에 늘 학원 없이도 영어 1등 유지합니다. 이번 영어도 부시고 올게요 감사합니다...❤

@mattenglish

3 ай бұрын

저도 늘 제 영상 봐 주셔서 감사해요!! 내신 꼭 뿌시고 오세요!! ♥

매튜쌤은 천사야😭😭😭😭😭

고2인데 고1때 선생님 강의, 변형문제랑 학원수업 듣고 기말고사 100점 맞았어요 항상 학원에서 듣기 전에 미리 유튜브로 들어요 변형문제도 공짜로 주시고 너무 감사합니다 ❤❤

@mattenglish

3 ай бұрын

와우!! 100점 진심으로 축하합니다! 이번에도 좋은 결과 있기를 바랄게요!!

선생님 덕분에 제 내신이 살아있어요 감사합니다

감사합니당!

공부하는데 너무 도움이 돼요 정말 감사합니다! 😍

@mattenglish

2 ай бұрын

영상 봐 주셔서 감사해요!! 💕

감사합니다 덕분에 편하게 공부합니다!

@mattenglish

3 ай бұрын

영상 봐 주셔서 감사해요 ❤️

작년에도 쌤 강의 들으며 공부한 결과 성적이 좀 오르긴 했더라고요... 너무 늦게 영상을 봐서 그땐 별로 준비를 못했지만 아직 3주나 남아있는 지금, 열심히 강의 들으면서 성적이 아닌 등급을 올려보겠습니다!! 다니던 학원이 트러블이 생겨서 작년 기말치고 나서 그만뒀거든요 덕분에 강의 들을 수 있는 시간이 늘어나서 다행이네요... 학원에선 강의 듣는 걸 별로 안좋게 생각햇었어서... 설명창에 첨부해주신 파일 다운로드 해서 작년엔 못했던 필기도 해보겠습니닷

@mattenglish

3 ай бұрын

에고 학원때문에 마음 고생이 심했겠군요. 영상만 보고 독학하는 친구들도 좋은 점수 받는 친구들 많이 있으니까 이번에도 좋은 결과 있을거에요! 화이팅입니다!!

동영상 강의 하기 어려운데… 더군다나 일케 많이 오랫동안… 대단 하십니다~~

감사해욤..ㅠ❤️

제가 이해력이 부족해서 모고 영어지문같이 내용을 되게 꼬아서 내는 지문을 어려워하는데 매튜쌤이 예시를 말해주면서 상황을 설명해주는게 너무 좋아요ㅠㅠㅠㅠ항상 감사함미다❤

@mattenglish

2 ай бұрын

감사합니다!! ♥

좋은 강의영상을 올려주셔서 감사합니다. 늘 응원하겠습니다. 박운선 영어대장 🎉❤🎉

@mattenglish

3 ай бұрын

감사합니다 선생님! 선생님께서도 늘 건강하시고 화이팅입니다!!!

목소리 넘 좋으시고 간결하게 잘 정리해주셔서 좋네오

@mattenglish

2 ай бұрын

감사합니다! 더 열심히 하겠습니다!

학년이 올라갈수록 글이 어려워서 읽기 힘들때도 있는데, 매튜쌤 강의는 글을 풀어서 설명해주니 내용 이해가 먼저되니까 글읽기가 좀 더 수월해진다요 ㅎㅎ 😏 항상 감사합니다 쌤!😮

@mattenglish

2 ай бұрын

저도 영상 봐 주어서 고맙습니다! ❤️

매튜쌤 덕에 셤에 나온 모고 문제 다 맞았어용!!! 감사합니다ㅎㅎㅎ 앞으로도 잘 부탁드려여~

@mattenglish

Ай бұрын

감사합니다 ♡♡

3:30:28초에 관계대명사 계속적용법의 선행사가 efforts 인가요?? 학교쌤이 앞문장전체가 선행사라고 알려주셨는데 앞문장전체가 선행사면 relies가 되야하지않나요?? 학교쌤이 잘못 알려주신건가 ㅠㅠ

좋은 강의감사드립니다!

@mattenglish

2 ай бұрын

영상 봐 주셔서 감사해요 ❤️

선생님 다음 모고부터는 2023년처럼 서술형 예상 지문도 알려주시면 안될까요? 그게 진짜 도움이 많이되었어요! 늘 감사합니당😊

이 영상 보고 공부하겠습니다. 감사합니다. 이번엔 1등급이라도 올릴 수 있기를...

@mattenglish

3 ай бұрын

'1등급이라도'가 '1등급으로'로 바뀌는 마법이 일어나기를 기도할게요♡

감사합니다 선생님

강의 잘 보고 있습니다! 30, 31, 32, 33에서 서술형이 나올만한 문장이 있을까요?

너무너무 감사합니다

@mattenglish

3 ай бұрын

저도 영상 봐 주셔서 고맙습니다! ♥

항상 좋은 문제 감사합니다

@mattenglish

3 ай бұрын

시청해 주셔서 감사드립니다.

항상 이렇게 강의 찍어주셔서 너무 감사드려요!!! 재작년부터 보기 시작했는데 이번 년도에는 더더욱 열심히 해보겠습니다,,, 항상 감사해요 ❤❤

@mattenglish

3 ай бұрын

화이팅입니다!!!!

