10 Уровней Музыкальной ГАРМОНИИ
Эксклюзивный контент boosty.to/studymusic ПРАКТИКУМ ПО ГАРМОНИИ study-music.ru/harmony-practicet/
Гармония: продвинутый уровень study-music.ru/harmony-advanced/
Доступ к более чем 100 курсам study-music.ru/year-subscribe/
Современная гармония в схемах и таблицах studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Гармония 201: Модуляции и отклонения studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Аккордовые замены studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Бесплатный курс по гармонии study-music.ru/modern_harmony/
Гармония 301: Голосоведение studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Гармония 202 Мастер аккордовых прогрессий studymusic.autoweboffice.ru/?r...
Гармонизация мелодии: тренинг study-music.ru/harmony110/
Бесплатные курсы и книги studymusic.autoweboffice.ru/?r...
ВСТУПАЙТЕ В ГРУППУ В КОНТАКТЕ study_music
Пікірлер: 101
Хор учеников музыкальной школы, расположенный в нашем дк, явно исповедует последний стиль....
Вот это работа проделана! СПАСИБО!
Круто, у Адама в видео не было такого детального разбора всех видов гармонии))) В общем, вижу ролик Дениса - пишу комментарий)
Спасибо за твой труд!!!
Спасибо за ценный урок, Денис! Очень интересные и вкусные гармонизации!
Хороший урок. Помню когда изучали работу с двоичной системой исчисления многим было тяжело делать различные операции поскольку они привыкли к десятичной системе. Обучение гармонии заточено под классическую гармонию. И новички привыкают мыслить в этой плоскости. Хорошо было бы отснять еще ролики в котором рассказывается о популярных композициях, которые гармонизированы в различных стилях.
Очень познавательно, спасибо!
Автолайк как всегда) Благодарю, Денис!
Отличный ориентир получился 🙂
Очень профессионально, детально, познавательно, огромное спасибо!
Супер тему раскрыл! Отличное видео! Хочелось бы про додекафонию поподробней узнать, особенно в каких учебниках она описана. Спасибо!
@studymusicru
4 жыл бұрын
Лучше всего она описана в учебнике, который называется Арнольд Шенберг Полное собрание сочинений
Спасибо! Интересно!
Продолжай, интересно!👍
Денис, если можно, снимите, пожалуйста, про додекафонию подробнее, ужасно интересная, но жутко непонятная тема!) Спасибо за ваши уроки!!
@user-xh1pp2lg9q
Жыл бұрын
Объясняю, как репетитор: глубоко и осмысленно
Спасибо!
Спасибо, очень классно! Было-бы ещё неплохо посмотреть более подробное видео о додекафонии. Заранее благодарен.
Благодарю!
Супер видео
Было очень интересно. Хотелось бы тоже владеть гармонизацией на таком уровне.
супер!
Очень понравилось с искусственным ладом!
@doomweedofficial
4 жыл бұрын
Ахах и с дедакафонией
Спасибо за полезное видио) хотел уточнить: 1 й уровень гармонии можно иначе назвать модальной гармонией?
Спасибо за видео. Было бы здорово послушать характерные примеры, т.е. произведения, которые были написаны именно в этом виде гармонии. Может оставить ссылки в описании?
этот вариант мне больше всех понравился 8:05
У Рика Беато тоже было 10) спасибо!
@studymusicru
4 жыл бұрын
Кстати не видел, надо глянуть!
Подскажите пожалуйста, какую литературу почитать про музыкальные стили, их особенности гармоний и мелодий. Спасибо
@studymusicru
4 жыл бұрын
Лучшая литература которую можно почитать для изучения стилей гармонии и мелодии это партитуры мастеров. Ни одна книга не расскажет столько сколько вам расскажет Бах, Шопен, Паганини или Майлз Дэвис :)
Денис, а как объяснить с точки зрения голосоведения появление дополнительных тонов в аккордах вот как пример 8:05 и 8:14
@studymusicru
4 жыл бұрын
Так захотелось:)
@AdamMaykov
4 жыл бұрын
@@studymusicru ага, ну я так и подумал ;)
Хоть от половины примеров мои гармонично-мелодичные уши буквально вянут, но всё равно спасибо большое за ролик. Было довольно интересно. Сам некогда (когда было мало теоретических знаний, лишь практические эксперименты и "открытия") думал над этой темой
Денис, а какая гармония в фильме Лунгина "Остров"? Я думаю что-то ближе к новомодальной.
Дякую! )
11:43 да, да, конечно, понимаем!)
@alexeyyy
4 жыл бұрын
Андрей К хоть мне некоторые видео на этом канале и полезны, но здесь я вообще ничего не понял
хороший урок, но выбор сэмпла, блин... миди струнные звучат как каша и ещё тихо на фоне голоса. дико срезанная атака, тяжко слушать, так низя. лучше бы обычную пианинку или хотя б подмешать её.
