Приношу велику подяку людям які витрачають час заради цих лекцій та заради нашого процвітання)

Дякую, з мене вподобайка і комент.

Дякую щиро і Слава Україні💛💙

Велике дякую за роботу!

Дякую за безцінну можливість слухати такі лекції і ставати частиною великого світу

Дякую за переклад!!!

Дякую!

Дякую!!!

Колись дивився якийсь інший переклад цих лекцій. Зараз передивляюся на цьому чудовому каналі. Це чудовий курс, і деякі важливі тези я з першого разу не вхопив.

Чудова робота😊😊😊

дякую, став улюбленим

❤❤❤🇺🇦🇺🇦🇺🇦❤❤❤

Дякую за переклад, голос просто неймовірний)!

❤❤❤

Дуже дякую за можливість вчитеся!

Найбільше сподобалося, визначення, хто така вільна людина!

Було дуже цікаво, дякую вам, за те, що робите корисну справу!

💛💙

Найкраща його лекція з усіх тут перекладених !

@alexstepaniuk8906

7 ай бұрын

Тепер стає значно зрозуміліше чому загальний рівень освіти у світі падає щорічно. Якщо Гарвард перебуває на такому дні, то що вже говорити про інші університети….. Найбільше мені у цій лекції запамяталася брехня і перекручування професором Гарвардського університету вчення Арістотеля. Після 40-ї хвилини відео пішла відверта перекручена брехня і заангажованість вчення Арістотеля (наприклад, підміна поняття свободи по Арістотелю поняттям соціальних ролей і т.д. і т.п.). Професор досить вміло маніпулює студентами умисно упускаючи значну частину вчення Арістотеля, яка є у тій же самій Нікомаховій етиці, яку згадує сам професор під час лекції, що стосується щастя, свободи, справедливості і тих же самих соціальних ролей. У Арістотеля насправді усе складніше і випливає із мети людського життя, а потім плавно переходить у політику. Насправді Арістотель абсолютно логічний та структурований у своєму вченні, а професор умисно перекрутив вчення Арістотеля, користуючись необізнанністю студентів. Ще раз повторюся, що лекція після 40-ї хвилини НЕ правдива та відверто заангажована!

Дякую за працю усім причетним до випуску серії

Дякую, за такий гарний контент .

це щось неймовірне ! Дякуємо ЗСУ !!!

Дякую каналу! Завдяки Вашій праці я знов відчула цікавість до етики та філософії (яку я втратила завдяки викладачам університету...).

Дякую Вам за цікаву лекцію.

Коментар в підтримку каналу. Слава Україні!

@frida8196

Жыл бұрын

Навіки СЛАВА. Слава Героям

✅️✅️✅️✅️✅️✅️✅️

Дивне рішення Верховного суду, вирішували чи можна використовувати гольфкар, а дійшли до того що ходьба це не головна складова гольфу.

Обожнюваність вас, любі творці каналу, лиш росте☃️❤️ ці лекції супер обожнюю😍🖤

Право вибору,власного

Лайк та коментар на підтримку українського ютюбу

Як на мене то Арістотель мав на увазі рабсіян, коли говорив про людей які ідеально підходять для рабів.

@o.z

Жыл бұрын

Ну, тоді їх не існувало, але так, вони є ілюстрацією тези Арістотеля про те, що є ті, хто від народження підходить на роль раба. До речі, на відміну від давніх московських традицій з виїзними візами, режим Хуйла відповідає цій тезі якнайкраще. Він нікого не силує бути рабом. Фактично, московити обирають рабство добровільно!

Всі твердження анулюється з плином часу. Сьогодні людина є рабом через брак знань, а завтра після додаткових конкуруючих курсів помічником судді або адвоката чи взагалі кардинально іншою людиною. І навпаки сьогодні ТОП а завтра через які причини чи втрату актуальності тверджень і невчасним новим пристосуванням стає рабом... Бо просто не знайшов себе у майбутньому... Людина нестабільна.

Перш за все хочу подякувати автору (авторам) каналу за переклад відео. Тепер стає значно зрозуміліше чому загальний рівень освіти у світі падає щорічно. Якщо Гарвард перебуває на такому дні, то що вже говорити про інші університети….. Найбільше мені у цій лекції запамяталася брехня і перекручування професором Гарвардського університету вчення Арістотеля. Після 40-ї хвилини відео пішла відверта перекручена брехня і заангажованість вчення Арістотеля (наприклад, підміна поняття свободи по Арістотелю поняттям соціальних ролей і т.д. і т.п.). Професор досить вміло маніпулює студентами умисно упускаючи значну частину вчення Арістотеля, яка є у тій же самій Нікомаховій етиці, яку згадує сам професор під час лекції, що стосується щастя, свободи, справедливості і тих же самих соціальних ролей. У Арістотеля насправді усе складніше і випливає із мети людського життя, а потім плавно переходить у політику. Насправді Арістотель абсолютно логічний та структурований у своєму вченні, а професор умисно перекрутив вчення Арістотеля, користуючись необізнанністю студентів. Ще раз повторюся, що лекція після 40-ї хвилини НЕ правдива та відверто заангажована!

Якось тойво... Може фіговий переклад, але Арістотель не міг полемізувати з Кантом. Тому що жив раніше)

@alexstepaniuk8906

9 ай бұрын

Суть навіть не в цьому. Лекція заангажова, у Арістотеля усе дещо інакше, складніше...

ох і зануднийтип..

@alexstepaniuk8906

7 ай бұрын

Мушу з Вами НЕ погодитися. Насправді від досить кумедний і вправний. Тепер стає значно зрозуміліше чому загальний рівень освіти у світі падає щорічно. Якщо Гарвард перебуває на такому дні, то що вже говорити про інші університети….. Найбільше мені у цій лекції запамяталася брехня і перекручування професором Гарвардського університету вчення Арістотеля. Після 40-ї хвилини відео пішла відверта перекручена брехня і заангажованість вчення Арістотеля (наприклад, підміна поняття свободи по Арістотелю поняттям соціальних ролей і т.д. і т.п.). Професор досить вміло маніпулює студентами умисно упускаючи значну частину вчення Арістотеля, яка є у тій же самій Нікомаховій етиці, яку згадує сам професор під час лекції, що стосується щастя, свободи, справедливості і тих же самих соціальних ролей. У Арістотеля насправді усе складніше і випливає із мети людського життя, а потім плавно переходить у політику. Насправді Арістотель абсолютно логічний та структурований у своєму вченні, а професор умисно перекрутив вчення Арістотеля, користуючись необізнанністю студентів. Ще раз повторюся, що лекція після 40-ї хвилини НЕ правдива та відверто заангажована!