감사해요요오오오❤❤❤❤

선생님 모의고사 항상 선생님꺼 듣고 있습니다 언제나 감사합니다!😊

@mattenglish

2 ай бұрын

많은 선택지 중에 제 강의를 봐 주셔서 감사해요 ❤️

좋은 강의 감사합니다

@mattenglish

3 ай бұрын

영상 봐 주셔서 감사해요 ❤️

고1,2,3. 완강 완료 했어요 . 소중한 지식나눔 감사합니다.

@mattenglish

3 ай бұрын

선생님 늘 제가 올리는 영상 관심있게 봐 주셔서 진심으로 감사합니다!! ♥ 건강 잘 챙기시고 내신 건승하시길 기도하겠습니다!

감사합니다.

선생님!!!! 넘 감사드려요. 영상수업 잘 듣겠습니다 🫶🫶

@mattenglish

3 ай бұрын

저도 감사드립니다!!!!

감사합니다 덕분에 영어 4등급에서 2등급으로 올랐습니다. 항상 영상 잘보고 있습니다! 그런데 혹시 영상 제작은 안쉬시고 풀타임으로 하는건가요 너무 고생하시는것 같아 걱정입니다 ㅠ

@mattenglish

3 ай бұрын

와 2등급!!! 축하합니다! 걱정해 주셔서 감사해요. 나보다 타인을 걱정해 주는 학생분들 보면 정말 인성을 본받고 싶어요. 고맙습니다!!

선생님 수업 설명 정말 감사히 활용해서 수업자료로 쓰고있는 사람입니다. 늘 선생님의 노고에 놀라고 감사하고 있습니다. 1:06:50(24번 문제)경에 stress-inducing을 reducing 이라고 지속적으로 언급하시던데 의미는 유도하다로 정확히 말씀하시는 걸로 봐서 장시간 녹화하시면서 피곤하셨던듯 합니다.^^ 학생들의 경우에는 잘못 이해 할 수도 있는 부분이라 확인 부탁 드립니다. 다시 한번 감사드립니다.

@mattenglish

3 ай бұрын

아이고 그러네요 계속 제가 reduce라고 읽네요. 말씀하신대로 제가 좀 피곤했나봅니다 ㅜㅜ 저도 몰랐어요! 알려주셔서 감사합니다! 제가 더보기란에 추가해 두겠습니다! 부족함이 많은 수업인데 수업에 참고용으로 봐 주셔서 감사합니다! ^^

아메리카노 마시며 쌤 영상 보면서 공부하고 있어요..감삼니다

@mattenglish

3 ай бұрын

뇸뇸뇸 맛나겠어요 쌤도 커피 한 잔 타러 총총 20000

안녕하세요 선생님! 항상 좋은강의영상 감사합니다! 21:00 에서 (which, that) it requires to be successful 이라는 문장에서 진주어,가주어 문장이라고 하셨는데 it 을 앞에서 나왔던 everything we want 의 대명사이고 to be successful을 to부정사 부사적용법(목적)으로는 볼 수 없을까요? 해석을 하면 [우리가 원하는 모든것이 성공하기위해 요구하는 시간]으로 해석하는게 저는 더 깔끔한건 같아서요!

@mattenglish

Ай бұрын

와 오늘 본 질문 중 가장 어렵네요. 예리한 분석력이고 충분히 개연성이 있는 관점입니다! 대단하세요!! 대명사 it은 지칭대상과 용법이 많은 관계로 통사적으로(기계적으로) 정확하게 무엇을 지칭하는지 파악하기가 어렵습니다. 영어의 대명사 때문에 기계번역의 오류율이 늘 존재해 왔는데요. 따라서 의미론적으로 접근해야 하는데, 글의 흐름상 문장이 어디에 초점을 두고 있는지를 파악해야 이 질문에 답변을 찾을 수 있을 것 같습니다. 저는 해당 문장 다음 문장의 주어가 'Success'이므로 지문의 흐름상 초점이 '성공'으로 전환되었다고 보았습니다. 영어는 주어(subject) 자리에 주제(subject)를 놓는 경향이 있으므로, it 을 to be successful로 보았습니다. 추가적인 이유로는, [it takes 시간 to 부정사] 구문은 영어 강사들 사이에서 it이 비인칭주어인지 가주어인지 설왕설래가 많은 부분입니다. 따라서 저는 해당 it을 비인칭주어/가주어 의 관점으로 보았습니다. 선생님 의견처럼 볼 수도 있다고 생각하며, 제 생각일 뿐이므로 틀렸을 수도 있습니다. 늘 감사드립니다!

선생님! 항상 영상 너무 잘 보고 있습니다! 너무 감사합니다❤ 30번 지문의 마지막 문장에서 ~such as through interest in adolescents emotional experiences, as well as awareness and nonjudgmental acceptance of adolescents emotional experiences~ 라고 보면 될까요…? 쉼표가 많고 이어지지 않아서 이해가 조금 힘들어요ㅠㅠ

@mattenglish

3 ай бұрын

분석하신 것이 정확합니다. 그리고 뒤의 and being은 indirect support와의 병렬로 보시면 되겠습니다. 더 적합한 것은 [간접적인 지지]와 [청소년이 대화하고 싶을 떄 시간을 내어주는 것]입니다! 영상 봐 주셔서 감사합니다!!