@RoxMarty
4 жыл бұрын
Согласен насчёт выбора инструментов для звучания (в других роликах тоже думал об этом). Лучше бы выбрать что-то более консонансное, так сказать :)
Так вот как пишутся саундтреки к всемирно известным кинолентам прошлых лет и современности!
Последняя гармония - как будто кошка прошлась по клавишам ф-но. В рисовании примерно как наляпали клякс разными красками и назвали это искусством.
@AdamMaykov
4 жыл бұрын
это тоже искусство
Если не секрет, что за ноут у вас? Либо какие характеристики?)
@luden6794
3 жыл бұрын
Видимо секрет
Последние варианты нововенским классикам понравилось бы)
Разбери пожалуйста гармонию little wing
Политональные гармонии можно использовать в фильмах ужаса: Белоснежка ещё собирает ягоды, а на столе уже лежит отравленное яблоко... Саспенс нарастает.....
разобрать бы всё детальнее, на 3-м варианте уже потерялся что происходит. на 4:30 не слышу вконце G7, слышу G
Очень классное видео, спасибо! Кстати, вот у Адама Нили эта «джазовость» гармонии звучит как-то неубедительно, он вроде бы разбирается в джазе и учился в Беркли, но после было ощущение, что это поверхностно что ли... И все таки хочется сказать, что гармония без мелодии может существовать (мое мнение), взять хотя бы начало 20 века - Александр Скрябин - 11 опус, 24 прелюдия. Возможно ли ее напеть или вычленить мелодию? Конечно, есть краевой контур, но назвать это мелодией... как мне кажется, это сложно назвать гомофонно-гармоническим складом. Ну, а так же кластерная техника (Уствольская, например)...
@studymusicru
4 жыл бұрын
Я не отрицаю того, что гармония может быть без мелодии - это очевидно, в том числе из из музыки Скрябина или из стилей типа Ambient где очень часто вообще никакой мелодики нет
#дляпродвижения #дляпродвижения #дляпродвижения #дляпродвижения
Что такое К64 на 4:25?
@studymusicru
4 жыл бұрын
Кадансовый квартсекстаккорд
Почему-то в такой инструментовке, а не своими руками - очень сложно слышать эти интервалы и чувствовать в чем именно разница. Для меня лично. А вообще, идея крутецкая - спасибо!
Благодарю, интересно, хотя некоторые гармонизации звучат прям фальшиво для уха современного человека. А под некоторые, видимо, мелодия плохо по стилю подходит.
@andrey901
4 жыл бұрын
Михаил Ильин если применять их уместно, то никаких «фальшивостей» не будет чувствоваться. А так, если вырвано из контекста, то да, звучит странно.
Очень прошу на следующие видео в качестве примера поменять звучащий инструмент. Здесь звук какой-то ямахи самоиграйки очень невнятный и с медленной атакой, хотелось бы более выразительный инструмент, спасибо
@studymusicru
4 жыл бұрын
Апхаха:) есть другое мнение и я его придерживаюсь. Вы наверное самоиграек давно не слышали
@user-og6ex3sb6d
4 жыл бұрын
@@studymusicru В любом случае, даже кусочек на пианинке в этом видео звучит понятнее)
Я поглощён,,
видео Адама смотрел, было забавно. Нормально слушались только первые два уровня. Дальше был треш )))
@structurebend4341
4 жыл бұрын
А как же самый последний в виде Lo-Fi?)
@user-tw2fo2rp7c
4 жыл бұрын
Сразу видно, не джазмээн)
@sheper4384
4 жыл бұрын
@@user-tw2fo2rp7c, да, не настолько)
@sheper4384
4 жыл бұрын
@@structurebend4341 , а, да, даже взял на заметку попробовать, спасибо.
@exalted_kitharode
4 жыл бұрын
Пизан
Нету на тебя Стравинского с весной
Сложно 🤨🙄
В конце уже дисгармонизация пошла. Я бы даже сказал какофонизация.
@studymusicru
20 күн бұрын
Слух тренировать нужно, 21 век на дворе. Нет никакой дисгармонии
@user-ul5ic2rw5h
20 күн бұрын
@@studymusicru Мне кажется, это заявление от человека с глубокой проф деформацией. Для меня последние примеры звучат как будто оркестр настраивается перед выступлением. Ну, так уж они звуча, чё поделать.
@studymusicru
20 күн бұрын
@@user-ul5ic2rw5h вы кого то из композиторов 20 века слушали хоть как то? Оннегер, Мессиан, Веберн, Шенберг, Хиндемит?