@user-rh2tf3ho4d

3 ай бұрын

아 완벽해요ㅠㅠㅠㅠ 감사합니다❤❤

2:58:36 에서 contribute 를 attribute로 할 수 없다고 설명해주셨는데, attribute에 뜻이 기여하다도 있는 걸로 알고 있는데 안되는 이유가 궁금합니다 선생님!

@mattenglish

2 ай бұрын

attribute는 타동사로 attribute A to B 의 형태로 주로 사용합니다(또는 수동태) contribute는 자동사로 contribute to 의 형태로 사용합니다!

선생님 질문이 있는데요 23번에 take into account에서 account 대신에 consider 쓸 수 있다고 하셨는데, 저 숙어 전체를 consider 로 볼 수는 없나요? 학교 쌤이 이렇게 알려줘서요

@mattenglish

3 ай бұрын

강의 다시 들어보시면 take ~ into account = take ~ into consideration 이라고 하였습니다! 숙어 전체를 consider로 볼 수 있습니다! 의미가 같습니다!

매주 학생 과외하기 전에 듣고 있어요! 도예도 배우시는군요!

@mattenglish

Ай бұрын

부족한 영상인데 늘 봐 주셔서 진심으로 감사합니다!! 도예는 시작한지는 얼마 안 되었습니다! ^^;; 완전초보입니당

선생님 정말 감사합니다 이번 중간고사 부수고 오겠습니다

@mattenglish

3 ай бұрын

뿌셔뿌셔 ❤️

선생님의 설명방송너무나유익하게보고있어요 늘감사드립니다~^^ 40번의 첫줄 문장주어는 amount가아닐까요 of data가 amount 를꾸미는 수식어처럼보여요 그래서 두번째줄에 has가오고 네번째줄은data 자체가복수명사이기때문에 become이되는것같아요

@mattenglish

3 ай бұрын

안녕하세요 선생님. 제 강의 들어주셔서 감사합니다. 다시 보니 선생님 말씀이 모두 맞는 것 같습니다. 다만 the amount of 뒤에는 보통 셀 수 없는 명사(물질명사)가 나오는 것이 일반적이기 때문에 제가 data를 집합적으로 단수명사로 보는 것 같다고 말씀드렸습니다. 그런데 사실, the amount of books / the amount of chairs 같이 셀 수 있는 명사의 복수형을 뒤에 쓰고 전체를 하나의 양으로 보는 경우도 존재하기 때문에, 이 지문에서의 data는 말씀하신 것처럼 셀 수 있는 명사의 복수형으로 보는 것이 좋을 것 같습니다. 소중한 가르침 감사드립니다!

@user-pl2uk7ed3v

3 ай бұрын

겸손하신선생님의 자세한답변 감사드립니다 ^^

매튜쌤 영상으로 고등학교 1학년 내내 안정적인 영어 내신 1등급 맞아왔습니다! 감사해요!! 처음 댓글 쓰네요! 궁금한 게 있어서요 ㅎ히 42:35 에서 allow for 이 -을 가능케하다 라고 하셨는데 그럼 여기서 someone else가 목적어인건가요? 3형식인 거예요? 저는 그냥 의미상의 주어로 봤는데 뭔가.. 저랑 다른 것 같아서.. 헷갈려요오..

@mattenglish

3 ай бұрын

allow for someone else to substitute for~ 에서 for를 생략해도 someone else는 to부정사의 의미상의 주어입니다(5형식에서 항상 목적어는 목적보어의 의미상 주어를 하므로). for를 넣으면 for ~가 의미상 주어, to V는 allow의 목적어인 3형식이지만, for를 빼면 5형식이 됩니다. 그런데 쌤 생각에는 형식 구분이 무슨 의미가 싶을까 싶은 문장이네요! 의미상 주어로 보는 것이 옳을 것 같습니다! 매번 제 영상으로 공부해 주셔서 고맙습니다!!

@hi-gb8tt

3 ай бұрын

@@mattenglish 오아아 완전 이해했어요!! 항상 감사합니다❤❤

선생님 안녕하세요^^ 늘 많은 도움 받고 있어요^^ 39번 지문 밑에서 세번째 줄 '~ to believing it' 에서 it이 의미하는 것이 앞 문장에 나오는 expert-like speed and conviction일까요, 아니면 AI일까요... 헷갈립니다ㅠ 도와주세요~~~

@mattenglish

3 ай бұрын

안녕하세요 선생님. 이 질문 펴 놓고 40분을 고민했습니다. 저도 알고 싶어서요. 해당 지문은 I, Human이라는 책에 대한 서평에서 발췌한 글로, 다음의 링크에서 원문을 찾아보실 수 있습니다 : www.engadget.com/hitting-the-books-i-human-tomas-chamorro-premuzic-harvard-business-review-press-153003112.html 제 생각에는 그 전 문장에 등장한 a wide range of opinions on epidemiology and global crises 라고 생각을 하며, 집합적으로 a wide range of opinions를 단수취급했다고 생각합니다! 어려운 부분이고 이견이 있을 수 있는 부분이어서 제 의견일 뿐이니 참고만 부탁드리겠습니다! 늘 제 영상 시청해 주셔서 감사합니다!

@phoebesuh2732

3 ай бұрын

선생님 답변 빨리 달아주셔서 너무 감사합니다^^ 참고 많이 되었습니다. 선생님 덕분에 더 분발할 수 있어 늘 감사드려요❤

안녕하세요 선생님 강의 너무너무 감사합니다!! 혹시 변형문제 조금 일찍 올려주실수 있으신가요?? 시험이 셋째주라서....

@euni102

3 ай бұрын

저희도요ㅠㅠ

@user-sc4ig2uw1m

3 ай бұрын

저희도요.. ㅠㅠㅠㅠ 23일,, ㅠㅠㅠㅠ

@user-dw1dd2bm4o

3 ай бұрын

@@user-sc4ig2uw1m 23일은 넷째주 아닌가영?

@user-sc4ig2uw1m

3 ай бұрын

@@user-dw1dd2bm4o 엇 그렇네여 착각했나봐여 🥹😅

@user-kp6ou8bi5y

3 ай бұрын

저희도요ㅜㅜㅠ

지난번 ybm 강의에 개인사정으로 학원을 못 다닌다고 댓글 달았던 학생인데요 🥲 이번 시험에서 본문, 모고지문 객관식은 1개 틀렸습니다 ㅜㅜㅜ 예고도 없던 외부지문이 생각보다 너....무많이 나와서 결과가 조금 아쉽지만요. 1학년 때에 비하면 쌤강의 듣고 문제가 훨씬 잘 풀리는 것 같아서 너무 감사해요. 기말때는 외부지문도 같이 대비하고 더 좋은 성적 받고 오겠습니다!! 🤩

@mattenglish

2 ай бұрын

기말 때에는 더 좋은 결과가 있을 거에요! 화이팅입니다!!

선생님 작년부터 챙겨보다가 처음으로 댓글 써봐요~ 30번 지문에서 More suitable in adolescence is~such as through...이 문장에서 as가 전치사인데 어떻게 through가 오는건가요?? 전치사가 2개 연결되어 쓰일 수도 있나요? 아니면 그냥 숙어처럼 외워야할까요?

@mattenglish

3 ай бұрын

such as에서 as는 일종의 접속사이므로 뒤에 명사 이외에도 부사구 등 다른 성분이 올 수 있습니다!

@mattenglish

3 ай бұрын

부족함 많은 영상 봐 주셔서 감사해요!!!

작년에는 변형문제없었던것 같은데..올려주셔서 감사합니다ㅠㅠ

@mattenglish

3 ай бұрын

감사해요! 그런데 작년에도 있었습니다^^;

질문있어요 쌤!! 1:06:49 as aggressive 전치사 +명사(그래서 동사일경우 ~ing)만 알고 있었는데 전치사 뒤에 aggressive 형용사도 올수 있는건가요 아니면 형용사 뒤에 어떤 명사가 생략되었다고 생각해야 하나요?! 계속 보고 또 보고 있는데 보면 또 질문이 나오고 나와요ㅠㅠ

@mattenglish

3 ай бұрын

일종의 보어 역할을 하는 as 구 뒤에는 형용사 또는 명사가 올 수 있습니다. 표현의 발생 과정을 보면 뒤에 분명 명사가 있었겠지만, as 뒤에는 형용사를 사용할 수 있어요. regard/think of A as B 등에서도 B자리에 형용사 자주 사용합니다! In particular, in general 또한 전치사 + 형용사인데 영어는 간단하게 설명되지 않는 게 한 둘이 아니지요 ^^ 질문 또 올려도 되어요. 시간 될 때 답변 줄게요. 열심히 하는 사람은 질문할 자격이 있어요. 굳밤! ♥

@user-nj5fe5dc7l

3 ай бұрын

@@mattenglish 감사합니다 쌤😊

You are my English test savior.🙏

@mattenglish

2 ай бұрын

❤️💕

선생님 31번에 no matter how를 however로 바꿀때 뒤에 나온 strong the dancer is의 어순도 그대로인가요? 아님 주어 동사 보어로 원래 형태로 바뀌나요?

@mattenglish

2 ай бұрын

That may be impossible however strong the dancer is. 입니다!

매튜쌤! 항상 잘 보고 있습니다! 근데 궁금한 게 있는데 56:48 에 긴 something부분이 그럼 into앞에 올 순 없는 건가요??

@mattenglish

3 ай бұрын

올 수는 있으나 좋은 문장이라고 말하지는 않습니다. 명사가 너무 길어서 후치를 한 문장이니까요! 영어는 성분의 위치가 정해져 있는 언어이므로 이렇게 특정 성분이 길어져서 혼동을 초래하면 도치를 하는 듯 합니다!

@user-km9cr1si7d

3 ай бұрын

@@mattenglish 감사합니다😍😍

감사합니다~

@mattenglish

2 ай бұрын

시청해 주셔서 감사드립니다.