@user-ul5ic2rw5h
20 күн бұрын
@@studymusicru Не, я с такими серьёзными людьми не знаком :) Я вообще не слушаю конкретно композиторов, меня интересует лишь их продукт, по этому очень часто я даже не знаю кто создатель трека. Хоть я и не понимаю цели вопроса, но выковырять из памяти пару завалявшихся в моих плейлистах имён каких-то композиторов 20 века смогу. Кулаков, Цаброполус/Гартман, Московичи. Это, что касается так называемых классических инструментов. А ещё может быть какой-нибудь Артемьев с Рыбниковым; а чё, тоже композиторы :)
@studymusicru
20 күн бұрын
Рекомендую вам почитать историческую статью, испортившую жизнь многим великим композиторам, которые по вашему мнению, конечно же сочиняли дисгармонию и какофонию. Статья называется Сумбур вместо музыки и очень точно и метко отражает вашу позицию.
Интересно как своеобразная схоластика,но для непосредственной игры своей музыки это не полезно,на мой взгляд) /не тролль/ Когда играешь,то опираешься на внутреннее слышание музЫки. Ну какие уровни с названиями? в руках инструмент и ты шпаришь то,что слышишь,чего душа просит,хоть сразу хоть пошагово. Какая разница,определишь ты,что это за тональность,та или эта.... куда это девать,зачем )) Кайф музыки от самой музыки а не от названий. Это около музыка.
@studymusicru
4 жыл бұрын
апхахах) Много вы на слух на играли? Давайте в стиле Телониуса Монка на слух сыграйте импровизацию - очень интересно послушать. Развивайтесь и может когда-нибудь поймете, что все, о чем показано в этом видео, это на 200% настоящая практика, а то, о чем вы пишите, дилетанство чистой воды уровня игры на завалинке. Выпил с друзьями бражки, взял балалайку и играй что душа просит. Не нужно путать музыку как средство снятия стресса (кайф от музыки) и служение музыке, как искусству (что подразумевает не столько радость, сколько бескорыстную отдачу делу)
@user-zx5rs1hb2m
4 жыл бұрын
@@studymusicru не хотел отвечать,ладно,фиг с ним,вижу просиш прям) этот текст твой это Маркетинговый пафосный гон,чувак. Ты не музыкант. ты техник,возможно. это позерство,что тоже важный момент в подобных контентах! Путаешь около музыкальную схоластику с реальным творческим вдохновением,которое является основой,называя живой творческий кайф игрой на зваленке под балалайку,что сново однозначно тебе в минус. В стиле монка ты можешь сам играть,если тебе это нужно или заняться нечем. Думать,что это нужно и даже необходимо всем,это безумие,чел) По этому тексту я вижу,что ты вообще не понимаешь,что такое играть свою музыку. И монк наверняка делал свои вещи запоминающимися и интересными,слушал себя прежде всего и развивался в слышании гармонических сочетаний. ты предлагаешь чужие костыли и говоришь,что так надо и правильно.
@studymusicru
4 жыл бұрын
@@user-zx5rs1hb2m ну так давай чувак покажи свою музыку, которую ты с душой насочинял. Я то тебе ничего доказывать не собираюсь, кому надо знают какую я музыку создаю и в скольких коллективах я переиграл/переработал. Это ты на мой канал залез со своими обывательскими советами, далекими от того, что означает быть музыкантом и заниматься музыкой. Слова же надо делом доказывать не так ли?
@user-zx5rs1hb2m
4 жыл бұрын
)) а ты полагаешь очевидно,что я тебе спешу что-то доказывать. вовсе нет,это ответ на предложенный набор информации,честный. комментарии открыты,если что-то не нравится,бань,нет проблем. смотрины своей мызыки устраиваю по другим случая как-то. успеха)
@studymusicru
4 жыл бұрын
@@user-zx5rs1hb2m да за что банить то. Каждый свободен оставаться в рамках своих заблуждений. Захотите выйти за рамки игры по кайфу на слух, всегда добро пожаловать мир осознанной любви к музыке.
Что толку от уроков, в которых ничерта не понятно?..
@studymusicru
4 жыл бұрын
Здравствуйте, Ivan! скажите пожалуйста, освоили ли вы 1 уровень музыкальной грамотности прежде чем перейти к просмотру уроков для музыкантов продвинутого уровня?
@ivakimaki
4 жыл бұрын
@@studymusicru это не уроки. Урок - это когда наглядно объясняется тема, обращается внимание на ключевые моменты, отмечаются детали. У меня есть знания и сольфеджио, и педагогики. Всегда проще обвинить других в незнании, чем прорефлексировать и стать лучше самому.
@studymusicru
4 жыл бұрын
А кто сказал, что это уроки? Уроки за деньги, а здесь привлечение заинтересованной аудитории. Уроки я 7 лет писал, никто их не смотрит бесплатно.
Спасибо!