❤❤❤감사해료

@mattenglish

3 ай бұрын

영상 봐 주셔서 고맙습니료! ♥

선생님 감사합니다 영어 학원 끊고 뭘로 공부해야될까 하고 고민하고 있었는데ㅠㅠ 감사하게 보겠습니당!

@mattenglish

3 ай бұрын

영어 학원을 다니지 않고도 1등급 받을 수 있습니다! 화이팅이에요!!

@user-zk5ze8yq9p

3 ай бұрын

선생님 사랑해요

덕분에 잘 공부하고 있습니다! 혹시 수능특강 라이트 내신 자료들은 어디서 구할수 있는지 알려주실수 있을까요? 원래 이그잼포유 자료에 의지했었는데 라이트는 계속 찾아봐도 그만한 자료가 없더라고요 ㅠㅠ

@mattenglish

Ай бұрын

아이고 ㅠ 자료는 저도 잘 모르겠어요. 네이버 황영카 같은 카페 들어가서 직접 찾아보셔야 할 것 같네요! 큰 도움이 되지 못하여서 미안합니다!

메튜쌤!! 이제야 댓글 남기네요!! 학원 안다니고 독학하는 학생인지라 모의고사 공부하기가 막막했는데 문득 작년에 가끔씩 찾아봤던 쌤 강의가 떠오르더라구요 그래서 이번에 쌤 강의 보면서 공부했는데 94점으로 1등급 받았어요!! 항상 감사합니다 최고의 강의입니다ㅠㅠ

@mattenglish

2 ай бұрын

열심히 해 주어서 제 강의가 더욱 빛이나네요. 고맙습니다! 앞으로도 승승장구 하시기를 기도하겠습니다~!

2:18:35 에서 혹시 that 이 주격 관계대명사 이면서 things를 수식하는 거 까지는 이해를 했는데 혹시 그러면 them 이 왜못오는건가요? easy to quantify 주어와 to v 의 목적어가 같으면 무조건 생략해야 하나요??😂

@mattenglish

3 ай бұрын

The book is easy to read it이 안 되는 이치와 같습니다! 같은 문장 내에서 준동사의 목적어가 주어에 있다면 목저어를 표기하지 않는 규칙이 있습니다!

@ilikewatchingyougo858

3 ай бұрын

@@mattenglish 정말 감사합니다 ㅎㅎ

고1 때부터 선생님 영상 보고 독학해서 1등급 유지했는데 이번 시험도 선생님 덕분에 영어 100점 맞았어요!!! 감사합니당

@mattenglish

2 ай бұрын

100점은 정말 특별한 점수이지요! 진심으로 축하해요!!! ❤️

선생님 영상 정말 감사합니다! 그런데 22번에 수유시간 통제와 시간 절약의 차이가 무엇인지 모르겠어요 ㅠㅠ

@mattenglish

2 ай бұрын

수유시간 통제는 말 그대로 본인이 원하는 시간에 수유를 할 수 있다는 것입니다. 젖병이 없었을 때에는 수유를 위해서 수유실 같이 사람이 없는 곳을 찾아가야만 하는 등 불편함이 많았겠죠. 업무적으로 중요한 시점에 수유실에 찾아가는 등 수유를 할 수는 없었을 테니까요. 젖병은 수유 시점을 자유 자제로 통제할 수 있는 자유를 주었을 것입니다. 시간 절약에 대한 이야기는, 젖병의 등장으로 수유에 반드시 엄마가 필요하지 않게 되었으므로, (다른 사람이) 수유하는 동안에 엄마가 다른 일을 할 수 있게 되어서 엄마의 시간을 절약해 주었다는 의미이기도 할 것이고, 또는 위에서 이야기 한 수유실을 찾는 행위 등의 시간이 단축된다는 의미이기도 합니다. 행간에 많은 의미가 들어있군요!

그동안 학원 다니면서 하는둥마는둥 모고 애매하게 공부해서 60~70등대 였는데 이번에 공부법 바꿔서 41등까지 올랐어요 간소한 차이지만 넘 뿌듯해요!! 매튜쌤 강의 진짜 많이 돌려 봤는데 쌤 덕이 가장 컸어요 감사합니다ㅜㅜ 기말엔 더 많이 올려서 최종 등급도 올려 볼게요

@mattenglish

Ай бұрын

상위권에서는 한 명 한 명 제치는 것이 중간 등급에서보다 훨씬 힘듭니다. 의지와 끈기가 대단합니다!! 이번 내신도 열심히 하셔서 좋은 결과 있기를 바랄게요!! ♥ 영상 봐 주셔서 고맙습니다!!!

32:55에서 approach가 타동사라 전치사 안쓴다고 하셨는데 23년도 고2 3모 39번에서 Charles Darwin's approach to the speciation problem 이라고 나오는데 이게 approach가 동사(준동사)로 쓰일 땐 전치사 없이 쓰이고, 접근법 이라는 명사로 쓰일 땐 전치사를 붙이는거죠 ..?.? 자꾸 헷갈려서 질문 드려요ㅜㅜㅠ

@mattenglish

3 ай бұрын

동사/명사 등을 겸하는 단어들 중에 그런 단어들이 꽤 있습니다. 예를 들어 access ~: ~에 접근하다 = have access to oppose ~ : ~에 반대하다 = be opposed to approach ~: ~에 접근하다 : an approach to ~로의 접근 resemble ~ : ~를 닮다 = bear resemblance to

@Hyeon-qq6rj

3 ай бұрын

@@mattenglish헐 감사해요ㅠㅠㅜㅜ😮😮❤❤❤❤

선생님 혹시 33번 지문에sonatas뒤에서 which were 이 생력된거 아닌가요? 영상에는 sonatas 앞에서 생략됐다고 나오길래요!

@mattenglish

3 ай бұрын

그게 맞습니다. 제 실수인데 누가 봐도 알 것 같아서 수정을 못했네요 ㅠ 불편을 드려서 죄송합니다.

3:23:09에서 AI, which~ more inclined to believing it. 에서 질문이 있습미닷 ㅠ !! to가 전치사라고 보아야 하는 거겠죱..? 혹시 to 뒤에 동사원형을 쓰는 것은 부적절할까요 ?..?

@mattenglish

3 ай бұрын

역시나 고급진 질문이네요! 제가 알기로는 be inclined to 동사원형 / be inclined to 동명사(to가 전치사)는 의미차이가 거의 없는 것으로 알고 있습니다. 하지만 제가 알기로는 주어의 '일반적인 성향'을 이야기 할 때에는 be inclined to 동명사 패턴을 사용하는 것으로 알고 있고, be inclined to 동사원형은 '특정한 상황' 또는 '특정한 조건'에 더욱 사용하는 경향이 있는 것으로 알고 있습니다. 예를 들어, He is inclined to eat fast when he has no time. (그는 시간이 없을 때에는 급하게 먹는 경향이 있다) He is inclined to respecting the elderly. (그는 노인 공경의 성향이 탑재된 사람이다.) 정도의 아~~~주 미묘한 뉘앙스 차이만 있으나 시험에 나올 것 같지는 않습니다! :=D

@florapark2418

3 ай бұрын

@@mattenglish 증말... 매튜쌤... 🥹💝 또 한 번 감탄하고 갑니다 .. !

매튜썀 없이 어떻게 내신을 준비하리 항상 감사합니다

22 as bottle feeding allows for someone else to substitute for the mother's time. 이 문장에서요 allow 다음에 for을 왜 쓰는건가요? for 없으면 allow 목적어 to부정사로 5형식 문장이 되는거 아닌가요? 저 문장에선 to부정사가 무슨 용법으로 쓰이고 있는건가요?

@mattenglish

3 ай бұрын

이 부분을 들으려고 제 강의를 듣는 친구들도 많았을 텐데 실력 부족으로 명쾌하게 설명하지 못해서 넘 미안합니다. 우선 질문 주신 것처럼, allow는 3형식으로 to 부정사를 목적어로 취하지 않습니다. 오히려 allow 동명사는 (자주 쓰이진 않지만) 문법적으로 옳습니다. 따라서 for ~를 의미상 주어 처리를 해 버리면 allow to V가 3형식 동사가 되는데, 문법적으로 옳지 않으므로 불가능합니다. 그래서 영상대로 설명을 드렸던 것이고요. 분명한 것은 이 패턴은 자주 사용되는 영문법적인 패턴이 아닙니다. allow는 주로 allow for 명사 / allow O to V (5형식) 으로 주로 사용이 되지요. 그렇기 때문에 1)문법적인 부분을 꼬집어 내기는 어려울 것 같고 2) 분석적으로 파고드는 것이 큰 의미가 없지 않을까 생각해 봅니다. 표현상으로는 for를 빼고 보면 개비스콘 먹은 것처럼 시원하게 보이므로 일단 의미는 그렇게 받아들이시고, 아마도 이 부분은 선생님들 끼리도 의견이 분분하지 않을까 싶습니다. 참고로 GPT의 답변은 똑같은 문장을 넣었을 때, 'allow for'가 ~를 요구하다 / 뒤의 to 부정사는 앞의 명사를 수식한다고 설명하고 있습니다. 하지만 맹신할 수는 없으므로 참고만 부탁드립니다. In the sentence "Breastfeeding allows for someone else to substitute for the mother's time," "Breastfeeding" is the subject, "allows for" is the verb phrase, "someone else" is the object, "to substitute for the mother's time" is the infinitive phrase acting as the complement of "allows for." 이견이 있을 수 있는 부분이므로 제 의견도 참고만 부탁드려요!

@user-qo9by2kj8h

3 ай бұрын

@@mattenglish정말 감사합니다!!

선생님 22번에 allow for someone else to substitute에서 쌤 설명과 다르게 for~가 to부정사의 의미상의 주어라고 학교 쌤이 설명해주셨어요 학교쌤 말씀대로 라면 allow가 3형식으로 쓰인건데 allow는 3형식으로 쓰일때 ~ing 목적어로 써야한다고 알고 있는데.. 이부분 너무 혼란스러워요 명쾌한 설명 한번더 부탁드려도 될까요??

@mattenglish

3 ай бұрын

정말 송곳같은 질문이네요. 이 부분을 들으려고 제 강의를 듣는 친구들도 많았을 텐데 실력 부족으로 명쾌하게 설명하지 못해서 넘 미안합니다. 우선 질문 주신 것처럼, allow는 3형식으로 to 부정사를 목적어로 취하지 않습니다. 오히려 allow 동명사는 (자주 쓰이진 않지만) 문법적으로 옳습니다. 따라서 for ~를 의미상 주어 처리를 해 버리면 allow to V가 3형식 동사가 되는데, 문법적으로 옳지 않으므로 불가능합니다. 그래서 영상대로 설명을 드렸던 것이고요. 분명한 것은 이 패턴은 자주 사용되는 영문법적인 패턴이 아닙니다. allow는 주로 allow for 명사 / allow O to V (5형식) 으로 주로 사용이 되지요. 그렇기 때문에 1)문법적인 부분을 꼬집어 내기는 어려울 것 같고 2) 분석적으로 파고드는 것이 큰 의미가 없지 않을까 생각해 봅니다. 표현상으로는 for를 빼고 보면 개비스콘 먹은 것처럼 시원하게 보이므로 일단 의미는 그렇게 받아들이시고, 아마도 이 부분은 선생님들 끼리도 의견이 분분하지 않을까 싶습니다. 참고로 GPT의 답변은 똑같은 문장을 넣었을 때, 'allow for'가 ~를 요구하다 / 뒤의 to 부정사는 앞의 명사를 수식한다고 설명하고 있습니다. 하지만 맹신할 수는 없으므로 참고만 부탁드립니다. In the sentence "Breastfeeding allows for someone else to substitute for the mother's time," "Breastfeeding" is the subject, "allows for" is the verb phrase, "someone else" is the object, "to substitute for the mother's time" is the infinitive phrase acting as the complement of "allows for." 이견이 있을 수 있는 부분이므로 제 의견도 참고만 부탁드려요!

@user-nj5fe5dc7l

3 ай бұрын

@@mattenglish 선생님은 무언가를 설명해주시는 것도 최고이시지만 쌤께서 달아 주시는 답변하나하나에 들어있는 가득한 정성과 애정어린 말씀하나하나 진짜 감동입니다 감사합니다❤️❤️👍

@mattenglish

3 ай бұрын

@@user-nj5fe5dc7l 실제로 애정이 있으니깐 ♥♥♥♥♥

이번 강의도 감사합니다 선생님!! 예체능 계열이라 내신도 급하게 챙기면서 고민이 많은데 선생님의 존재는 저에게 너무 큰 힘을 주십니다 감사해요!!!🫶🏻🫶🏻

사라지지 마세요ㅠㅠ❤❤ (평생있어줘요❤❤)

@mattenglish

3 ай бұрын

❤️🧡💛💚💙

선생님 감사합니다! 다만 질문할게 하나 있는데요, 3:14:31에서 overwhich를 when으로 바꿔 쓸 수도 있는 건가요??

@mattenglish

3 ай бұрын

의미가 좀 바뀌기는 하는데 제 생각엔 ㅅ가능할 것 같습니다!

@user-rw1zc8bu5b

3 ай бұрын

@@mattenglish 감사합니다!

49:47에서 others 또는 other businesses인거죠..?..?others businesses 라고도 쓸 수 있는건가요 ?

@mattenglish

3 ай бұрын

other businesses 가 맞습니다! others businesses로 보이게 적었네요 제가 ㅜ

@Hyeon-qq6rj

3 ай бұрын

@@mattenglish아하 감사합니다 ❤

34번 And when we have imperfect ~ the illuison that에서 that은 which 나 for which로 못바꾸나요?

@mattenglish

3 ай бұрын

동격의 that은 다른 형태로 바꿀 수 없습니다!

29번 2번째 문장의 this가 수식하는게 negative health habits 라고 볼 수는 없을까요? 가치관이나 태도보다 부정적인 건강 습관이 더 바뀌기 쉬운 성격의 한 부분이라고 하는게 아닌가요?

@mattenglish

3 ай бұрын

negative health habits를 받았더라면 these로 받았을 듯 합니다. 절대 기준은 아니지만 Exam4you의 해설지 또한 this = behavior로 보고 있습니다.

@user-ws4bb9rt3z

3 ай бұрын

@@mattenglish 헉 수일치 확인을 못했네요…ㅜ 늦은 밤 친절한 답변 너무 감사드리구 영상 잘 보고있어요 감사합니다!

@mattenglish

3 ай бұрын

@@user-ws4bb9rt3z 넹~ 좋은 밤 되세요~~

감샴댜

안녕하세요! 모의고사 지문이 너무 이해가 잘 되어서 그런데 수특라이트도 가능할까요..?

@mattenglish

2 ай бұрын

저도 너무 너무 촬영하고 싶은데 제가 체력과 일정이 안 되어서 촬영이 어려울 것 같습니다. 너무 미안합니다!

안녕하세요, 선생님! 질문 있습니다. :) 36번 C에 선택이 일부 세포를 선호하고 다른 세포들은 제거한다고 하는 문장에서요. 일부 세포를 선호하고 그렇지 않은 나머지 세포들은 제거하는 것이니 others 대신 the others가 올 수 있는 거 아닌가요? 왜 the others가 안 되는지 잘 모르겠습니다 ㅠ.ㅠ

@mattenglish

3 ай бұрын

전체 세포 수의 갯수가 언급되지 않았고, 인체 전체 세포 수를 상식적인 수준으로 상정했다고 특정한다고 하더라도 some이라는 숫자는 불특정한 수 이기 때문에 나머지는 늘 others가 됩니다. some - others가 한 쌍입니다!

@user-kv3en2ri4d

3 ай бұрын

@@mattenglish 감사합니다 ㅠㅠ ♡♡

@user-kv3en2ri4d

2 ай бұрын

​@@mattenglish선생님 오늘 영어 시험 마쳤어요! 이 영상 직전까지 보다가 시험장 들어가서 선생님께서 짚어주셨던 거 생각하면서 문제 풀었고 백점 맞았습니다! 이번 모의고사를 망쳐서 내신에도 자신감이 한참 떨어졌던 저였는데 덕분에 가장 좋아하던 과목인 영어에 다시 흥미 붙일 수 있었어요 기말고사 때도 잘 부탁드립니다!

@mattenglish

2 ай бұрын

@@user-kv3en2ri4d 시험이 쉬워도 100점은 노력한 사람만 누릴 수 있는 특별한 점수입니다! 축하해요!! ❤️

학교 부교재 강의까지 올라오면 학원 안 다니고 선생님 강의로 공부 할거 같아요

@mattenglish

3 ай бұрын

감사합니다!!

24번 지문에 마지막 두번째 줄에 read가 be랑 병렬일순 없을까요?

@mattenglish

3 ай бұрын

수동의 의미를 강조했다면 read가 p.p일 것이고 자동사로 쓰면 '~되다'는 의미가 포함되기는 하지만 덜 수동의 느낌이 날 것 같습니다. 둘 다 가능할 것 같습니다. 제 의견일 뿐이니 참고만 부탁드립니다!

선생님 덕분에 중간 백점 받았어요!! 정말 감사합니다ㅎㅎ 기말도 샘 수업 듣고 열심히 할게요! 18 22 23 44:00 24 58:03 27 2:52:03 39 3:16:20

@mattenglish

Ай бұрын

감사해요!!! 이번 내신도 화이팅입니다!! ♥

@user-yh9ss6fb4e

20 күн бұрын

@@mattenglish 와 기말도 100점 받았어요… 본문도 선생님 영상으로 공부했어요!! 감사합니다ㅎㅎ 앞으로도 애용할게요…🥹

선생님 37번 마지막부분에 becoming overloaded and demotivated라는 현재분사구가 home care workers를 수식한다고 해석하면 이상할까요??

@mattenglish

3 ай бұрын

그렇게 보셔도 됩니다. 사실, 꽤 어려운 주제인데, 제 생각은 이렇습니다. result in 뒤의 home care workers를 home care workers' 로 치환했을 때 말이 된다면, 동명사의 의미상 주어가 맞겠지요. 저는 이게 가능하다고 보고 동명사의 의미상 주어로 보았습니다. 질문주신 것처럼 becoming을 현재분사로 앞의 명사를 수식하는 관계로 보시기 전에 목적어를 대명사로 바꿔보시는 것이 약간의 힌트를 줄 것 같습니다. 그러니까, home care workers = them 으로 바꿔보는 거죠. 그러면 result in them becoming overloaded ~가 되는데, 그렇게 보면 result in them (who are becoming ~)이 됩니다. 그런데 대명사의 목적격은 주격관계대명사절로 수식할 수 없으므로, 저는 becoming을 현재분사보다는 동명사로 보았습니다. 이견이 있을 수 있는 부분이고 제 의견일 뿐이니 참조만 부탁드립니다!

@user-iy8sm5kh5e

3 ай бұрын

감사합니다!!

23번 중간에 what that translates to is that~ 문장에서요 what이 관계대명사면 뒤에 부족한 문장성분이 무엇인가요? 또 what바로 뒤 that이 가르키는것은 뭔가요?

@mattenglish

2 ай бұрын

what 절의 to 뒤가 비어있으므로 불완전한 문장입니다. what은 to라는 전치사의 목적어입니다. that은 바로 앞의 that절의 내용을 가리킵니다. 즉, '성공적인 회사는 공감능력을 장려한다'는 것입니다!

@user-qo9by2kj8h

2 ай бұрын

@@mattenglish 그럼 that이 주어 translates to가 동사인가요!! 그럼 뒤에 is의 주어는 뭘로 봐야할까요?

@mattenglish

2 ай бұрын

@@user-qo9by2kj8h that은 지시대명사로 전문장의 that절의 내용, is는 해당 문장의 본동사입니다!

선생님!! 40번의 첫 문장에서 동사가 단수형인 has로 오는 건 amount에 수일치를 시킨 게 아닐지 여쭈어봅니다.! 작년부터 샘 강의 들으면서 시험 대비하고 있어요 늘 감사드립니다🤍

@mattenglish

3 ай бұрын

그런 것 같네요!! 알려주셔서 감사합니다!!